亲子关系的作文议论文：如何培养良好的亲子关系

乡的心，空让游子承担子欲养而亲不待的忧伤。于是一纸协议变成了古老与现代的分割，孝顺与冷漠的界限，被赋予了过多沉重的含义，成为高速发展时代下的阴影。

对于此，我要说，父母在，亦远游。这是因为归家的途太近太近，沉重的亲情已不能束缚游子追赶时光的脚步。守望的人有了自己的快乐，思乡的心须臾间便可得到慰藉，纵使是恩情万重也抵不过一叶轻舟。

我也痛恨有人借着“时代高速发展”的名义肆意践踏父母的那份难得情深。如果说不见不念不管不问是你对待父母的方式，那么你该如何面对双亲离去留下的无尽的沉默,电影

乡的心，空让游子承担子欲养而亲不待的忧伤。于是一纸协议变成了古老与现代的分割，孝顺与冷漠的界限，被赋予了过多沉重的含义，成为高速发展时代下的阴影。

对于此，我要说，父母在，亦远游。这是因为归家的途太近太近，沉重的亲情已不能束缚游子追赶时光的脚步。守望的人有了自己的快乐，思乡的心须臾间便可得到慰藉，纵使是恩情万重也抵不过一叶轻舟。

我也痛恨有人借着“时代高速发展”的名义肆意践踏父母的那份难得情深。如果说不见不念不管不问是你对待父母的方式，那么你该如何面对双亲离去留下的无尽的沉默

那天天很冷，父亲推开门发现儿子居然不在家，累极了的父亲恼火地想：“等他回来一定狠狠揍他！”于是倒头睡去。七点闹铃响过，儿子还没有回来，父亲觉得明天一定要收拾他。当他推门而出，发现儿子坐在昏暗湿冷的梯上，不停哈气来温暖已经冻得通红的小手。

“你怎么不回家？”父亲有些吃惊。

“对不起，爸爸，我没有带钥匙。”儿子的声音有些颤抖。

“你不会敲门吗？书都念到哪里去啦？”父亲的嗓门开始提高。

“您每天都只能睡一会儿，我不想打扰您休息，我想等您出门的时候再进去。”

学会倾听议论文800字高中 （通用91篇）

说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意义的议论文，议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。你写这类作文时总是没有思？下面是小编为大家整理的学会倾听议论文800字高中，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学会倾听议论文高中 篇1

飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处更美丽的真实。

在跋涉的道上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗？

学会倾听议论文高中 篇2

人生如同一条分叉口，无时无刻都需要选择。有时该倾听他人的意见，亦或坚持己见？我认为：两者相结合，你才会在人生大道上平步青云。

人生——需要坚持己见，当然也少不了倾听。

坚持己见，你会获得一份恬静。

诗人陶渊明出生于一个没落的封建家庭，自小便有着“猛志逸四海”与“性本爱丘山”两种人生态度。但是当他在仕途上失意时，他却毅然选择辞官归隐。他不顾友人的挽留，不在意他人的另眼。坚持己见，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活。坚持己见，陶渊明获得的是一份恬静，留下的是世代美名。

坚持己见，你会获得一份安逸。

“诗仙”李白是安康诗坛上的一位大家。他有着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的壮志，有着“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”的豪迈。但当他在朝廷中屡屡失意之时，他决然离开官场，选择了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的安逸生活。正是因为他的坚持，才使他傲立于天地间。即使是高官厚禄也买不来的一份安逸。坚持己见，李白获得的是一份安逸，留下的是豪迈潇洒的气魄。

然而，有时我们也需要倾心聆听他人的意见，若过分地坚持己见，那便是顽固不化了！

你们可还记得那个天才少年方仲永吗？自小虽然家境贫穷却天资聪颖，拥有众人可望不可及的天赋。可是，方仲永的父亲却固执不己，整日为了有利可图而到处带方仲永拜访他人。那时也有人建议过他父亲，好好培养方仲永。或许是世代隶耕的关系，亦或许是方仲永的父亲贪图利益，才使得这么一个天才到头来“泯然众人矣”。有时需要学会聆听他人，若一味固执己见，只会适得其反。

而如今在我们的生活中，极少有人能倾心聆听，个个自高自大，认为自己的见解就是正确的。然而，结果真的是如此吗？

多一份坚持，多一份聆听，你才会获得恬静与安逸！

多一份坚持，多一份聆听，你才会真正在人生道上平步青云！

倾心聆听or坚持己见？有时只有两者相结合，聆听他人的善言，坚守自己正确的见解，才不会迷失在人生的分叉口。

学会倾听议论文高中 篇3

学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。而在别人说的这段话中，你有可能会得到很多收获。人生哲理、经典的语言，这些都可以帮助你写作文，让文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人；只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言；只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心；只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。

在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的美好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师分析的每一步，从而使自己学会更多知识。在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这时，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们，给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉到他们是多么地会尊重人。

就连这些孩子们都知道尊重我们，难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗？在生活中，有许多单亲家庭的孩子被别人看不起，总是有人无所谓地去侮辱他们，嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗？换作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎样的心情？他们没有，他们从没认真倾听过，所以他们不应该被尊重，被爱。

当你无聊的时候，没事的时候多听听孩子的心声，多听听父母的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。

朋友们，无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。

希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化他们。学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到更多人的尊重。学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

学会倾听议论文高中 篇4

曾经，当窗前的那串风铃碰撞，我忽略了聆听那悦耳的声音；曾经，当小朋友唱起童年的歌遥；我忽略了那纯真的声音；曾经，当父母讲着遥远的故事，我忽略了那种亲切的声音。

曾经我只不过在大自然的怀抱中度过天真的童年，如今，四季教会我数着溜走的岁月，风景教我聆听自然的声音，听她唱着岁月的歌，欣赏她洒落大地的美。

小时候的我像山间的小溪，在环山的环抱中溜达，鱼儿为伴，丛林是友，过着无忧无虑的日子。如今，我常会想许多问题，爱捧着厚厚的书本，能从大刊的报纸杂志中获取社会的信息，关心人类的命运，留心身边的细节，认真琢磨深刻的道理，常问几个“为什么”。好比滚滚长江奔流不息，直到淌进大海的胸怀。于是，我学会了聆听生活的声音。

世间更亲切的声音莫过于父母的唠叨。

有句话说得好：“从人类的嘴里能发出更甜美的字眼是‘母亲’。”“妈妈，我爱吃你做的菜”“妈妈，如果我不听话，你轻轻打我吧。”“妈妈，下星期我们去公园玩好吗？”这多么动听的声音啊，在童年的回忆里它是更珍贵的痕迹。可是回忆里更多的是父母一次次的唠叨，是一次次的提醒，一次次的关爱，告诉我，妈妈多么爱我。如今，我学会了聆听那一声声的唠叨，似乎越听越感到亲切，能听出她的细心，她的温柔，她的爱意。我觉得父母的声音是如此美，更值得怀念。

如今，当窗前的那串风铃碰撞，我抓住那一刻，悉心聆听这悦耳的声音；如今，当小朋友唱起熟悉的歌谣，我驻步聆听生活的真实声音；如今，当父母讲着那遥远的故事，我倾耳聆听这亲切的声音。

聆听自然，感受善与美；聆听生活，领悟更多；聆听别人，我们会知道对方的心声，理解和友好地相处。学会聆听，让我们的身边充满动听的声音吧！

学会倾听议论文高中 篇5

学会倾听你知道上帝为什么给你两只眼睛，两只耳朵，一只嘴巴吗？要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话！静下心来，望着古朴的书，似听见他们的倾诉。而我愿在这里，学会倾听，倾听他们的心声——题记“多想有人关心，有人倾听我的心……”感伤的音符在我眼前跳动，我的思绪伴随着跳动的音符共同沉思。望着一本本古朴的书，闻着浓浓的墨香，倾听它们的诉说……太白扬手一挥，杯酒下肚，嚎言：“与君歌一曲，请君为我倾耳听……”我意到了“诗仙”心中不平的“牢骚”。对自己愤愤不平的遭遇；对世俗不平等的怒笞；对前途茫茫无庸的慌恐——我被倾听者崇高的地位所折服。

学会倾听，当不被理解在黑暗中无聊的探索时。

遥想当年李清照那位“千古才女”人比黄花瘦时的凄凉，我不禁叹息道：如果当时有那么颗“启明星”为她而亮，让她把酒酌谈时，或许她便不会对长亭晚，叨念着寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄那般寒心之作。或许也不会因一句“女子无才便是德”而黯然神伤。

学会倾听，当历史的盘让她孤独终老。虽心有不甘，但也是一种解脱。

屈原的灵魂在呐喊着“吾将上下而求索——”挥酒着竹的高洁“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”或许，屈原生错了时代……楚王亲小人远贤臣，屈原被谗言不得志，国破跳汨罗江殉国！

学会倾听，当英雄的舞台谱着华美的姿态时。

“贵妃磨墨，力士脱靴”不羁的李白啊，你将权贵戏弄与手间，使我乐在其中。但你忘了有势权宦的三言两语吗？我明白你为文人不平则鸣——深渊的舞台注定是无法抗拒的空洞！

学会倾听，不仅是心灵共振的弦，更是社会召唤的使命。承载着对文明的追溯，也荡漾着对情感的流放。学会倾听，倾听我们的心声。

学会倾听议论文高中 篇6

倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简单的事情。这在于你拿什么去倾听。是用耳朵听吗？还是用心去倾听他人。

3岁的我，只懂得咿咿呀呀地说，大人们说话一快，我就一个劲的摇头，更不要说倾听了。每当别人对我说的时间长了，我就开始坐立不安，手舞足蹈起来。当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一合地，好烦！

6岁的我，基本上能够安静地坐着了，但依然没有学会倾听，别人和我说的话，一般都是左耳朵进，右耳朵出，从不在脑子里停留片刻，而且，一边听，我还一边地玩玩具，或者东张西望。

7岁的我刚上小学，学校的各种学习把我变得更为安分，别人对我说的话，我也开始在脑子里过滤一遍，再进行排放。我的好朋友时不时地会对我说一些心事，我则听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说些什么，弄得十分尴尬。

12岁的我已上五年级，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑筋，说白了，我当时就是一个不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，总的来说，我依然没有学会倾听。

14岁的我，进入初中的大门，成为了一名中学生。接触的人、物也越来越多。在音乐课上，老师总会让我们欣赏一些音乐，我只觉得好听，其他的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观色，说一些适当的话，不会把场面搞得十分尴尬。倾听，应该是用心去倾听，用心去倾听自然的声音，但是我觉得好难，我到底什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢/现在的我，已上初二，大家都说初二是关键的一年，因此叫我要特别努力、用心地学。在这一年，老师对我们的教诲也越来越多，现在的我，不是那个不善于反思的我。因此，就努力地，尽自己更大的努力倾听老师的话语，从中学会了很多东西，但又觉得好难懂。

以后的我，我不知道会怎样，谁也没有办法去预知未来。我是否会完全地学会用心去倾听，至少现在的我，还没有学会用心去倾听，还不能完全去感受到这个世界的每一件美好的事物。

用心去倾听，虽然很难，但却让我得到了许多美好的东西。

学会倾听议论文高中 篇7

飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……

人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处更美丽的真实。

在跋涉的道上，跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时，一阵清风能给你开解;彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗?

学会倾听议论文高中 篇8

听见美妙，感受美好。——题记

听太阳，听它阳光灿烂；听月亮，听它月光如水；听星星，听它星光璀璨。学会倾听，听世间美好。

听风行

风，自然界的常客，来无影，去无踪。它喜怒无常：春天，它非常高兴，漫步于山间田野。它吹啊吹，吹开了那千树梨花；它吹啊吹，吹醒了那遍地野草；它吹啊吹，吹来了那南方归雁。夏天，它很无聊，总想弄出些动静。它常与雷雨作伴，淘气得像个孩子。傍晚，正当你观赏那漫天星辰时，它带着它的朋友恶作剧。霎时，雷鸣雨落，风吹树倒。秋天，它玩累了，只有一缕缕秋风拂过，吹熟了庄稼，吹熟了果子。冬天，它咆哮着，寒冷的风沉寂了整个冬天。

它行走于日月之间，看那人间四季，听它“呼呼”而过。

听雨落

雨，是风的挚友。当风悄然莅临人间时，雨也悄悄来了。春天的雨是甜的，它滋润万物，带去了希望，带去了生命；夏天的雨是热烈而暴躁的，它来的快，去得也快。哗哗哗”的几声它就走了，之后便是晴空，太阳的周围围着一圈可爱的彩虹；秋天的雨是凉爽的，带着一丝寒意，似乎是在告诉我们，冬天要来了。它漫步在那山间田野，带走了更后的丰收。冬天的雨在哪儿呢？它已化为晶莹的雨雪花轻轻飘落，稍纵即逝。

它行走于日月之间，看那人间四季，听它“滴嗒”而过。

听雷鸣

雷，独爱夏。夏来它来，夏走它走。它的出场方式令人感到措不及防。万里晴空，它突然出现，可把人们吓变脸色。或是夜深人静时，它带着风，却又不下雨，虚张声势。但暴躁的雷生气时还是很可怕的。一道闪电划破天空，紫银色的光芒令人心头一颤。一声轻轻的闷雷响过后，便是一阵如雷贯耳的炸雷。愤怒的气势像要把天空劈成两半，声势之浩大，令人畏惧。

它行走于日月之间，看那人间四季，听它“轰隆”而过。

听风，听雨，听雷鸣；听日，听月，听世界。

学会倾听议论文高中 篇9

我喜欢一个人。我只爱在春天花开的时候找个好地方。我静静地听着，听着花开的声音。

在红尘俗世的枷锁中，只有这样，我才能找到瞬间的永恒，才能摆脱一切杂念，让自然之美化解我灵魂的疲惫，获得那一瞬间的快乐。

昙花是短暂生命的代表，她的光辉只是匆匆而过，却在关键时刻绽放。她告诉我，人生的荣耀，虽然只是一瞬间，却很真实。毕竟所有的生命更终都会化为尘埃随风而去。短暂的现实就像一颗流星飞驰而过，但在途中，它轻轻留下印记，被时间的洪流掩埋。每一个生命都渴望哪怕是一瞬间的关注。所以我知道，人生并不在乎有多长，但一个有意义、没有效果的世纪，并不如一个辉煌的时刻，因为这幸福的时刻，可以影响一个人的一生。

烈日下，太阳花独自盛开。她像火一样燃烧，燃烧着她心中的激情。她从不因为这种恶劣的环境而抱怨和劝阻，反而越照越强烈。她用花瓣的水滴给这个艰难的下午带来一些凉爽。她不在乎有多少人为她驻足，她只是独自实现自己的人生价值。

荷花，她“出淤泥而不染”，“直穿外，不蔓生，婉约清纯，香远清”。她用粉嫩纯净的花瓣告诉人们，她有一颗不随波逐流的心，她有一种清高高傲的情操。她告诉人们，君子就应该这样，在距离中保持美，在美中传递快乐。

花开时爱，花落时爱。听花开的声音，就像听生命的永恒。

生活是一朵美丽的花，荡漾的视线之美也是倾听之美。有时候不需要太多的文字来修饰。花开花落无言；花落，无语。那种耀眼的美从来没有被任何人忽视过，那种悲壮的快乐从来没有被遗忘过。

花是无声的，不变的逻辑，但里面真正的美却鲜为人知。当我们看着的窗户时，我们看到麻木、苍白和残忍的脸。在金钱和权力的竞争中，我们失去了站立和倾听的美，在迷茫中放弃了自己内心的一片净土。事实上，我们放弃了对幸福的追求。

在花开花落的声音中学会倾听和快乐！

学会倾听议论文高中 篇10

一座浮华的城，所有的声音都是嘈杂的。

在无尽的哨中，我听到了都人的焦虑和干涩；在菜场辛辣刺目的抄底中，听到小民斤斤计较；在商业区震耳欲聋的喇叭广告中，我听到了商品经济的物欲；在娱乐中心的贝斯迪厅里，我听到了这个社会无法承受的重量…

嘘，安静！耳朵需要革命！

倾听自然，你会听到纯净。

滴，滴，咔嗒。雨声总能冲刷人们的心灵。闭上眼睛，聆听雨滴和土地的优美音符。突然，我的心飘得很远，那些杂念和烦恼都被完全冲淡了。就像一座灰色的城，经过雨水的洗礼，它会焕发出一张干净的脸，它的灵魂会在雨后回到更纯净的姿态。

有人说，海水的味道能勾起童年的回忆。听海也是一种很好的交流回忆的方式。潮起潮落，我们听到时间流逝的手势。像咒语一样重复的潮汐声可以把人带出这个世界，回到遥远的暮年。那时候，你就能听到天真的笑声和悠扬的歌声，你就能听到久违的天真无邪。

听听大家的话，你会听到真诚。

这个城的节奏太快了，情感跟不上它不等人的节奏。太多的误解是因为没有时间交流而产生的，太多的障碍是因为缺乏倾听而变得越来越重要。听从你父亲的教诲和你母亲的规劝。他们是永远爱你的人。人是冷漠麻木的，你能听到父母的爱和关心。

无形的墙壁越来越阻挡人的感情，倾听是这道墙阻挡不了的奇怪方式。虽然物欲横流，唯利是图，但是每个人心里都有一个柔软的地方，每个人都渴望被倾听。表面越momo，内心越热。听陌生人和所有人说话，就是冰山融化的温度。如果这个社会学会倾听，那才是真正热爱大和谐社会。

耳朵需要革命。耳朵要从喧嚣中解脱出来，倾听自然和每个人的话语。因为灵魂需要纯洁，灵魂需要真诚。

学会倾听，安静的时候会隐约听到，心里会笑…

学会倾听议论文高中 篇11

曾经听一个朋友说过，世界上更美动作便是倾听。我想是的，作为不善表达的我来说，更大的优点便是倾听。而我真正学会倾听那天，是在茅兰沟。

初进景区，我便急于搜寻奇观异景。壮观的瀑布，窄窄的独木桥，高耸的峰陵……这些景观使我兴奋不已，不安分地窜来窜去。我一会儿攀上山陵，一会儿从窄窄的石梯上蹦下来，好不快活，只是有些孤单。这也难怪，大人们都在凉亭里谈天，比我小的则蹲在草丛中捉虫子，就我一人不安分地上窜下跳。我走到凉亭，扯了扯正在在休息的爸爸，央求他陪我玩。爸爸皱了皱眉，手抬起来，正要拒绝，又突然想起什么似的，拉着我的手走出也凉亭。我当然高兴，一蹦一跳地跟在爸爸身后。

我们到了一个寂静的地方，这时大人们谈天说话的声音已消失了。我困惑地看向爸爸，他说：“你听，这大自然的声音多美妙！”我有些失望，但还是乖乖地竖起耳朵听。

听——那本来是单调的山水画，一下子活了起来，各种声音接连地跑进我的耳朵里，太美妙了！

首先进入耳朵的是瀑布的声音。无数水滴山崖上滚落下来，拍打在水面上，迸溅出一束束水花，“哗啦啦”，像是打鼓的声音，又以像是风琴的声音……

随后，一阵细微的声音悠悠地飘过，那是什么?连忙捕捉下来。哦，那是微风拂过树梢的声音，“刷刷刷”，从声音里散落了几缕阳光。

阳光掉落下来是没有声音的，还没有接触地面就被飞过的鸟儿接住了，“扑刺刺”，翅膀上乘着阳光的鸟儿欢愉地叫着，十分欢快的叫声。

这一切的声音使我仿佛在梦境中漫游，沉醉于动听的乐章中不能清醒。这时爸爸低沉的声音传入我的耳际：“自然的美不单在于奇观异景，还在于声音的美妙。学会倾听，才能真正理解这个世界。”

也是从那天起，我学会了倾听，悟到了自然的美妙。

学会倾听议论文高中 篇12

世间的声音多姿多彩，但只有你真心地去倾听，那么就会变得更快乐，并感到生活的充足。

——题记

声音，她简单而充满色彩，她朴素而不乏优雅气质，她永远会给人们带来一惊一叹……但一切都需从倾听中感觉到。

听！那是来自伊拉克的声音，那一段日子里，战争的气息笼罩着整个伊拉克，那儿的人虽不幸，但他们却是静静地祈祷世界和平。即使他们已在生死边缘上，可他们却用善良的心乞求上天不要让战争再降临了，不要再让更多的人受难了。他们的祷告声传入我的耳中，心中……让我的心中不禁一震，为何还要打仗呢？美国虽强，可你们是否听见了这一切，是否倾听了呢？

听！那是一片来自雅典奥运会的欢笑声。那是一个不眠之夜，那是一片不止之声。凌晨，外头的一切依旧，安静地呼吸着，但我们心却高昂着，激动着。“12秒91’”刘翔以惊人的成绩打破了奥运会记录赢得。我们国内人甚至全亚洲人的心都紧紧连在一起，我们用心传递着欢快，用心倾听着世界的惊叹，我们的激动和刘翔骄傲与兴奋……

倾听的声音不仅有喜有悲，有令人怀念的也有令人感慨的，但是倾听的声音却无处不在，只不知你是否发现？

朋友的倾诉，你若用心去倾听，则你们之间一定会更有默契，你们的友谊也会更牢固。

老师的教诲，你若用心去倾听，则你会有所启发，在知道自己错了的情况下，不再犯同样的错误。

爸妈的“唠叨”，你若用心去听，则你会深深地感受到他们对你的爱，那么你一定会觉得自己是世界上更更幸福的人了。

人生或许只有短短几十年，若不用心去倾听则会错过许多美好的片段。学会倾听吧。听！花儿再唱春天的歌，小溪在跳优美的舞，人们在各自的岗位上忙碌地唱汗水歌……

快加油吧！要享受人生，就快去倾听吧！

有人说：“鲜花更美，因为它鲜艳。”有人说：：“雨露更美，因为它滋润”。有人说：“太阳更美，因为它温暖。”而我说：“倾听更美，因为它染艳了心灵，滋润了身躯，温暖了世界。”我们应该学会倾听。

倾听正在大自然里。

闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音，倾听大山的深邃，旷远，倾听大河的奔腾，喧器，倾听一颗小草在风雨中摇曳的呐喊，倾听一枚红叶走向深秋的平静，倾听花朵恣情的渲染，倾听檐角如断线珍珠的雨滴，倾听蜿蜒小上彼伏的鸟语。

倾听让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处更美丽的真实，让人寻回那份独特的宁静。

倾听在人群中。

倾听那一串串鲜活的故事，那一个个真实的足音，我们就会明白，这日子真的很精彩，这生命真的很美丽，这人生真应该演绎得如诗如画。

倾听老师的教诲，就如同读一本好书，受益匪浅，倾听朋友的倾诉，与朋友共同快乐，分担痛苦，倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅满足。

我们的生命之歌，因倾听而悠扬动听，我们的生命之河，因倾听而永不干涸，我们的生命之光，因倾听而永不熄灭。

我们应该学会倾听。

学会倾听议论文高中 篇14

可事实上，生活中的人们并不是都善于倾听。人往往有一种表现欲，在以自我为中心的孤僻区域讲个喋喋不休，把自己的优点在别人面前展示得一览无余，逞一时口舌之快，看到别人被自己说得张口结舌和不知所措的表情。于是，心高气傲的人们之间便多了一分隔阂，少了一些包容，多了一些冲动，少了一点理智。于是乎，寂寞、失意与种种的怀才不遇便如同流感一样穿行于大街小巷。

生活中，我们不妨倾听那喋喋不休的唠叨，这是一种爱意的释放；我们不妨倾听子女的诉说，以的姿态去感知那颗心灵，给予他们前行的信心；我们也不妨倾听同事和的喜悦和烦恼，真诚地为他们的进步高兴，为他们的喝彩，成为他们雨中的一把伞，上的一盏灯。

学会倾听逆耳之言。人无完人，金无赤足，每个人都存在着缺点，每个人的工作方法与思也绝不是的，这就需要他人来指出。而作为倾听者需以一副虚心求学的来接爱。发自内心的逆耳之言是一种关心，更是一种爱护和帮助。

倾听是一种与人为善、心平气和、虚怀若谷的姿态。有了这份姿态，就会多听一些意见，少出几句怨言，或许就意味着中多了一分和睦，恋人间多了一分和谐，间多了一分和气。

转身，又走近一只蝶，一直挣扎着想要获得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地压了下来，风愈加狰狞，欲要阻止这生命的舞动，可是她恍若未闻、未见，只是拼尽全身的力气拍打着一直已经获得自由的翅膀，我听得到她喃喃的坚强：我一定可以飞翔，舞动出生命华美的色彩!在大自然中如此无力的翅膀，在生命面前却如此强劲!可是，风更大了，空气中开始盛开潮湿低迷沉郁的气息。有什么用呢?你我同站在死亡的边缘，感受不到生命的气息。我悲悯的笑笑，裹紧衣服，转身想要离开。一瞬间，我却听到了背后“哗”的巨大的声音—生命飞舞的声音。转过身，我诧异又惊喜地看着在乌云下翩翩而舞的生命，生命之光，如阳光般一点点驱散我心底的绝望。如此充满希望!

走近汶川大地震，震在人们心上、痛在人们心上的地震。地球如此轻轻一抖，夺去了多少鲜活的生命，让多少生命失去了原来绚丽的色彩!可是，谁又会放弃一丝丝生的希望，四天，六天，八天!有谁放弃过?我们分明听得到一片片废墟下发出的惊天动地的对生命的渴望：我在这儿!我要活下去!这片充斥着死亡的土地，又隐隐弥漫了生命的芬芳。断裂崩塌的砖瓦，割断了寻觅生命和渴求生命的人，却无法阻断对生命的无线关爱与珍惜。志愿者前赴后继，捐款纷纷而至，支援，寻觅，拯救，关怀，一切源于对生命执着的爱!

学会倾听议论文高中 篇16

自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：冯老师。我觉得数学老师的教学方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了时间去做，为什么不做到更好？得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢！我也想成为其中之一。

就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的。我都喜欢，不，是酷爱才对。记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老师。当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的问题不要问他。随着就跟我说；“你现在刚刚踏入这个大门，看见了里面的怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理解……”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯老师已经问过我n次了，但我还是回答了：“古劳新星。”冯老师又接着说：“到外面的世界看看吧！首先要从现在开始努力学习，要有钻研精神，不要浪费每一分钟，每一秒。比如说，当你在校道上走，或者躺在床上未能入睡时，你就想：今天老师讲了什么？脑海里就像放电影一样将今天的内容再想一次，那你就比同龄人先走一步。

当然，课后要多做课外书，自己加深、巩固。那时，我班的两位男生走过。老师说：“像他们那样，不知道怎样分配，利用时间，那他们就去玩，以为玩才是快乐。我说过，你学习虽然用功，但未做到更好，你要知道一个善于思考的人，不是为了别人的赞赏；一个‘我要学’的人，不是为了考试而读书。好像浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗？！一个还未能懂得利用时间的人，就是这样浪费。记住：时间是不等人的，时间是挤出来的……”数学老师那意味深长的话让我明白了很多，很多，我要更加地努力，成为冯老师一手调教出来的“全国一等奖”的学生！……我更喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是幸福。

叶，飘零至大地，无痕的涂抹了灰色的世界，为它，为我都添了一份幽怨。心里空空的，手冷冷的，步伐慢慢的，我默默的游走在校园的一角，看着过往熟悉又陌生的面孔，在心里暗暗发笑——生命如此无痕，太多的相识，太多的擦肩而过……

记忆枯竭——与你相识

敏，我亲爱的朋友，还记得吗？初次相识的羞涩，初次见面的无语，初次携手的快乐，和你在一起，有太多的初次，有太多的回忆，想起你，总是会甜甜的笑，那微微上扬的嘴角是你留给我的美好，你教会我宽容，你让我学会谦虚，你让我做到胜不骄，败不馁，你，是我生命中的导航师，你改变了我，我们不只是朋友，更像师徒，对你的敬佩与羡慕是我前进的动力。遇到你，我感到很幸运。你在身边就是缘，缘分写在三生石上面，曾经不懂爱恨情愁的我们，傻傻的以为会永远在一起，永远是更好的朋友，但是，时间却改变了一些东西……原来，世上没有永不变质的东西。

擦肩而过——曾经的你

流年似水，如今的我，没有了你在身边，没有了亲切；没有日期的纪念，没有了季节；没有孤单的思念，没有了一切。所有的一切，随着时间悄悄溜走，只剩下孤单和寂寞，我发觉，早已将你融入我的生命里，成为我心灵的向导，离开了你，我只能默默的祈求，在一个明媚的午后，你我能再次见面，没有繁华的背景，只有彼此的微笑，将这寒冬的雪慢慢的融化，我亲爱的朋友，在这冷冷的冬季，我在这里悄悄的想你，站在雪里，伸出双手，触摸这寒冷的空气，幻想和你的再次相遇，即使只是擦肩而过，我也很知足，在拥挤的大街上，当我再次看到你匆匆离去的背影，我会笑着看着你离去，暗暗在心中说；一走好，我的朋友……记得，回忆是你我永不磨灭的印记。

暖暖又明媚的阳光，懒懒的洒在我的身上，蓝色的天空好清亮，思绪也有些不寻常。在这里，静静的回想着我们的过去，默默地倾听岁月的痕迹。也许，有些故事的开始，注定有个结束……

倾听是一种能力，是对个人的注意力、记忆力、理解力、想象力、思考力的挑战和训练。认真倾听，这是一种教养。学会倾听，是学习的关键。

很多的家长都希望老师多向自己的孩子提问，希望孩子在上课时积极发言。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听。没有课堂上的认真倾听，何来积极的思维和正确的应对。

观察刚入学的孩子，多数喜欢闹腾，不仅大事小事喜欢说，而且喜欢在操场上疯跑。课堂上，一旦老师提问，很多孩子急于表现自己，高高举起了手，有的甚至发出“我”“我”的叫声，有的在其他同学发言时随意打断同学的话，其实这都是不好的习惯。正如薛瑞萍老师所说“没有了静听和沉思为前提，所谓的‘积极发言’，只是为表现而表现的低效闹腾而已。”

而开学的这一段时间，则是孩子们养成倾听习惯的更佳时机。因此，让我们的孩子们在课堂上静下心来，学会用耳朵倾听，听到老师智慧的声音，听到同伴聪颖的回答；学会用眼睛去倾听，倾听老师的身体语言；学会用心灵去倾听，倾听师生的真切情感。课堂会因为倾听而精彩，我们会因为倾听而快乐。

写到这里，不由得想到了班里部分孩子，在40分钟的上课时间，他们端正地坐着倾听老师、同学的发言，从容地举手发言、读拼音，书写又是那么工整。真想对他们竖起大拇指夸一夸，他们就是我班的领头羊。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——题记

昨天晚上，发生了一件让我感到愤怒的事情。

晚上，我的大姨和姨丈来到家里。因为姨丈从来没有听过我弹的钢琴，所以大家都让我弹几首来给大家欣赏。我本来还有作业要写的，但推脱不过，心里也想：姨丈久久才来那么一次，就发挥给大家看吧！

我掀开琴布，打开钢琴，帮出椅子，轻轻地坐下。我拿出琴谱，选择了几首我比较熟悉的，就开始演奏了。

我出神的演奏着，随着歌曲的变化，不时轻轻地摆动着身体。仿佛这里只有我一个的地盘。所有人都在静静的聆听着。本以为这一次的表现是非常成功的，但是，如果这样想，就大错特错了。

大家的“静”，只有那短短几十秒！我刚演奏没一会儿，大姨、姨丈和我妈妈就就比较小声地说着关于股票的事情（他们都是股民）。不一会儿，他们愈说愈激烈，好像是在吵架一样。根本就是扯着嗓子在喊的。况且，女人的声音又那么尖！一阵阵刺耳的声音朝四面“击打”过来，完完全全的盖住了我的钢琴声。他们喊成这样子，敢说你们有认真地听我演奏吗？不过，我也不会认为我这次的演奏是毫无意义的。因为，真正能收获知识的，只有我自己；而他们没听的，只能认为是他们不懂艺术或者是内在修养不够了。

学会聆听、倾听别人的演奏，就是给别人一种尊重，这是一种美德。

就如惠特曼所说的：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”

学会倾听议论文高中 篇20

倾听自然，净化心灵，感悟人生。

倾听细雨绵绵，滴落在我心。

当万物还在沉睡时，上天早已安排如何将他们唤醒，他把云儿召集在一起，它们推推搡搡，叽叽喳喳，互吐即将落到人间的喜悦。它们飘飘洒洒来到人间，当你置身在这蒙蒙细雨中，与它们零距离接触，当雨丝飘洒在你的肩头，倾听春雨绵绵，在春雨中感受静谧、安祥、和谐。动听而亲切。不由让人想起“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。它能洗净烦扰，忧愁，给你带来欢乐，给大地带来春色，给人间带来期望。

丝丝雨滴，滴落在我耳边，润在心田。

倾听竹叶瑟瑟，奏出美妙旋律，追忆古代圣贤。

漫步在一片细细密密的竹林，天气好时，阳光爬上竹子尖细的顶梢，金晃晃的，宛若根根直立的长矛;阵风过处，竹子微微摇曳，倾斜、晃动着，然后又相互拉扯着，直立起腰杆，欢乐而趣味。竹叶瑟瑟作响，仿佛在演奏一段段动听的乐曲。忽而，在竹林的不远处，传来轻微而悠悠的琴声。寻声望去，那边有个小，琴声从小飞出，悠扬、委婉、深情，宛如竹林七贤在林中自由自在的抚琴高歌，超凡脱俗，怎样不令人神往。

倾听落叶归根，感悟生命的真谛。

当秋风瑟瑟，吹奏着哀伤的弦韵，金黄的落叶在空中飞舞，好像一只只蝴蝶在空中跳着更终的华尔兹。风停了，舞终了，它们回到了树根，在那里长眠，生命仿佛到了尽头。但“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我的思绪被落叶这金色的钥匙打开了，生命，是个永恒的话题。生命是有限的，无论你怎样不甘也无法阻止生命的消逝。重要的是，生命能够在有限的时间内发挥出无限的价值，关键在于自我如何去把握。在这瞬间我仿佛倾听到了它融入了大地，倾听到了新生命的诞生……

让我们在春雨中倾听期望，在竹林中倾听自由，在落叶声中倾听生命的意义!

学会倾听议论文高中 篇21

请聆听心音吧!

学会倾听议论文高中 篇22

飘零的花瓣，零落成泥。静心而听，那是一种“化作春泥更护花”的无私；

易冷的烟花，随风而逝。宁心而听，那是一种“绚丽至极又归于平淡”的无悔。

每一种花，都有不同的花语，每一个人都有不日记一样的心声。我们要学会聆听，聆听自己内心深处的声音……

在那个秋风送爽，丹桂飘香的季节里，我们这群高一新生带着梦想与希翼，踏入高中这片学习的乐土。

忘不了，在炎炎的烈日下，我们接受长达7天的军训。似火的骄阳仿佛将我烧焦，肿痛指导的喉咙使我难以吞咽。晚上回到宿舍，冷冷的月光洒来，看着周围这陌名的一切，我真的想要放弃，我想回家。躺在床上，我辗转难眠，我的心一遍又一遍的问我自己：“你可以放弃吗？你来这儿是为了什么？无论怎样你都得撑下云，不要再让母亲担忧，你已不再是个孩子。”是的，我听到了，这才是我的心声，是我内心更真挚的想法。仰起头，在静谧流淌的淡黄色光芒中，俏皮的星星冲我眨着眼睛——好可爱。就这样，心声伴我度过了那些更难熬的日子。

光之箭不知不觉的飞向高二。我很清楚，自己是个脑袋并不灵光的女生，若想取得好成绩，就必须付出更多的汗水。随着课程的加快及作业量的加大，只觉得那些题排山倒海的向我袭来，让我难以喘息。突然有一种力不从心，就此作罢的无奈。在徘徊矛盾间，脑海突然浮现母亲那双布满老茧的手，和父亲那佝偻的背影，泪水不经意间顺着眼角滑落下来，我的心也在流泪，它哭着对我说：“既然选择了这条，就不要后悔，对自己负责，对得起父母。”对的，人生的旅途上，不可能遍地铺满鲜花，少不了狂骤雨，雷电交加的夜晚，为了梦想，为了无愧于父母，我只有风雨兼程，不断向前……

聆听心声，我知道了要恪守校规，聆听心声，我明白了做人的道理……

聆听自然的心声，会感山河的壮美；聆听风的心语，便觉季节的变迁；聆听自己的心声，你听到了什么？

我听到了，你呢？

学会倾听议论文高中 篇23

世界上有一种声音，只能用心去聆听，那就是自己的心声，世界上有一种语言，只能用心去感受，那就是自己的心语。

看古今中外，有多少人正是因为有了耐心的倾听，虚心采纳了他人的建议，才走上了成功之。相反，有些人却一意孤行，不去倾听别人的忠告，更后也是后悔莫及。

学会倾听，能发现自己的缺点，并加以改正。唐朝的唐太宗，刚刚继承起一国之君的宝座时，国家还没有从战争的创伤中恢复，但他能善于倾听，广纳贤士，重用敢于直言的魏征，尽管有时会冒犯了唐太宗，他也会以宽广的胸怀接受，由于他善于倾听的气度才有了繁荣昌盛的贞观之治。

学会倾听，才可以少走弯，及早成功。苹果公司的创始人乔布斯曾受到好友巴菲德的建议，将多屏操控技术与知名数码公司共享，而没有一意孤行，自己探索。这一举措使他少走了许多弯，成功地在数码场夺得了自己的一席之地。倘若乔布斯只知一味蛮干，并不采取别人建议，又怎会有如此业绩呢?

学会倾听，我们的国家才会蒸蒸日上。我国是一个社会主义国家，之所以给人民授予监督批评权，是为了倾听人民的意见，从而不断的进行改革和更新，也让广大人民群众时刻监督国家公职人员，促进国家的经济发展和社会进步，这不也是倾听的功劳吗?

学会倾听，才不会被一时的情绪冲昏了头。螳臂挡车的故事大家都应该听过吧!螳螂自以为是，觉得自己在草丛里算是无人能敌，便不顾朋友的劝告，竟不自量力的与大马车相抗衡，更终落了个粉身碎骨而又遭人嘲笑的下场。如果他能静下心来听听别人的话。就不至于这样了。

学会倾听，去喜欢这些美丽声音，去喜欢这些浪漫的声音，他们如同我生命中的脊梁一样伴我一走过。倾听这样的声音，是一种享受，是一种快乐，更是一种幸福。

学会倾听议论文高中 篇24

倾听生命，当你站在万人空巷时，你倾听到生命了吗?旁小房子阁上柔和的灯光下，或许莘莘学子正埋头学习;边孤零零的垃圾桶，或许某位环卫工人刚刚往里面到过垃圾;四通八达的电线电缆，或许刚有电业局的工人前来维修过;四散发来的混杂饭菜香，或许哪家人刚刚生起灶台;破落的菩萨庙里飘来清远的檀香味，或许有位虔诚的信徒刚刚奉上了一炷香……一条巷弄，一个小镇，或许这很普通，但在这里，生命也是以多种形式存在的。

然而，生命之歌更为跌宕，更为动听的，却是那些少数派们演奏而出的。

多么感人的故事!或许，上帝对你开了个玩笑，但是他对任何人都是公平的，他给了你许多条来选择，当平走不同时，他又会在你悲伤无助时为你打开了一扇窗，就看你能不能抬起头来发现这扇窗，并努力地爬上去，那时候，你发现的不再是绝望，而是希望与荣耀的辉煌光芒!

生命有时可能无法主动倾听你，但你不能反过去倾听生命吗?“生如夏花”是啊，生命多么耀眼，多么美好，夏天娇艳欲滴的花儿不是随随便便就能开的，需要经过长眠、风雨、曝晒才能开花，你看法拉第、爱迪生、霍金……又哪个不是历经千辛万苦走过来的?

倾听你的生命，让生命因你而焕发光彩!

学会倾听议论文高中 篇25

上帝给人们两只耳朵，一张嘴，其实就是要我们多听少说。

倾听使人长学识，成语道“耳听八方”可比说嘴的“一腔热血”要多了不少。古人的智慧毋庸置疑，而往深了揣摩更觉有理：因为嘴只能阐述一人之理，而耳朵却可容天下之见，名人之言、民间谚语，世间的道理尽览无余，如此在聆听中我们便可学到更深更广得东西。故，会倾听乃智者之为，

倾听使人进步，生活中我们常可见到为些矛盾而吵得面红耳赤的人，其实这并不能透过本质解决问题。生活中很多时候他人做错事并非有意，所以在恼怒时，更多的不因去说而是去聆听，聆听对方的理由便可了解对方当时的难处和事实原由，如此便可以尽早弥补更重要的是要联系事实来反思自己对事情的过错，以免下次重覆其辄。这样一来提高了自己的做事效率和能力也弥补了自己的不足和缺点的双赢，久而久之效果定非同凡响。故，会倾听者前途无量。

倾听使人懂得感受自然，自然是人类的老师，懂得倾听自然懂得感受自然，便可以陶冶情操，完善个性，学会思考。一位著名舞蹈家曾说过“作为一名舞者，我更认为，我是一名观赏者。”这边是懂得感受自然的美。其实欣赏是一种很美好的享受，和一本好书是精神的享受；吃一顿好饭是味蕾的享受；而倾听一段美妙的自然声音便是耳朵的享受。

我们可以在高山流水间聆听那潺潺的涓流，辨析它是刚刚划过鹅卵石、还是恰恰擦过了棱角分明的花岗岩、或是温柔的击上岸上的岩壁又笑着道歉溜回去了。我们可以在剧院中聆听那行云流水的琴声感受作曲家和演奏者的心声，或是听一幕歌剧感受那种悦耳的叙述故事的双重美妙。故，会倾听者会发现美。

所以请学会倾听，会倾听者智慧，会倾听进步，者会倾听者懂得自然的美。请做一名世界的倾听者。

学会倾听议论文高中 篇26

听大海，我听到一颗多情的心悲泣到天明。

听清泉，我听到一波明净的喜蔓延入心底。

听话语，我听到一种昂扬的力催我去奋进。

倾听的魅力在于你用心去感悟生命中的每一个惊喜。去享受自然万物的精华，去考究别人话语的智慧，从而使自己乘上能渡到人生另一高度的轻舟，充实？科波和提高自己。

唐太宗在痛失良机臣魏征时曾说：“以魏征为镜，可以明得失！”魏征是一个敢于向皇帝提出意见、批评知道的人，唐太宗也很其中这个谏臣。他经常揣摩魏征的建议。

觉得有道理的好方案就采纳。从魏征身上，唐太宗学到了很多，也改进了一些不足之处。使唐朝出现“贞观之治”，学会倾听能正己正物，更好的弥补缺陷。

生活中的我也是一个乐于倾听的人，游走在纷繁复杂的大千世界。把耳朵叫醒。哪怕是群鸟跃起听取那展翅的潇洒；哪怕是时针旋转，听取那滴答的静谧。哪怕是久别重逢听取那贴心的问候；哪怕是针锋相对听取那逆耳的诤语。我愿意去听，并且乐意去听。我以一个虔诚的倾听者的姿态面对我的生活，因为我深知倾听可教会我平和地对待他人。我也将在倾听中弥补不足，积累经验。

古人尚能杂稻花香里听取蛙声一片，我们又何尝不能在纷繁都获得自己一点不同的心绪呢？学会倾听吧，这样你能听到一个不一样的世界。

学会倾听议论文高中 篇27

在生活中，我是一个喜爱笑的女生，由于我会倾听，由于我了解学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自身也知道了我应该怎么样去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师剖析的每一步，从而使自身学会更多常识。在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这个时候，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的怎么样。自身也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。

就连这些孩子们都了解尊重大家，难道大家就不应该去认真倾听孩子们的心声吗?在生活中，有许多单亲家庭的孩子被其他人看不起，一直有人无所谓地去侮辱他们，嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗?换作是你被嘲笑，被侮辱，你是什么样的心情?他们没有，他们从没认真倾听过，所以他们不应该被尊重，被爱。

当你无聊的时候，没事的时候多听听孩子的心声，多听听爸爸妈妈的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。

朋友们，无论在啥时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

倾听可以净化大家心灵，倾听可以提升自己的素质，倾听可以让大家得到许多哲理，倾听可以使大家得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。

期望大家每一个人都要学会倾听，学会用心去感化他们。学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那样地美好。学会倾听，让自身得到更多人的尊重。学会倾听，让更多需要爱的大家可以释放自身心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

学会倾听议论文高中 篇28

生命，这是一个多么美，又多么宁静的词语。而倾听生命，则需要一颗宁静，隽永的心灵。这些，都是昆虫记教给我的。

初读昆虫记，是在小学。那时我性子不静，父母就买了很多书给我，想培养我文静的习惯。事实证明，他们成功了，因为昆虫记吸引了我。昆虫记不仅讲述昆虫知识，还向幼时的我传递了一种尊重，倾听生命的思想。我捧着书，常常一看就入了迷。自从那时起，我也对观察生命有了兴趣。不只是昆虫，花草树木都是我的倾听对象。

长大之后，又看过几遍昆虫记。这时我已不是懵懂无知的孩子，看书，也不只是看插图了；观察动植物，也不只是蹲在一边看了。我买了好几本植物图鉴，一有空，就细细的看，倾听那些生命的声音，再去和现实中的作对比。有时，我收集树叶，做成标本；有时，我在旁捉一只幼虫，把它带回家养大，看它破茧成蝶的样子。慢慢地，我的性格也越来越平和。有时在枫树林里一走就是一个下午，倾听枫叶摇落的声音，真的很美，那一阵阵的声潮仿佛在洗涤我的心灵。

现在我再读昆虫记，更多的是读它的温和，风趣的写作风格，和这风格背后倾听生命的心。读的越多，我越发感觉到生命的美好。

但是，现在的地球上，还有很多生命正在被人类伤害。藏羚羊、华南虎、梅花鹿……这些因为人类的贪欲而被消失或正在消失的生命，在向人类发出它们的悲鸣。人类也是生命，但他们何曾倾听过其他的生命的声音！那些在微博上炫耀自己捉到珍稀动物的人，和那些只对社会发出无力申诉和愤慨却没有实际行动的人，他们读到昆虫记了吗？他们真正倾听过生命吗？

昆虫记是一本真正的生命之书，其实它的范畴已经远远超过了昆虫这一个物种它蕴含的是法布尔对自然乃至世间万物的认真和倾听！

昆虫记带给了我一颗宁静，平和的心灵。同样的，我也希望会有更多的青少年、儿童、甚至成人去阅读这本书，去倾听生命的声音。

学会倾听议论文高中 篇29

可事实上，生活中的人们并不是都善于倾听。人往往有一种表现欲，喜欢在以自我为中心的孤僻区域讲个喋喋不休，喜欢把自己的优点在别人面前展示得一览无余，喜欢逞一时口舌之快，喜欢看到别人被自己说得张口结舌和不知所措的表情。于是，心高气傲的人们之间便多了一分隔阂，少了一些包容，多了一些冲动，少了一点理智。于是乎，寂寞、失意与种种的怀才不遇便如同流感一样穿行于大街小巷。

倾听其实是一种幸福。生活中，我们不妨倾听父母那喋喋不休的唠叨，这是一种爱意的释放；我们不妨倾听子女的诉说，以朋友的姿态去感知那颗心灵，给予他们前行的信心；我们也不妨倾听同事和朋友的喜悦和烦恼，真诚地为他们的进步高兴，为他们的成功喝彩，成为他们雨中的一把伞，上的一盏灯。

学会倾听逆耳之言。人无完人，金无赤足，每个人都存在着缺点，每个人的工作方法与思也绝不是完美的，这就需要他人来指出。而作为倾听者需以一副虚心求学的态度来接爱。发自内心的逆耳之言是一种关心，更是一种爱护和帮助。

倾听是一种与人为善、心平气和、虚怀若谷的姿态。有了这份姿态，就会多听一些意见，少出几句怨言，或许就意味着家庭中多了一分和睦，恋人间多了一分和谐，朋友间多了一分和气。

学会倾听议论文高中 篇30

每个人都是独一无二的，都有自己独特的见解，这代表当我们和别人意见不同的时候，都会有自己一套处理方式，例如：面红耳赤地反驳对方的立场、包容对方，自己退一步抑或是默不吭声地退出现场，让双方冷静一下等。

人与人之间就像是凹凸不平的石头，要经过许多磨合与碰撞才得以成为平滑圆润的鹅卵石，而意见不同的时候正是训练我们的更佳时机。当高中志愿选填的时间公布，妈妈兴高采烈地跟我讨论要选填哪所学校，但经过一天与书本的厮杀战，我的身心已疲惫不堪，相较下，妈妈的一字一句都犹如孙悟空被唐三藏束缚住所诵的经文，终于，满腔的疲劳在一刻如泄洪般倾出，大声的反驳着妈妈的言论，并跑进房间里，我只瞥见她那一脸错愕的脸庞。但妈妈时常都会在耳边抱怨、讨论，都和我想有一个宁静空间的想法互相冲突，我也和她讨论过这个问题，但她总是实施几天就故态复萌，令我觉得有苦难言。

跟我一样与父母有意见不同的例子是微软的创始人比尔·盖茨，他小时候想读公立学校，却因为父母想要他读私立学校而产生冲突，更后他与父母妥协，先去试读一年看看，如果不适合再更换。在那间学校，比尔·盖茨发现了学校刚添购的电脑，有兴趣的他找学长一起合作，研究电脑并创办了后来的微软。他与父母有着不同的意见，但他选择尊重父母的选择，先妥协，那我呢？

每个人都有意见不同的时刻，有时候先接纳别人的意见，就是个不错的选择，像是比尔·盖茨。或许我该先把自己的思绪整理好，不要将一整天的疲累都倾泄在妈妈身上，她也是为我的未来而感到焦急，而我却不懂得体谅她的辛劳，我该与妈妈找到相同的默契，在对方看起来很劳累时，先给对方一些沉淀的空间，不要再用恶劣的态度来破坏之间的情感。

每当我们与别人意见不同的时候，我们就该找出适合双方的处理方式，而不是一意孤行的自我坚持，让自己从原本黯淡无光的石头，经过意见不同这件事做为河流，不停淘洗、去棱、锻炼自我，成为一颗光滑的鹅卵石。

学会倾听议论文高中 篇31

在生活中，我们往往有听到很多声音，但是声音并不是都那么好听，也有不少的噪音，但是你如果仔细地去倾听，你就会发现，世间的万物都很好听。

“轰轰”的，一声响雷，把我从睡梦惊醒，真是烦人，我不由得愤怒起来，蒙上并没有可还是那么吵人。于是，我静下心来，听着烦人的雷声，听着听着，觉得它不像以前那么吵人，只觉得那声音像打鼓一样。而那闪电就像是舞台上的闪光灯，让雷声显得更加美妙更与众不同。紧接着，下起了小雨，不轻不得的就是这个声音，配着刚才大鼓的声音，真是别有一番风味呢！再接着，雨就越下越大了，雨点有节奏地敲打着地面，就像一只巨大的火炮腾飞上天的一样，正时也不打雷了，只剩下大雨一个人在独奏，更没有闪光灯了。陪伴他的，只有群众们的鼓掌声——大风拍动窗户的声音。这群众们的掌声越来越热烈了，那声音真是太大了，差点要把房子给掀了。听着一场大合奏就要接近尾声，我才昏昏睡去。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。早上，打开窗户，一阵清风迎面拂来，空气也格外清新，春风拂来，就听见像萧声一样，越来越响，噢，原来是风吹动门的声音。还带着一缕花香。噢，原来是春天到了，桃花早已盛开，只是自己没有去看，去倾听罢了。

我走出家门，来到了平时更讨厌去的集，因为那里的叫卖声让我讨厌。刚进到集，就听到李老板在吆喝：“猪肉咧——新鲜的猪肉呀！”嘿，这时听着，就觉得李老板这叫卖声还挺有意思的。“刚出锅的包子，凉了可就不好吃的。吃一口保证你身体健康，吃两口保证你永远年轻，魅力无穷……”虽然这叫卖声有些夸张，但是人们都争先恐后地去买了，谁不想身体健康，谁不想永远年轻。原来集也是这么有趣。

仔细倾听，你就会发现，生活中到处都是美妙的声音，甚至有些你觉得让你讨厌，但是，如果你全心去听，就会发现别有一番情趣的。

学会倾听议论文高中 篇32

花开花落的音，可否听过？春去秋来的韵，又悟了几分？耳边永远只荡漾着世俗的嘈杂，要一双聪耳，又有何用？

随着年龄的增长，接触到的事物可谓是越来越多，交往的朋友也逐步多了起来。处在青春期的我们步入花季，开始没有从前的乖巧懂事，取而代之的是自己的个性，自己的脾气。与父母的顶撞，与同伴的争执，思想的转变，无一不让我们放纵自己，开始踏上了叛逆的，一去不复返。

这天早晨，又是因为我的磨叽而再度与父亲上演铁公鸡。起床晚一点，他催；穿衣服慢一点，他接着催；吃饭慢吞吞，他还是催。你让我快点儿快点儿，你以为我不想快吗？每次我努力变快的时候，你就一直在边儿上叨叨，不停的无休止的催，我也会烦啊！“你烦不烦啊”！刹那间未反应，话已出口。没有缘由地就控制不住自己的情绪，大道理将其一一反驳。我不想听！而后，上学。上下牙的磨合，令人毛骨悚然。

一大清早就没有好心情，又怎会专注的听讲？将自己埋没在作业里，不去想，忘掉它。可越想越烦躁，心发痒痒。在阅览，随手拿起一本书，没有心情细看，胡乱的翻，直到看到一篇别有用心的文章—重复一次别人的话。

“李先生在事业上，指挥若定，好不神气。可是只有对儿子，没讲两三句话就开始拍桌子。一天，因为儿子晚归父子大闹，在双方面红耳赤之际，儿子说：‘遮阳吵不是办法，请你把我刚才讲的话重复一遍。’李先生不解，因为他根本没有听儿子的观点，当儿子再次告诉他时，却发觉有道理，结果这天晚上父子聊了一个晚上没吵，意想不到。”

这是一篇足以让人陷入深思的文章，在于他人争执的时候，我们往往都站在自己的观点，全力证实自己的观点。而被怒气重昏了头脑的我们却没有倾听他人的见解，又或许，自己并不是那么正确，不是吗？

那天晚上，我和父亲着实都放下了怒火，尝试着去倾听对方，尝试着让争吵变成沟通。心头的火苗平熄，再大的风也未能将它再度点燃。

那一次，我学会了倾听，用心倾听。

学会倾听议论文高中 篇33

倾听是一种艺术，聆听是一种智慧，认真听别人说话，细心听别人说话，虚心听别人说话，这是一种更基本的素养和礼貌。在人际交往中，我们一定要保持谦逊的态度，切不可听话只听一半，也不能妄加揣测别人的心思，更不可一味将自己的想法付诸在别人身上，否则就会引发不必要的纠纷和麻烦。

国外有一档很火爆的综艺节目名为了不起的孩子，在一次采访中，善良可亲的主持人遇到了一个幽默、聪慧、伶俐的孩子，而这个小小男子汉在节目中表现的很是得体，尤其是他那逻辑清楚、思维明晰的古灵精怪的样子，更是惹得一席人捧腹大笑。不过当主持人问了一个关于梦想的话题时，这个孩子更是语出惊人，给人留下了深深的震撼。

可是大人们的笑声并没有打乱主持人的节奏，因为离孩子更近的他知道孩子还有话要说，所以他就安静、认真、慈爱的竖起耳朵来等待孩子的解释。果不其然，纯洁稚嫩的小孩双眼含泪、抽抽噎噎地继续地解释说自己还会回来的，所以他会让乘客先保护好自己，然后安心等待他去寻找燃料。听到这个意料之外、震撼人心的回答，在看着孩子脸上清亮冰凉的眼泪，主持人和现场的观众都忍不住红了眼睛，因为他们怎么也没有料到这个孩子居然可以那么勇敢、那么坚强、那么无私、那么有担当。

这个故事告诉我们一定要耐心、认真地去听别人讲话，决不能故意去曲解人家未说完的话，也不能将自己的意志强加到别人的身上，不然就会平白无故误会他人，然后造成无可挽回的局面。

学会倾听议论文高中 篇34

切切实实的春天来了，风不再肆无忌惮地吹，而是换上了温和的态度在校园中游走。苦乐年华，消纵即逝。昨天，今天，明天，岁月的轮回中，哪一个才是属于真实的自己。

站在时间的海岸，我总是喜欢把自己放回过去，任记忆冲刷恍惚的自己，往事的一幕幕，时间留下的只有伤痕累累的我。留下的只有：忧伤。我嗔怒地望着时间。时间他只是笑着摇了摇头，这是人生自定的自欺欺人的舞台，他本想讲什么，我恶狠狠地瞟了他一眼，甩开了他，但他的笑却扯着我零散的思绪。

躺在校园的草坪上，阳光的照耀下，身旁的梧桐树的叶子绿得发亮，一阵春风吹过，带不走我的惆怅，我望了望躺在身旁的时间，脸上依旧挂着笑唇。在阳光下，那轻轻上扬的嘴角深深地烙印在我的心中。我经常把今天的心情交给时间，当一切事情开始的时候，又在匆忙中结束了，我总是安慰自己，明天是新开始，明天就是希望。“嘿，你为什么总是笑？”我望着时间，他依然笑着“享受”。

我愣着，“享受？”一阵风吹过，我接下一片树叶在我的手心，我凝视着这片树叶，脉络是那么清晰，是那么得绿，刺痛了我的眼睛，那乳白的汁液，是那么诱人。“这树长得真好！”我感叹道。可是禁不住，望着那掉落一地的枯树叶，“是它们造就了新叶的未来。”好可惜，我摇了摇头。“不，它们享受了自己生命的美好时光，将自己的生命又奉献给了下一代，它们享受着这其中的过程，它们快乐。”时间的一番话，我顿时豁然开朗。“享受”我嘴里一遍一遍地念叨着。昨天，后天，明天，过去是进行时，如果将自己永远放置过去，不断发生，有的只是忧伤。

我笑了，嘴角轻轻上扬我望着时间，“嘀——嘀——嘀”我望着蓝天白云享受着春风的吹拂。望着手心的树叶，我的心平静了，我终于学会了倾听时间，在忙忙碌碌的生活中，朋友们，请倾听时间，这会使人受益无穷。

我终于学会了倾听时间。“嘀——嘀——嘀”如一首歌在我的心中跳动。无论是昨天，今天，明天，活出一个真实的自己，享受生命中每一个时刻的感动，忙碌中倾听时间的声音。

学会倾听议论文高中 篇35

——百日学通课题组

父母与孩子的沟通经常会出现这样那样的问题，从而影响亲子关系，让我们来看看该如何教家长与孩子进行有效沟通的。

观点一：听比说重要，高品质的倾听是有效沟通的前提和基础

观点二：12岁之前，一定要让孩子的情绪可以完全释放

“一个人的表达形式是在12岁之前形成的，12岁之前的经历会影响孩子的一生。”12岁之前一定要让孩子的情绪表达得到满足，否则会造成一生的“未完成事件”。

观点三：学会核对表达，避免沟通误差

“学会核对表达，避免沟通误差，才能与孩子架起连心桥。”明明放学回家晚了，明明的妈妈便猜想明明一定是去哪儿玩了，等明明一进门，就满是责备的语气，“去哪儿疯去了……太不听话了……”劈头盖脸就是一顿臭骂，其实，明明是在学校做功课了。

“孩子也需要被尊重的感觉，在没有核对的表达中，这种信息的交流是不平等的，长期这样下去，孩子有可能会拒绝跟你沟通。”父母与子女的无核对表达，都是彼此之间误会产生的根源。

“核对表达才能让彼此之间的沟通真正有效，才能减少误会的产生。”所以提醒家长，客观真实的信息传递加上真诚的情感交流，才是真正的有效沟通。

学会倾听议论文高中 篇36

学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。

而在别人说的这段话中，有可能会得到很多收获，人生哲理，经典的语言，这些都可以帮助你写作文，让文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人;

只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言;只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心;只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。

在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师分析的每一步，从而使自己学会更多知识。

在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这时，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。

就连这些孩子们都知道尊重我们，难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗?在生活中，有许多单亲家庭的孩子被别人看不起，总是有人无所谓地去侮辱他们，嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗?换作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎样的心情?他们没有，他们从没认真倾听过，所以他们不应该被尊重，被爱。

当你无聊的时候，没事的时候多听听孩子的心声，多听听父母的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。

朋友们，无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。

希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化他们。学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到更多人的尊重。学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

学会倾听议论文高中 篇37

做人更重要的是相信自己，对自己有信心，才能在前进的上披荆斩棘，乘风破万里浪，但也不能绝对的盲目自信，只愿跟着自己的思想走，而不愿倾听他人意见的人，是不会取得大成就的。

对自己有信心，肯定自己，相信自己是一个人成功的一个关键因素。试问历史上哪个成功的人物不是胸怀壮志，决心干出一番大事业的？陈胜自幼生活在贫苦人家，他每天替别人耕地，过着贫穷的生活，但他并不因此而看不起自己，他不向命运屈服，相信自己写能做出一番大事业。“王侯将相，宁有种乎？”是他对命运之神的质问。“燕省安知鸿鹄之志哉！”是他内心的铮铮誓言。果然，后来陈胜和吴广领导的反抗秦朝暴政的大泽乡起义得到了广大人民的支持，使他成为了历史星空上一颗璀璨的明星。相信自己，没有人一生下来就是贵族，也没有人一生下来就注定是一个平凡的农夫，只要你相信自己，肯定自己的才能，你必定能创造一份属于自己的辉煌。

相反有一些人，总是怀疑自己的决定，对自己没有信心，对别人的依赖超过了对自己的信任，这是很可怕的。一个人不相信自己，心将无无主，他将会在人生的航程上迷失了方向，永远在人生的海洋里漂泊，等待被巨浪吞噬。清朝统治者闭关锁国，不与外界来往，更终被洋船撞开了国门。从此，大炮不断轰击着国人的身心，面对外来侵略者的无理侵略，清政策竟然不打算反击，不打算为国家的未来和国人的利益而战，而是像一个失败者一样一味求和，为什么会这样呢？难道国内这样一个泱泱大国连自己的领土都保不住？不是的，清政策不是输在武器比别人落后上，而是输在心理的懦弱上，对自己没有信心，只一味听取卖国大臣吹嘘洋人有多么厉害，洋炮的威力有多大，我们不是人家的对手，还是求和的好。中法战争“国内不败而败，法国不胜而胜”的结局就是很好的例子。对自己没有信心的人，纵使使他站在世界的更高峰，他也不可能抬起胸膛，面对初升的太阳，大喊“我能行”。

但我不是说应该绝对地相信自己，而一味排斥别人的意见，我们不能从一个极端走向另一个错误的极端。人无完人，金无赤足。每个人都有做出错误决定的时候，如果一意孤行，必将走向失败的泥潭。学会倾听别人的人才是真正的智者。所谓“不听好人言，吃亏在眼前”，虚心地聆听别人的意见，只要是对的，我们就采纳；不对的，我们便纠正它。孔子论语中有曰：“择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话的道理不也如此吗？

所以，请你相信自己，也学会倾听他人的意见吧！

学会倾听议论文高中 篇38

倾听多么简单，我生来就这么觉得。人人都有耳朵，都能听见美妙的声音。可惜倾听的重要，却常常被人忽略。在每一段声音的背后，往往藏着一段故事，往往藏着一个人的深情。

前几年的春节，亲戚来我们家做客。他们一进房门就开始嘘寒问暖，讲着我听不大懂的家乡话。他们用家乡话和我聊天，我也听不懂，只能一个劲儿地点头。我想硬着头皮回房间，却总被妈妈推着往前，不让我回去。

除夕晚上，亲戚在外面看春晚，我在屋里看书。灯笼的光芒照进房间，是别样的温柔与惬意。可过了一段时间，总有“噪音”入耳：主持人的报幕声，电视的兹兹声，还有烂大街的舞歌曲。我用耳机堵着耳朵，却还是无法阻止“噪音”入耳。我生气地甩开耳机，直径冲出房门。我抑制住了自己的情绪，心平气和地说：“你们能不能小点声，我在看书。”“诶，大年三十儿晚上的，看春晚喜庆嘛，太姥姥耳朵不好，有些听不见，声音就调大了些。快，过来坐，一起来看。”太姥姥热情地招呼着我，可我从话音里努力地弄懂她的意思。

“不了，你们看吧。但是，春晚的声音确实吵到我了。能不能调小声点。”我放慢语速，可心却跳得很快。坐在一旁的妈妈看出来我生气了，她慢慢朝我走来：“笑笑，好不容易这么喜庆，你理解一下亲戚们，他们也就图个开心。”“可是”我摇摇头，继续说着刚刚没说完的话：“可是他们都不理解我，我只想图个清静。”妈妈的手紧紧握住我的手腕，硬是把我拉回了房间。

本以为“噪音”又会响起，我捂住了双耳。可没过多久，我发现，客厅里没有一点杂音，却有细细的哭泣声。我借着窗外灯笼的光芒看门缝外的客厅，只看到太姥姥拿着纸巾，擦拭不断滴下的泪花儿。我慢慢推开门，看着眼前陌生的人。一时间发现，我竟不知道该怎么称呼他们了。

我拿起遥控器，打开春晚，慢慢地把遥控器放在太姥姥手中。“我陪你们一起看。”这是我憋了很久才说出的话。我坐下来，太姥姥就轻轻开始说：“好久没见到你了，变得喜欢独处了。我记得，小时候，你还老是趴在我腿上听故事呢。一转眼就变样了。”她一边说，一边抽泣，“好不容易呀，又团圆了”

一边听太姥姥说，一边看春晚。我发觉，“噪音”变得如此美丽。主持人的报幕声串起一个个生动的表演，在舞蹈的，在歌唱的，都是跳动的喜悦。一时间，声音全都变了，变得深入人心，变得有姿有色

新年的钟声敲响，我学会了倾听。

学会倾听议论文高中 篇39

父亲就好象大海一样，我就在大海里生长。时时听到的潮声，是父亲对我的爱，而这爱，声声不息。

有时妈妈会对我说爸爸重男轻女，可这话似乎被事实所击破，爸爸对我的宠爱是远胜于妈妈的，虽然有时爸爸会对着我叫儿子，可我一点也不介意，因为这样我就有了双重身份——懂事的女儿，坚强的儿子。

从小到大，被爸妈的爱包围着，理所当然地接受他们给我的爱。特别是爸爸，什么都向着我。就这样，时间一天天过去，越来越发现爸爸给我的爱在我心中越发的深沉。

初一时，心里总感觉不舒服，到检查，说我心脏不太好，叫我不要剧烈运动，走要步行，不能乱跑乱跳。可当时我是骑车上学，不准我骑车，而且尽量不坐车，因为速度过快也不好。面对着上学的难题，爸爸决定骑自行车送我。可当时正值冬天，上学又经过一座大桥，这多给爸爸送我增加了困难。

在爸爸的坚持下，我接受这一方法。每天晚上，8点多下晚自习，在校门口，看到了寒风中的爸爸。一天，风吹在脸上，感到脸被刀割一样。在校门口，看到了寒风中的爸爸。走上前，爸爸问我冷不冷，我点点头，他给我披上外套。在给我扣扣子时，我碰到了爸爸冰冷[prv]的手。我问爸爸冷不冷时，他说：“没事，只要你不冷就行了。”爸爸本应躺在暖暖的被窝里，可却为我在寒风中等待。一句“只要你不冷”道出他心里对我的爱。那暖暖的爱意，让我的鼻子酸酸的。爸爸给我的是无私的爱，而这爱却仅仅是海洋里一次小小的浪潮。在跟他在一起的时间里，无时不刻不被这些爱所包围。“只要你不冷”也只是众多潮声里的一个。我接受的永远比我给他的要多得多。而他的付出，不为别的，是因为他爱我。

现在离开家在外读书，不能天天看到爸爸，可是爸爸时常打电话给我，来传达着他对我的爱。心情不好时，电话那头的他有时也会讲一些搞笑的事哄我开心；考试失意时，电话那头的他就会给我以鼓励；想找人倾诉时，电话那头的他总是静静地听……每次，他总不忘叮嘱我保护好身体，学习尽力就行，不要给自己压力，还有那些笑话，那些鼓励，都是声声不息的潮声。这些潮声中都包含了一个字，那就是爱。

大海渐渐老去，可依旧奔腾着，传出声声潮声。而我渐渐长大。我也要成为一个大海，更大的海去包容您，让您感受我海洋里的潮声。

执子之手，与子携老，一起倾听不息的潮声。

学会倾听议论文高中 篇40

听高渐离为送别荆轲的击筑声;听纵横家叱咤风云时的雄辩声;听肖邦美妙细腻的音乐声;听文人墨客风起云涌时的磅礴声。曾几何时，我们竟忘却了去倾听身边的声音。

五年级快结束的那年初夏。我和爸妈提了两大袋水果驱车往乡下看望外婆。下车，看到院子的门是半掩的，于是推门而入。进到里屋，二伯看到我们，急忙拉我们来坐，给老外婆擦脸的毛巾便被丢在了一旁。天气很好，不像在盛夏，一出门，刺眼的太阳就会把眼睛照得睁不开。阳光洒在院子里，树旁的石墨是暖暖的。老外婆一手扶着二伯，一手拄着拐杖，蹒跚地走了出来，就石台坐下，把双脚晾在暖和的阳光下，驱散身体的湿气。二伯坐在旁边，老外婆似乎像在和他说着什么，很小声。老外婆一半的牙都掉了，很难说出清楚的话，但二伯愿意听，他会把耳朵凑到老外婆嘴边，努力地、用力地去听。二伯似乎永远不嫌烦。无论是琐事还是唠叨，只要二伯在，他都会去听。他小心翼翼地呵护着母亲的爱，小心翼翼地将母亲毕生对他的不厌其烦一并还给了母亲。树旁的石墨永远是暖暖的，我们走后，小院依旧温馨。

曾听大人讲过说，单位里的同事们总喜欢聚在一起聊天儿，每每讲到酣畅淋漓时，总是听不进去别人讲的，只顾自个儿讲自个儿的。可总有那么一个人不讲话，别人问起也只是笑笑。当开会时要发表个人见解时，她大多数时候也只是默默地听。

她的倾听是对别人的尊重，是对知识、养分的汲取 ，是在别人的话中寻觅真理，是取其精华，去其糟粕。不随意发表观点，是对自己的尊重，是对自己及他人时间的节约，也是对自己阅历的补充。

不仅是未来的同事、上司，父母的话我们也应该认真听。即使不是句句真理，但实属肺腑之言；即使不是直击要点，但也是为我们着想，亦无所害；即使并不幽默风趣，但暖中生情。

毛泽东主席曾作：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”时移世易，很多东西都会随时间的推移而改变。父母终有一天将会老去，终有一天会口齿不清却还渴望他们的儿女能倾听他们、了解他们的精神世界。愿自己不要忘记：自己咿呀学语时的笨拙是谁来驱赶，自己迷惘彷徨时的无助又是谁来驱散，自己拥有一点小骄傲时的兴奋是和谁来，自己无可奈何时的哀叹又是谁来倾听。

我们也要知道倾听好的话语，将糟粕拒于千里之外。要学会取舍，才能换来好的事物。

“记得年少骑竹马，转身便是白头翁。”年华易逝，韶光难追。细细倾听时间流淌的声音，它在催促我们快马前行呢！

学会倾听议论文高中 篇41

终于缓和了情绪，不在愤怒，转而换上了一副和蔼的笑脸。我不禁偷偷嘀咕：“爷爷这技术不去当演员都可惜了。”我们大家也都放下手机，平板一家人和和闹闹的吃着团圆饭，只有小妹偶尔发出的抽噎声与爷爷仍然有些发抖的手臂，才能想象出那怒气横飞的画面。大年初二，父亲与他的兄弟姐妹们商量着准备中午去爷爷奶奶家里一起吃个团圆饭，也让他们看看大孙子和大孙女们。早上九点，我还在被窝里做着我的黄粱美梦，弥补在学校期间的严重匮乏的睡眠时间。可是却被无情的妈妈给叫醒了，听见说是要去看爷爷奶奶，我才慢慢的爬出被窝，与爱恋我的床告别。早饭当然是吃饺子了，那薄薄的皮儿裹着浓浓的馅，一口下去，汤汁溢满唇齿间。再沾点凉醋，清清爽爽，舒服极了。

吃过饭之后爸爸开着车带着我们一家人出发了，我和姐姐还是一如既往的坐在后面看着小说，而妈妈则是在刷着朋友圈，和二十几年前的老同学聊着天，偶尔和爸爸有一句没一句的谈些什么。一上都比较拥堵，大过年的有很多人都在走亲戚，一直到了爷爷家，我和姐姐才钻出车厢伸了个懒腰，和大半年没见的亲戚们说几句话。由于已经临近中午，奶奶已经在准备午饭了。奶奶看见我便走了过来对我说：“孩子，想吃点啥呀，奶奶给你弄。”我头也没抬的说了句随便，目光一直盯着屏幕。奶奶碰了一鼻子的灰却也并没在意，只是说:“那你先玩吧，我记得你喜欢吃红烧肉，我去给你弄。”

“孩子们，过来吃饭啦。”不一会儿饭菜便弄好了，我还闻到了浓浓的红烧肉味儿，我移动着缓慢的步伐，目光却一直盯着屏幕，去客厅的仿佛已经走过千万遍，我毫发无损的到了坐位上。坐到板凳上之后我又盯着屏幕了，静静地等待开饭。旁边的小妹也在用平板看着动画片，虽然我没有看向她但是我听到了一句经典台词，“我一定会回来的。”

爷爷迈着沉重的步伐走了进来，把手里的龙头拐杖重重地摔在了地板上。“你看看你们一个个像什么样，小的盯着手机玩就算了，大的也盯着，全都给我把手机放下，不然这团圆饭也不用吃了，都滚出去。”小妹突然被爷爷给吓哭了，这一哭爷爷也有些慌了，赶忙跑过来安慰小妹。我们看着爷爷哄小妹却笑不出来了，全都放下了手机。

是了，现在大家都忙，一年也没有几次能回家看老人，我们都已经忽视了人与人之间的交流，全都当个低头族，也难怪爷爷会生气了。倾听，已被忽视，人们也是时候放下手机，重新回归这真正的世界了。

学会倾听议论文高中 篇42

累了，可以停在泉水旁的岩石上，歇歇翅膀；渴了可以喝甜泉水。这是鸟类的天堂！

其实我们每个人心里都有一股清泉，是人性深处更无私更真诚的感动，是灵魂故事的自然流露！也许是冗杂的公文摧毁了我们顽强的意志，也许是繁琐的练习吞噬了我们所有的时间。但是，只要我们稍息片刻，听听心中泉水的声音，就会发现生活中充满了美好的东西。

当我们在生活中遇到挫折时，我们常常会像一个布满裂缝的水晶杯一样，带着梦想哭泣，看着梦想一步步变成泡沫。当站在人生的岔口，灵魂的春天会开导我们，告诉我们不要灰心，不要害怕；人生就像一个战场，可能残酷，也可能不公平，但一定不要气馁，不要放弃！跌倒了就勇敢起来，鼓起勇气面对新一轮的挑战！

在生活中，只要我们静下心来倾听，就会发现灵魂之泉的声音总是在警醒我们懈怠的灵魂，催促我们前进。

泉水经常问我们：今天的任务都用心完成了吗？你对自己，对爱人，对朋友是否真诚善良？你对这个世界有明确的正义感吗？这个时候，我们大多数人都会选择逃避。我们不敢正视这些问题，因为我们没有尽更大努力去工作和学习，只是机械地重复着我们做过的事情。日复一日，年复一年，我们似乎在应付我们的工作和学习，好像我们在做一些我们认为理所当然的事情。其实不然，只有发自内心的奉献自己，舍弃自己，才能有所收获，才能欣赏过程中的美好。这个道理很简单，但是能实践的人并不多，要牢记泉水的警示，全心全意投入学习工作！

朋友，当你孤独的时候，当你孤独悲伤的时候，当你失落失落的时候，请你安静一会，听听你心中春天的声音。相信你会受益匪浅！

听听你心中泉水的声音，听听人类更原始更优美的语言！

学会倾听议论文高中 篇43

闲暇或无聊时，我总是喜欢静静地坐在窗前，听听大自然的声音。今天，一只穿着白色裙子的鸟栖息在一棵满是梧桐树的树上。有一个树干为它撑着一把阳伞，红花绿叶点缀，所以我的脸不泛红波。虽然离我很远，但我能清楚地看到明显的微笑和充满希望的眼睛。这个发现轻轻触动了我的好奇心。于是我决定唱一首不平凡的歌。“鸟，鸟！你的裙子为什么这么轻白？为什么脸上会有笑容？世界上还有别的笑话能让小鸟笑吗？”我等不及要问了。“说到这些，我们不得不感谢人类，他们的爱重塑了我的生活。我记得我妈跟我说过，‘几年前，人们的私欲大增，为了得到金钱和更多的利益，他们吞噬了很多生机勃勃的森林。以至于我们这些被人类鄙视却有着少年般活力的人，无处落脚。有一些没良心的人，用一张大网来抓我们，一个无辜的小生命被杀了。”它哽咽了片刻，好像在抱怨同类。

然后它忍住即将爆发的泪水，笑着说：“但更后，忠实的妻子。“人们没有失去善良，恢复了地球的原始绿色，尽管他们害怕灰尘或什么东西来攻击他们。但毕竟可以释然，摆脱恐惧和烦恼，享受蓝天和飞翔的快乐。”“我明白了。我记得听到一首歌，‘我是一只小鸟，我想飞，但我不能飞得高。也许有一天，我栖息在一根树枝上，但我成了猎人的目标……”含泪的歌词唱出了你的心声。唉！我只能怪当时的人，所以。”我低声说道，充满了同情和悔恨。听完我的话，鸟儿们又唱起了歌。抬头望着蓝天，我想，如果蓝天上飘着白云，没有每一只鸟儿在里面游来游去，岂不是像一幅没有生命力的画，单调乏味，毫无价值可言？如果人们无休止地砍伐森林，不分青红皂白地猎捕鸟兽，东方明珠岂不成了空话？然而，这一切终究没有成为可怕的现实。俗话说：“人生之初，性本善。”“现在弥补还不晚。”所以才有今天的歌。“叽叽喳喳”，甜甜的鸟鸣打断了我的思，我又一次去欣赏“白领鸟”，却看到它在扇动有力的翅膀享受蓝天和飞翔的喜悦。然后一群群“白领鸟”飞过来加入它。

哦，原来它在等它的同伴。也许他们要去拜访某人！我真的很高兴刚才我们的谈话。希望它能带给我表白和祝福。用宽容的心去原谅人的错误，与人好好相处，一起在天空中画出美丽而充满活力的一笔！让它永不褪色！小鸟，飞吧！尽情的飞吧，不要担心前有多少荆棘，不要担心任何突然的打击，尽情的飞吧！我会一直坐在窗前欢迎你，倾听你的心声。因为你是我的朋友，人类的朋友！

学会倾听议论文高中 篇44

小时候，总是很天真地以为，每种动物都有自己的语言，蚂蚁有蚂蚁的语言，蝴蝶有蝴蝶的语言，鸟儿有鸟儿的语言……现在，我发现了，不仅是动物，植物也有啊，只不过，我们没有静下来，没有静下来仔细听。

微风吹过，拂过脸上，像是母亲温柔的手。这双大手掠过大地，捻起了尘土，撩动了树梢，从地上抚过，抚过那微小的蒲公英，将一粒粒小伞是的种子携起，夹在指缝间，粘在手心里，黏在手背上，将种子带离他们的母亲。但这不是狠心，只是种子们要求的啊！怀着对新生命的渴望，迫不及待地离开了母体，随风向远处飞去。我不能阻止他们，因为每一粒小小的身体里，都蕴含着生命独有的蓬勃的力量。当它们落地时，这一个生命便开始扎根，萌芽，生长，成熟后又开始孕育新的生命，更后无悔的枯萎、死去，但他们真的消失了吗？没有，他们化作了脚下泥土的一部分，他们依然在沸腾！当我见证了这一过程时，我似乎听到了，听到了蒲公英那沸腾不息的生命！

我抬头仰望蓝天，注视着飞过的蒲公英，也在静静地回味着他给我的深深的印象。我再次低头俯瞰苍茫大地，却发现四周已发生了翻天覆地的变化：遍地的小伞变成了一片片碧绿的荷叶，将底下的淤泥遮住了大半。忽然，几株品红色的荷花从淤泥里钻出来，拨开了荷叶，优雅的绽放与肮脏的淤泥之上。看到这儿，我不由得想起了杨万里的那句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，和周敦颐爱莲说里的那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。我渐渐懂得了为什么历代文人为何要为荷花大做文章，他不被环境所影响，这不正是人们所追求的君子品质吗？

倏忽间，眼前的碧叶红荷一点点的消逝，随之映入眼帘的是一片静谧的竹林。随远望去，苍绿的竹林，郁郁苍苍，重重叠叠，有的修直挺拔，直冲云霄；有的看来刚出世不久，却也亭亭玉立，别有一番风味。那竹林的绿叶如同碧绿的华盖，遮住了蓝天、白云，给大地投下了一片清凉的阴影。我站在阴凉里，细细的端详着竹子：他的根异常稳固，令人想起了拥有坚定意志的人；他的枝干极直，令人想起了正直无私的人；他的内心是空的，如同虚心求道者。我早已被竹所感染，不仅为它的美丽，更为它的品质。

眼前的美景渐渐破碎，我睁眼时，已回到了现实的世界，虽然美景不能像美瞳一样留在我的眼中，但这些植物所拥有的品质，已深深地，深深地镌刻在我的心中。朋友们，不论何时，请静下来，细心的聆听四周的植物的声音，相信我，你定会有不菲的收获。

学会倾听议论文高中 篇45

一丸月印在水上，像一滴泪在信笺留下的湿晕痕迹，鱼塘被披上一如蝉翼般的纱。一高一矮的影子横斜在水面，在氤氲的空气中浮动，竟压得我险些透不过气来。

阿妹悄悄抓住我的小拇指，脸上的泪痕被这月照得发白，小嘴巴还在不断抽搐，她哽咽着，欲言又止。我举手揉了揉她的头发，轻声道：“你今天偷偷跑去了吗？”她还未吐一字，水却盈满了眼。我拿出随身携带的木梳，小心翼翼地将她缠在发圈上的乱丝理出。“我，我。”阿妹像是被人扼住了喉咙，逼得她把快出来的话语生硬硬吞了下肚。

不知哪条鱼儿深夜未眠，引得池水一阵涟漪，一圈圈水纹绽开，月色下澈，殷殷闪光，阿妹停住了抽搐。“他会好的。听兰阿姨说，你阿爸只是流了点血，没什么大碍的。”我蹲下身，挣开她的手，轻轻搂住了她。“可是，他。”阿妹水汪汪的眼睛是玻璃球的颜色，她抬头看到了她阿爸写的对联，发亮的墨迹在日夜的风吹雨打中却毫无磨损。阿妹又低下了头，朦朦胧胧中，我看不清她的神情。

老狗被什么东西惹了起来，几声犬吠穿梭在稀疏的竹木间，空旷的废墟田野上还有些蛙在聒噪。月被一块棉花遮住了，池塘暗了下来，阿妹面如死灰。

“你跟姐姐说说好吗？”

“我阿爸了我。他告诉我只是去县城送货，谁知一去就是十几天！”

“他只是不想让你担心，哎呀，阿妹你怎么又”

阿妹是个不爱哭的孩子，但她却再次流泪了。晚风喧嚣，她无声落泪。“哪里是流血了，分明是不想。”我盯着她的侧脸，鬓角处有一道小伤口，估摸着是今日在哪条水泥上摔的吧。“阿姐，我好困了。”她突然迷蒙地看向我，好像她刚刚已经把一切都倾泻给了我。“进屋吧。”我掩了门，阿妹拖曳拖鞋的声音回荡在堂厅，红砖发出嘶哑的叫声。

我透过木格窗棂，风止了，竹林定格在这一刻，夜色沉沉，月光照在院中花蔻上，不知是月美还是花美了。我思索着，阿妹她应该还是不知情的。她阿爸的癌症哪里是一个未经世事的七岁小孩能了解的啊！果然，她已经倒头大睡，光溜进来了，阿妹的表情还是痛苦的。一滴水“啪嗒”，滴在了她的脸上。

我走的那天阳光灿烂，阿妹倚在车旁，还是那双水汪汪的眼睛在无声诉说。“姐姐会回来的，你可别把车窗掰坏咯。”我摸了摸她的头，她的发丝还是缠在发圈上。阿妹点点头，看着车子启动，她好像在说什么。“阿姐，谢谢你！”车后镜中，我仿佛听到这一句话。日光穿过枝桠，在车窗留下了斑驳的痕迹，我的笑容也映在上面了。

学会倾听议论文高中 篇46

几千年前，孔子曾倾听着滚滚流逝的江水，发出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨，这一声幽幽长叹贯彻古今，成为千古绝响；齐威王倾听着邹忌的进谏，齐宣王倾听孟子的治国之道，父子两代君王正襟危坐，使齐国成为春秋五霸之一；鲁庄公认真倾听曹刿论战，在长勺之战中以弱胜强，成就了一段佳话；而项羽没有听取谋士范增的建议，自此军力日衰，更终饮恨乌江……一串串鲜活的历史早就告诉了我们倾听的重要性。

渐渐地，我学会了倾听。

我倾听历史。我从中听到了百姓的疾苦与安康，家族的兴衰，王朝的更迭，一次次的成王败寇，一次次的血雨腥风，一次次的血流漂杵，一次次的反抗，一次次的压迫，一次次的繁花似锦，一次次的太平盛世，一次次的分分合合……更终，我们团结在了一起，用十四年抗战为引，唤醒了这头沉睡的巨龙……

我倾听科技。我们安康民族更先走出森林，黑发黑眼的黄种人个在地球上留下属于自己的痕迹。我听到了他们在呢喃。他们用智慧让国内发生了翻天覆地的变化：从铁器到青铜器，从一无所有到四大发明，从畏惧大海到征服大海……科技提升了我们的地位，使我们在上享有话语权。

我倾听文学。从书中，我听到了贾史王薛四大家族的挥金如土、纸醉金迷，我更听到了他们的衰败，我也听到了贾宝玉与林黛玉两人之间那场有缘无分，轰轰烈烈却又以悲剧收场的爱情故事。

我倾听诗歌。我倾听着“自称臣是酒中仙”的视名利如粪土，我倾听着“把酒邀明月”的孤独，我倾听着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观，我倾听着“浮云游子意，落日故人情”的惆怅，我倾听着“高堂明镜悲白发”的伤感，我倾听着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤恨，更听到了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏伟壮志。

我倾听自然。我想象着自己仿佛变成了一棵参天大树，脚化作树根，手臂化作树枝，头发化作树叶，思想化作树汁在我的身体里流淌。我听见顽皮的小溪流正“叮叮咚咚”哼着曲，蹦跳着向前跑去，我听见稳重的瀑布大哥正开着他的个人演唱会，观众还不少哩！

倾听这个世界，倾听世界上的万物，才能“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”

善于倾听，才能体会世界的美妙。

学会倾听议论文高中 篇47

他穿着一袭白衫，白衫有污黄的汗渍，汗渍上布满他的理想，他的希望，他在麦穗扬垂起伏的绿波浪里孤独的歌唱，嘘！你听，有声音…

他是我的大伯，村子里的人认为他不务正业、疯狂痴傻；他的兄弟姐妹认为他是耻辱，而祖父母认为他是一个届至知命仍不懂人生的浪子。但我看过大伯趴在书桌上，手里挥毫洋洒出壮润， 墨香不散，丹青下的伽蓝，禅机中刷上磅薄无垠的怅惘，像一张数罟将他死命桎梏住，只留下呯吸的孔洞，让他残踹着苦笑……。

“世间无限丹青手，一片伤心画不成。”大伯在一幅长版水墨上题的诗句，不落款，不下章，两行字孤伶伶的爬在那，不知何时才能自墨林中挣到一缕阳光，一抹人生的快意。他呵一口气， 旁人闻的是浓烈酒精入肺，而他自己闻的，却是心中的咆哮，闻的刺骨，若入耳，就像细雨般的利刃，伤痕错落，血流汩汨。

“打开耳朵、打开心，你去听，有好多声音！”

之后，大伯就在一件道清石的工程中被披上白布；在跟父亲吵架之后，在和好之前，只因为今年大伯没去孵秧子，在写字帖。爷爷、奶奶心痛的泪水，父亲悔恨的哭，一时间凄白的灵堂成了一处离合悲欢的中继站；我只是不懂为何大伯躺在那儿不醒，只是一股脑的沉睡，长大了才懂，大伯是再也回不来了。

长大了才懂，大伯的那句话；对大伯来说，万物都有声音。春的扬扬百花、夏的苍苍绿叶，秋的徐徐和风、冬的皎皎白雪都有声音！大伯用心去听花开、听叶绿、听穗黄、听雪落，他更用心去听他的理想、他的一切、他的墨迹，对他而言，毛笔才是更适合他的耕作工具，虽然家人不认同，他仍是将自己的心打开，去听、去感受一辈子的风雨霜雪。

倾听，是大伯教会我的更后一个道理。我得用心倾听，人生在世太多表面、太多真实，倾听生命的纯粹、倾听似声非声的一切普罗，在归定尘埃前让自己不心生悔恨。大伯的墨迹，毛笔全被烧了，灰烬在风中飘泊四散，这紧揪着大伯的世间，也在火光中发出细碎的声音，他们输给了大伯的心，大伯的倾听……。

“妹仔，你听，有好多声音！”

学会倾听议论文高中 篇48

在我们的大自然中，有许多好听的声音。

“叮咚叮咚……”清澈发亮的小溪唱着歌儿汩汩流淌，她伸出手来拍拍身边的花草，不时挠挠身边的小鱼，击起的浪花发出“啪啪”的声音，像是在欢笑。

“沙沙沙……”温和的风儿哼着小曲悠闲的散步，一会儿同天上的小鸟聊聊天，一会儿与地上的大树说说话，说得兴奋时，把满树的叶子吹的“哗哗”直响，飘落的叶子像是在跳欢快的“迪斯科”。

“嘀嗒嘀嗒……”顽皮可爱的小雨说着自己新编的绕口令，跟云儿炫耀完又向小草显摆，说自己是多么聪明能干。不一会儿，他说得更欢了，刚才还细如牛毛，现在就有铅笔那么粗，“哗啦啦”，雨水冲刷过地面，让鲜花小草痛快地洗了个“解暑澡”。

“咯咯咯……”嗯?那又是谁呀?啊，是一群可爱的孩子发出的爽朗的笑声。他们在花园里编花环，一个孩子却变了个疙瘩，“哈哈哈……”又是一阵快乐的笑声……

在大自然中，只要你认真倾听，就会发现：原来，大自然是如此美妙动听啊!关于倾听作文高三600字2 远离了城的喧闹，我回归了自然，倾听着她美丽的声音。

听，风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣，逐渐清晰起来，响亮起来。

听，流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔驰着，“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答，水与石的温和争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事，也令人想起许多故事的声音，有时，竟使人禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子更初的心境。

听，叶落的声音。轻轻的“唰”的一声，如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼般的身躯，静静的盖住大地。一声极其微弱的声音，却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶的声音，带着多少浓浓亲情。无奈的凋零，原来是为了归根!为了一种永恒的爱!

噼啪，噼啪，这是草儿萌发，土壤破裂的声音;嘀嗒，嘀嗒，这是下雨后树叶上的雨珠滴落在旁的小水洼中的清脆声响;啾啾，啾啾，这是鸟儿在枝头啼啭的声音。

被水泥建筑包围的人们啊，请停一下你们匆匆的脚步!倾听旁鸟儿的啁啾，聆听树上蟋蟀的歌唱，把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上，让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。

学会倾听议论文高中 篇49

燕子停在我的窗前，看着它小巧可爱的样子。我的心里充满了喜悦。我心中的春天被燕子叫道：“春天来了，春天来了！”觉醒了。

站在河边，我听到王安石唱道：“春风绿了，江南岸绿了。”是的，绿色是春天的象征、象征和代言人。而小草是春天更有发言权的。它肩负着春天的使命，过几天就可以绿遍元爷了。在春风，草用它嫩绿色的手跳舞，像蓝色的波浪一样荡漾。他们踢几个球，唱几首歌，跳几支舞。草地在春风快乐地玩耍和嬉戏。柳树是春天更丰富的广告。细长的柳条上有无数的绿芽。它们是春天的眼睛，如此美丽。转眼间，花蕾已经变成细长的柳叶，像春天的眉毛，像地球的头发，像天空中的月亮。柳条在春风是如此迷人、优雅和摇曳。柳条在呼唤，与大地对话，与溪流交流，与春风联系。我听到柳树骄傲地说：“我不知道是谁剪下了这么好的叶子，但是二月的春风就像剪刀。”

在春风的怀抱中，我感受到了春天的细腻、柔美和芬芳。花开了，春花开胸，杜鹃花遍布山野，油菜花撒碎金。我听说：“当你等待闲暇时，你可以知道春风，它总是春天。”这时，风在歌唱，水在跳跃，春天的土地充满活力。

站在春雨里，听见杜甫的吟诵：“好雨知时节，当春来。”淅淅沥沥的雨声发出了“萨沙武贾西奇，萨沙武贾西奇”那声音，构成了一首优美的交响曲，我听到春雨有些羞涩，又有些娇小可爱。春雨是春天的生命。就像牛毛，绣花针，细丝。它紧密而倾斜地编织着大地。它滋润、滋养、孕育着地球。而春笋像是接到了圣旨，准备出发。过了一会儿，地上长出了许多竹笋。燕子带着春天的气息和消息在天空飞舞。在天空中，它迷人的姿态划出华丽的弧线。

听着春天的声音，我听到了春天的无限魅力，就像一个害羞的女孩走进了爱情的氛围，她摆动着裙子向我走来。听着春天的声音，它已经走进了大自然的每一个角落，甚至进入了我的内心。

学会倾听议论文高中 篇50

大海边的小屋死一般沉寂，只有片片潮声陪伴着孤苦的萧红。倾听潮水声，眼前浮起片片浪花的幻影，自己就是那忽上忽下的浪花啊。

童年的时候，她这朵小浪花受到汗水疯狂的冲击。父亲的淡漠，继母的暴虐，惟一受她的爷爷也去了，她经历了太多的风吹雨打，但她又接受了新思潮的洗礼。在乡人不解的眼光中，她成为新一代出走的“娜拉”。浪花虽小，也可涌起，成为巨大的潮！

外面的潮水都必声大了起来。她虚弱地笑知，那潮声的猛烈就是她处在人生中的波峰啊！

刚出走的她，困顿无助，幸而得到萧军的帮助，那时也是她自己自己的高峰期，她也没想到自己的作品居然会获得成功。“双萧合奏琴瑟音”成了流传很广的美谈。

后来，她的作品受到了鲁迅的常识，幸得名师，她的作品显然受到鲁迅的影响，在改选国民灵魂的同时，追求艺术民主的精神。那时的她，春风得意，年轻多才，小浪花终于变成奔腾的潮！

窗外的潮水声渐渐小了，浪花平缓了，像是长者的安慰。那是柳亚子老先生的安慰。虽然年龄差距较大，但柳亚子一直引领她撑下去。她过早地承担了少女不必承担的责任，在幼稚与痛苦中游离于世俗与反叛之间。天涯孤女有人怜，她畅快看得开，放得下了，聚散两依依，她终究未被世界抛弃。她只望魂归于蓝天碧水的故乡北国呼兰河。来世，她还愿作一朵浪花，还愿奔涌成猛烈的潮！

窗外，潮水声依旧，她倾听着，倾听着，幻想着自己是那潮水中一朵浪花，慢慢闭上双眼。

一代才女萧红在潮声中走完了30多年的生命程……

学会倾听议论文高中 篇51

英雄泪，滴泪成歌。

英雄泪，泪如巨涛，倾听那歌声，倾听那潮声。

激荡的潮声在瀚海边久久回响，我知道你胸中的执著与坚定就是那永不干涸的大海。

千年了，英雄泪汇成大海，听，从北方大漠传来那不息的潮声……

千年了，英雄泪汇成大海，听，从粉墙黛瓦的南国冷舍里传来那不息的潮声……

郁孤台的江水流啊流，流向了大海，稼轩啊，你的泪是否只流回自己的心，心潮如涌？你原本自认坚强，你原本不曾流泪，你原本在沙场上纵横驰骋，你原本在敌营里所向披靡，你是铁血男儿，你是英雄武将。可为何那潮水里会有你稼轩泪的苦咸？赏心亭前拍遍栏杆，郁孤台上看遍吴钩，梦回吹角连营，灯前可怜白发生，战袍与山河一同破碎，盔甲与朝廷一同腐朽——当一切的努力都无法与命运抗衡，当只能眼睁睁地看着山河破碎风絮飘飞，英雄也会落泪。

大海翻涌，大潮无声，你听——潮声里有岳武穆的一支金枪鸣响，满江红高亢铮铮；潮声里有浣花溪旁杜甫的嗟叹忧伤，三吏三别血泪吟唱；潮声里有周树人的震烁民魂的呐喊，祝福和药默默低吟……

一个个英雄，一滴滴英雄泪，一阵阵潮声。潮声汇成一种浑浊浩阔的情潮，贯涌于黄子孙的血脉之中……

学会倾听议论文高中 篇52

陈年老烛旧事依美－－题记

那一次的事，让我懂得了倾听你，那些年的事真的很美。我由于父亲的任务，悄悄走去姥姥家，姥姥所住的房子并不远，就在我家的下,那是一个破旧的自行车车库，一张床，一个柜子，一个马桶外加两个小凳子几乎占据了所有的空间，留下行走和坐立的空间几乎少的可怜，再加上老人特有的腐朽的气味，更是让人无法停留片刻。我做好决定，只停留五分钟，无论如何这一条是绝对不能打破的，就像是圣纸，不可违背。推开门，就看见一张年逾古稀的老脸，随之就是一股腐朽的气味，她看到我时似一只受惊的猫咪，身子骨微微向后，随后便是不停的叫我，深怕我下一步甩门而出，我悄悄走进，她更加兴奋，站起身，不停的擦着另一个凳子，直到擦去凳子上的那一尘灰，她才轻轻坐下，然后指示我坐她坐过的位子，说是天气太冷，怕把我冻坏了。我毫不客气的坐下，她封锁了几年的话夹子也开始了。“在以前，也就是你刚刚满月的时候，都是我带着你，那时候的你成天哭的死气掰来（家乡的土话，表示哭的十分厉害），我每天都抱着你，一边抄菜一边哄你，哄着哄着你就睡着了，那时候我五十几岁，还下田种地……”她的话似乎永不停息，那是十几年的内容，怎么可能就这短短的几分钟就可以讲完的，她的话不断地引领我，回想着那时的事情，渐渐地我进入了时间的漩涡，慢慢的沉浸在里头，沉浸在陈年旧事中，渐渐沉没……星星点点的记忆碎块拼接在一起，顿时，似乎所有的一切都那么熟悉，那张烂木桌，不正是小时候我经常趴在那上面嬉戏的蓝木桌，如今，它的大部分漆已经被岁月侵蚀，唯有点点蓝星在黑暗中微微亮着。

我终于明白了陈年旧事的美好，他们不会因为时光流逝而淡漠，相反，他们会因为时光流逝而更浓重。有时间就听听老一辈的话吧，那是他们长久以来的生活写照，也是我们幼年的回忆。

学会倾听议论文高中 篇53

时间如白驹过隙，忽然而逝。住进新房已三四年之久，但那些曾经的声音，依然清晰如昨。

小时候，住在狭窄、幽暗的教师宿舍里。父母是老师，买不起房子。那时，我总爱用耳朵贴着地板，倾听那若隐若现的声音。

一年夏日，在学校的操场上，我循着蟋蟀的鸣叫，打着手电筒，从罅隙间——塑胶跑道上的排水孔内，捕回了几只蟋蟀。从此，夜里的小屋里总会回荡着“蛐蛐蛐”清亮的鸣叫。

从小我就喜欢到河里、小溪里去捉虾、抓螃蟹，至今依然乐此不彼。抓来了，就养在阳台上那个褪了色的水桶中。夜间，我便会拿起手电筒，悄悄地走到桶边，于是听到螃蟹钳子与石头碰撞的声音，它闻觉有人靠近，便立刻停下，我就突然打开手电筒，它惊吓地高举双螯，拍打水面，发出细小的声响。

教师宿舍对面是一株大榕树，清晨，天刚亮，便传来百鸟鸣啼，有时还能听到远处的鸡鸣声。

早晨，一、二年级的教迎来了可爱的孩子，他们捧起课本，于是传来咿呀咿呀的读书声。孩子们下课了，便听到“咚咚”的跑步声和爽朗的笑声，若是下雨了，还能听到操场上“啪啪”欢乐的踩水声。到了中午，孩子们放学了，校园里人声鼎沸，但逐渐安静，像飞扬的尘土渐渐落到地上。

后来，我们搬出学校的教师宿舍，因为那里要建新的综合。再后来，我们住进新房，宿舍被拆了。新房宽敞明亮，夜里安静祥和，但窗台上的花是买来的，鸟儿生畏地望望，不曾叫过。一日偶然过旧舍，那已成了高大雪白的房。我向房顶望去，一只灰鸟，慌乱地蹿向天空，刹时不见踪影。

驻足痴望，耳边传来了那熟悉的二胡声……

学会倾听议论文高中 篇54

听长辈的教诲就像读一本好书；听朋友的话就像快乐；听鸟鸣就像与自然交流。学会倾听是智者的选择。

记得有一年冬天的早晨，寒风凛冽，学校坚持要举行升旗仪式，我们每个人都不情愿地脱下厚厚的棉衣，像竹竿一样在寒风中直立。一开始，我很不情愿。后来每个同学的脸都变紫了，我也不例外。无视老师在台上国旗下的讲话，只关心的搓着手跺着脚，抱怨道:“老师真的，这么冷的天就算升了旗，也是一塌糊涂，真烦人！”好在时间紧迫。之后，我们飞回教，裹着我们温暖的棉衣，面带微笑。

我们穿好衣服后，班微笑着进来了。“外面冷！”“冷，”学生们异口同声地说。“那就搓搓手。温和温柔，以后别写连笔了，憋不住了！”老师半开玩笑地说。“回去写一篇关于在国旗下说话的感觉。”老师接着说。没门！老师，如果你不早点告诉我，我们就难了。我们面面相觑，不知道该怎么办。

回到家，我皱着眉头跟妈妈说了这件事。我妈非但没有安慰我，反而说我活该。对我来说是一颗破碎的心，我用力的割。黑暗的天空中漂浮着另一片乌云。“你必须学会倾听一切。”爸爸笑着从房间里出来，抚着我的头说:“你知道上帝为什么给你两只眼睛两只耳朵一张嘴吗？”我摇摇头说:“你不是天生就没有这些东西吗？”“扯淡。”爸爸似乎很认真:“你知道上帝希望我们多看，多听，少说！”我恍然大悟，好像明白了什么，却说不出来。爸爸出去了，把我留在房间里思考，仰望天空，美丽的圆月，闪亮的星星，瞬间我觉得夜很静，但我错了。仔细听完，我听到了妈妈洗碗的声音，爷爷咳嗽的声音，还有汽车过马的声音。

原来生活中有那么多声音，我都忽略了。我身边有那么多声音，听着听着，你只要一颗专注的心，就能听到全世界的声音。还记得我们学的那篇你会听到的吗？不是讲听的价值吗？\"你听过蒲公英梳头的声音吗？\"忍不住看了这篇文章，对！听着！

学会倾听议论文高中 篇55

听，一个优美温柔的动作；理解和认可的行为。我们很多人可以“听”，听上汽车的喇叭声，听铁轨上火车的轰鸣声；听着森林里的歌，听着迎面而来的风，听着伙伴间的嬉笑打闹，听着长辈们的谆谆教诲；但也许你听不到，听不到人的内心世界。

在这个故事中，男方的妻儿听到了男方的经历，却没有听到男方内心的恐慌和狂喜，也没有听到故事有多惊心动魄，男方还活着有多幸运。作为听众，他们是无能的。

听的效果和不听的后果也在这个故事中得到了清晰的揭示:一个在大灾难中幸存下来的生命，会在灾难发生后被主人倍加珍惜，不敢有丝毫大意，以至于再次受损，但这个人却选择了结束自己的生命。他真的很气馁。老婆孩子不认真听他的话，彻底瓦解了他内心的防线。他再也受不了这样的打击了。

由此可见，倾听不仅仅是一个动作，更体现了他在倾听的同时对说话者的理解。听一个快乐的人说话，你他的快乐；听一个悲伤的人，你感受到他的悲伤。悲伤可以减半，但快乐可以加倍。这对你和他都不好吗？

倾听意味着同样的感受，同时也可以从成功者的经历中了解成功的真相，从失败者的过程中找出原因，不仅可以减轻别人的痛苦，也可以作为你未来生活的参考。所以，听是步。

除了倾听别人，我们还需要倾听自己的内心世界，了解隐藏在各种表象背后的真实想法，倾听自己内心真正的向往。只有这样，我们才能更快更好地接近目标。

所以，要学会做一个倾听者，为别人，也为自己。

学会倾听议论文高中 篇56

人的一生，像是一个圈，顺着走，走了一大圈，一抬头，又突然发现回到起点，没有得到什么，却失掉了很多。

小镇的风景很美，哪儿美呢？我也说不上，就像老舍喜爱北平，却说不出哪种喜欢。顺着记忆中的，我踏上了寻找过去的旅途，我知道，在那个地方，过了小林，是那种青石板的古朴小林，桥下是静静流动的水，河边上就是矗立了不知多少年的人家。小桥流水人家，是诗一般的意象，确确实实出现过，在我的童年。

到了，到了，我几乎是那跑着过去。

青石板的小桥还在，上面却好像蒙了一布，灰灰的失了青朴的光泽，我的心跳突然跳动的很快，像是预言家知道了命运无法改变的恐惧，站在桥上，下意识的捂住了鼻子，河水乌黑黑的散发着臭气，漂浮着密集的垃圾。这不是我的记忆。

但我感到悲哀，现在工业的爪牙也伸到了这里。抬眼望曾今居住的地方，高高的挡住了我的视线，心难受的纠到了一起。

曾经年幼的我，恍惚认为镇中所有，都是永恒的。

我知道，我没有资格谴责任何人，我不能因为自己喜欢而使所有人放弃他们的追求“幸福”的“小康之”。

可物欲横飞的今天，我们除了追求各利的心，还剩下什么，除了一次一次向从前，向自然索取的心，还残存什么。

我听到小镇低低的呜咽，我想，我宁愿用岁月换苍桑，她不说什么，我却听到了很多。

我知道沧桑也换不回曾经记忆中的小桥流水人家。小镇不语，我亦不语。转过身，不再往前。我想我走错了地方。

风把过去带到了远方，带走了记忆里的古镇和相见不如不见的感慨。

社会的进步，像一个圈，顺着走，走了一大圈，破坏了沿途风景，一抬头，看到了繁荣的都，丢掉的确是永远不能寻回的自然与古朴。

小镇低低的呜咽，又有几人能静下心去倾听？

学会倾听议论文高中 篇57

飞鸟用歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，书法情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠径。我们要学会倾听大自然的山峰松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……

人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感觉，你就会感到倾听就在你身旁。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处更美丽的真实。

在跋涉的道上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“轻轻子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗？

学会倾听议论文高中 篇58

又是一个万物重生的春季，在那悄然而来的雨水中，小草冲破了土壤，枯枝长出了新芽，小鸟又站在了枝头欢乐地歌唱，花儿更争鲜夺艳，唯恐错过这个短暂而美丽的季节。而阳台上那盆百合，似乎知道些什么，早早地开出了花苞，像是要发出讯息……

那盆百合，记得是去表姐家时她送给我的。她家有一个小花园，琳琅满目的花朵中，我发现一棵极平凡的橙色百合，也许正因为它极普通，有种“濯清涟而不妖”的感觉，所以，我要求表姐把它送给我，但表姐却给了我它的根，她说：“要自己亲手种，看着它一天天长大，才会有乐趣哟！”我听了，无奈地点头。

娇小的花根，蕴含着希望。

回到家，我把它小心翼翼地种在一个小花盆里，然后浇上一点水。每天为它除草、灌溉，期待有一天，能够看见它在阳光下风姿绰约的样子。

到了第二年的春天，花盆上只有那翠绿繁密的叶子，竟连花骨朵也没一个。妈妈说：“这花到底会不会开呀？不如把它丢了吧，少碍地方。”可是我决不放弃，仍旧每天照料它，相信它明年一定会开花的。

滴翠的叶子，蕴含着希望。

橙色的花苞，蕴含着希望。

这些日子，花朵早已一瓣一瓣地揭开了面纱，向我诉说，那一直以来的感激。橙色的花瓣，很纯洁，很美好，正如我希望的那样。

而我的学习不正如我这些年来努力培养的百合么？虽然曾经受挫，曾经失望，但只要我不放弃，继续努力，它一定在明天绽放更灿烂的花朵！

嘘，别出声！我已听到了希望之花开放的声音！

学会倾听议论文高中 篇59

当我们赞美流星滑落的绚丽多彩时，我们是否想到流星与大气摩擦的疼痛；当我们品尝水果的鲜美时，是否对果树历经风雨的艰辛存有感激之情；当我们下木别人成功的喜悦时，是否想过去体会这成功背后的辛酸。用心去聆听，用心去理解。我们才会发现失去的价值所在以及人生真正的意义。

大千世界，鱼目混杂。很多时候我们的眼睛会被事物的表象所迷惑，我们的判断会被谣言所左右，即使我们智力非凡也难免迷失自我。这时候，敞开我们的心扉，用心去聆听，聆听事物更本质更原始的声音；用心去理解，穿越凡俗的世事，去感受事物更真切的情感，用心聆听，使我们更加客观地认识了事物，理解了对方的情感，从而更加用心的生活，去融入自己的感情。

庄子隐居山野，常为生活所迫，不得不以钓鱼为生，但他却依然过着悠然脱俗的生活，梦中化蝶，但不知是谁化作了谁。当名利与金钱摆在庄子眼前时，他却持竿不顾。世上定有嘲笑庄子傻的人。但殊不知是自己过于肤浅。庄子是用心聆听生活，用心感受生活。持竿不顾。正是庄子超凡脱俗的表现，正是庄子对生活脱俗的理解。要不然怎么有陶渊明采菊动篱下，悠然见南山的闲适；怎么会有李白的仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的飘逸洒脱。

用心去聆听，要求我们放下世俗的成见，抛下尘世的牵绊，用真情去感染生活，用真心去打动身边的人，用心去感染身边的点点滴滴，去探寻人生的真谛。

当我们对手很边的人或物不满时，我们不要用异样的眼光去评价别人，不要武断的否定别人，抱怨别人，应从自身出发，去寻找不足与缺点，不要让主观的臆断蒙蔽了我们的眼睛，要用心灵去寻求生活的满足。

用心去聆听，聆听自然的美妙，聆听事物的欢快，聆听生活的美好。世间的一切，只有用心去感受，去理解，才能品味到其中的美好。

用心去聆听，让我们真正的认识身边的事物，让我们真实的感受生活，让我们真正的实现生命的价值。

生活，源于用心聆听！

学会倾听议论文高中 篇60

我一直觉得，童音是更美妙的乐章，小朋友总是将更本真的感情毫无掩饰地通过声音传达出来。一某一日，在同学家串门，正值她弟弟放学回家，小家伙胖乎乎的，一进门就直冲后院，一上叫道“小白”，小白是他们家的一只小狗，其可爱乖巧的模样总会让人喜爱不已。

小弟安静地蹲在小狗身旁，用欣喜的眼光看着正吃着骨头的小白。忽然用力一点头，眼神透着坚定，十分肯定地说了一句：“我要为小白种许多许多骨头……”童言无忌，却透露着那份更真实的喜爱。二我家表弟今年刚上三年级，刚学会作文，我深刻地记得他的那篇写她妈妈的作文：“……我妈妈在很远很远的地方，我跟爸爸去年坐了很久的车才到那里，我好想妈妈，妈妈今年会来看我吗？”表弟的妈妈其实就在不远的城，只是因为那年的雪灾阻挡了车子的前进，可在他的印象中却是那么遥远。他想妈妈，常常想得在角落里抹眼泪，而且不愿让我们看见。

每当在他面前提起妈妈时，他的神态会迅速转为凝重，关于他妈妈的一切都会触动他幼小的心灵，他只是想用他笨拙的字写出对妈妈的爱，对远方妈妈的呼唤。三家中属表妹更小，她受到的关爱总是更多。一天，我们正在家中看关于汶川地震的报道，画面正在放着一个衣衫褴褛、眼泪汪汪的小女孩子。“姐姐为什么哭呀？”“因为姐姐的妈妈离开了她。”小小的她还不懂什么叫死亡，“离开”一词在她眼中就是十分严重的。她的眼神一下子黯淡了，低垂着头，似乎在想着什么。良久，一抬头，说：“那把我的洋娃娃给她吧！”一边说一边把她更心爱、平时片刻不离身的小洋娃娃往电视机里塞。她把她更爱的东西给她，以为能给失去了妈妈的小女孩带来欢笑。她的想法很单纯，用更爱去换别人的快乐。

孩子一直真实地表达自己，他们的喜好毫无遮掩却更能触动我们。他们用更自然的表达方式去述说喜与悲，让我们重逢久违的感动。听听孩子们的喃喃自语，那份似有人却无人的对话……

学会倾听议论文高中 篇61

倾听是一种默默的关注，也是一种无与伦比的享受，当我们学会了倾听；你会发现自己的心灵会变得更加纯美！

听，那是窗外大地的苏醒声、我们家墙壁上挂的时钟哒哒流逝声、天空轰隆隆的雷鸣声、源源不断的小河流水叮咚声。

我们生活在有声有色的世界里，只要做到细心倾听、善于倾听；必然会有意想不到的收获。也许你不善于倾听，这是你的风范；我想，你在这充满声的环境下生存必然会有所感受吧。

倾听我们身边的每一个人，我们要做一个学会倾听善于倾听的人。在我身边有一个人，我想倾听她的心声把唠叨解剖；用心灵去倾听。会发现一股无法阻挡的爱，它其实就包裹在唠叨里。她平凡而伟大，每天早起贪黑、不畏辛苦困难。她很慈祥，也爱唠叨，但我永远爱她。

在现实生活中，有很多人认为唠叨实在太烦人了，以消极的态度对待她。我们想，如果我们以后成家了有了自己的孩子以后，他们也以同等的态度对待我们，这种感受可想而知。她，是爱我们的，怎么会烦我们呢？

曾记否，我们小时候幼小无知经常耍脾气。那时候很不听话，现在想起是多么的可笑。可她只有包容下我们的任性，但我相信这是爱，一种无法言语的爱。现在我们长大了，懂点道理了自然就不会再那么的任性啦。

现在怀着半幼稚半成熟的心态想着幸福是怎么存在的，这就需要倾听了啵，倾听别人的幸福，为了以后的幸福打下基础！学习必须做到一心一意要虚心倾听别人的见解。世界之大，人之浮夸。多倾听倾听自己的心声，为自己前途打下目标！

学会倾听大自然，你的心境会变得更广阔，学会倾听她，你会渐渐地发现爱无处不在，学会倾听音乐，你便会发现世界并你没有你想像那样枯燥无味了。

还是那句话，倾听是你那默默的关注；无与伦比的享受。学会倾听吧，同志们！

学会倾听议论文高中 篇62

推开窗，一米阳光飞进小屋，温柔少有地轻抚我的额头。一颗颗灰尘在阳光中暗自浮动，我思绪延绵。

倾听母爱，关爱。

童年时光总是如童话般美好，可是妈妈的一声声的不幸，总会让我的心头泛起一丝丝凉意。精心包装的糖果是我的挚爱，华丽的包装下，那棵圆圆的糖果就成了我被训斥的理由。“我要吃糖。”“不幸。”妈妈总是这样回答我，可是被娇生惯养的我哪顾得了那么多，总是和妈妈无理取闹，去找爸爸哭诉，但他常常败在妈妈手下，老妈不给我糖，我就抱怨她。

换个方式想，妈妈的一声声训斥，我失去了糖果，却拥有了妈妈的关爱。

倾听母爱，真实。

小时的我无知，总会幻想童话里的故事也会发生在我身上，每个圣诞节，我都会盼望圣诞老人会来送礼物。圣诞节前夕，我都会把臭袜子挂在床头边。早晨起来，袜子里却空空如也，我呆呆地望着，豆大的泪珠掉了下来。我去和妈妈理论。妈妈无奈地望着我：“乖孩子，不许哭，圣诞老人在童话里才有，是不存在现实中的。”我不相信，整个上午的我眼都是红肿的，还抱怨，连个礼物都不能让我拥有。

换个思维想，妈妈给我的反驳，使我失去了礼物，却拥有了妈妈给我的真实。

倾听母爱，负责。

换个角度想，妈妈的训斥，使我失去了自由，却拥有了妈妈对我的负责。

倾听母爱，她的严厉，她的训斥，她的反驳，我失去了物质，却拥有了她更无私的爱。

学会倾听议论文高中 篇63

父爱是伟大的，如暖流洋溢在我们身边，时时给予我们以温暖、抚慰与鼓励。然而，我们却常常忽略了那份默默无言而深沉的爱。朋友，请竖起聪敏的耳朵，来倾听父亲赤诚的爱吧。

父亲的爱几乎不会用语言去表达，而需要我们认真去倾听、去感受。上小学时，我每个星期六晚上参加英语辅导班，爸爸总是骑自行车去接我。当我坐上车子，爸爸都会说：”坐好了，起飞喽。”便努力蹬着自行车，每当他加快速度都会对我说：“坐好了，要加速了。”然后自行车便飞速疾驰。

每次快到家的时候，爸爸就会大汗淋漓，因为是上坡，车速明显慢了下来。“爸，我下车走吧？”我说。“别动，坐稳了，看老爸洪荒之力的厉害！”他身子从车座上抬起，向前用力倾，双脚缓慢却有力地蹬着车子，一下，二下……短短几十米的上坡，父亲却用了好长时间，到了坡顶，他直了直身子，转过头望我，对我说：“闺女，老爸的洪荒之力厉害吧？”汗水如雨般从他头发、脸上滴落。“嗯，嗯！”我有些哽咽的应声，心里好像被什么东西堵了一下，有些难受。

上初中了，我也不去辅导班学英语了，那辆曾经承载着我和爸爸回忆的自行车也被慢慢忘记。每当看见那辆自行车，才会想起爸爸骑车载着我回家的一幕。自行车里永远承载一个父亲对女儿的爱，而这份爱需要我们用心倾听。

感恩父母所付出的一切，我也长大了，珍惜父爱，珍惜他所说的每一句话，他所做的每一件事，珍惜他给予的分分秒秒的呵护与感动。

学会倾听吧！学会倾听父爱，不要让他的爱被岁月的风沙吹走。

学会倾听议论文高中 篇64

如果说母爱是温柔绵长似水，那么父爱则沉默坚毅如山。恐惧时父爱是一块踏脚的石；迷失时，父爱是一盏照明的灯；枯竭是，父爱是一汪生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励和警钟。

从古至今，母爱一直被人不停地赞颂，似乎“严父慈母”是一条永恒的数学定理。却不知，那只是父亲不知如何表达自己的爱，只是在一旁默默支持者儿女。脑海中小时候的记忆，不知何时已被新的记忆取代，但有一件事，我知道我这辈子也忘不了。

上一年级时，看着同学天天放学后去放风筝，小小的心中充满羡慕。于是，边和父母说了，母亲立马答应帮我买，但父亲却说，“自己做的才有纪念意义，爸爸有空给你做一个。”憧憬的我，天天盼着，天，父亲说太忙，改天吧；第二天，父亲说太累，换个时间。不知等了多久，我耐不住了，哭着向父亲要风筝，母亲则是在一旁劝，我知道，母亲想过给我买，但在家中做主的，始终是父亲。

父亲当时公务缠身，原本就心烦意乱，再加上我的吵闹，更加怒不可及，便破口大骂，骂完，上休息了。母亲则心疼地抱着我，不停地哄我。我忽然沉默，走进房间，锁上了门。第二天，我没有和父亲说一句话。晚上，却难以入眠。打开房门，却看见灯火阑珊人未眠。父亲正有一个没一个地打着哈欠，却盯着浓浓的睡意，做着我“梦寐以求”的风筝。回到房间，蒙在被子里，含着泪睡着了。第二天，床头柜上毫不意外地出现了一个手工风筝。

一整天，父亲都没有提风筝的事，我却看见父亲手上有被竹签扎过的痕迹。看着翱翔在空中的风筝，我觉得，我是那只风筝，而父亲则是那根线，有着线牵绊的风筝，才能飞得更高更远。。。。。。

坐在窗边，感受着春风温柔的轻抚，打开记忆的八音盒，聆听一首父爱的旋律。

学会倾听议论文高中 篇65

大自然是千变万化的，我的校园中的植物并不鲜艳，但校园中的紫藤长廊亦成为了我的“好伙伴”。紫藤长廊坐落于三与二之间，就是在那条长廊中，我倾听到了大自然的对话。

紫藤长廊只是大自然的一个缩影罢了，但它却向我展示了大自然独有的魅力，使我倾听到了紫藤乃至万物的美，妙哉！

学会倾听议论文高中 篇66

昏暗的台灯下，我握着六年级的期末成绩单，虽然还算理想，但我的心里却像浸过水的棉花一般，愈发沉重……

夜幕降临，宇上的灯光如同走马灯般纷纷点亮。橘黄色的灯光笼罩着我奋笔疾书的身影，写字的沙沙声接连不断，并且这声音经常延续到月亮升起的深夜。以前为了在期末考试取得好成绩，这种景象早已经习以为常了，但是抱着“有付出就有回报”信念的我，竟然没有感觉到父母投来的怜爱、担忧的目光。随着长时间用眼，我逐渐步入了高度近视的行列。

也许是担心我将来的近视影响日后生活的缘故，步入七年级后，父母开始督促、说教我，要求我在以后的学习、生活过程中要干脆、麻利。又一次吓唬我说高度近视会引起视网膜脱落，甚至失明，我心里暗自觉得滑稽可笑，雕虫小技还想吓唬我。但是，心怀忐忑的我还是上网查阅了一下资料，惊讶地发现，高度近视失明率竟高达50%，我当时就蒙了。再加上班老师对我的谆谆教导，我终于认识到问题的严重性。是啊，父母和老师说的对啊，如果没有健康的体魄，眼睛看不见，生活在一片漆黑的世界里，学习再好、再努力又有何用啊！——如大科学家霍金，如果他有健康的身体，或许他的成就要远远大于他现在对人类科学做出的贡献，我陷入了沉思。

沉思中，我仿佛倾听到了父母的心声，在发出强烈的呼吁，他们多希望我这双炯炯有神的大眼睛近视的度数别再继续涨！我仿佛看到了父母愁眉苦脸的样子，看到了父母向我投来的担忧的目光和批评我时怒目圆睁的眼神，仿佛又听到了父母批评的话语。

学会倾听议论文高中 篇67

倾听，本身是一件十分简单而又美好的事情，但我们听到后，却往往不以为然，从而经常与身边的一些有韵味的声音擦肩而过，偶尔，静下心来聆听，竟有所思，有所悟。

一夜，一月，没有繁星点缀，没有灯陪伴，更没有行人走过，有的只是那望不到尽头的墨色，和那虚幻缥缈的银光，屋外，屋内，都静悄悄的。

我平躺在床上，睡意渐渐袭来，眼皮缓缓地耷下来，竟像是被粘住了一样，沉重地睁不开，我的意识也渐渐模糊。不知过了多久，耳畔传来了一阵细微声响。“嗒嗒嗒嗒”，就像是一队训练有素的在前行，每一次抬腿，每一次落地，都一模一样，不差丝毫。我静静地听着，只觉得那声响越来越大，直到我慢慢转醒，睡意全无，这声音才缓缓减弱。我慵懒地睁了睁眼，竖起了耳朵，这时才发现声音的来源——墙上挂着的钟表，指针正有规律的移动着，而它每走一步，便会伴随着“嗒”的一声响动。

我收回了思绪，渐渐入睡，只留下了那“嗒嗒嗒嗒”的声音，在夜里不住地回荡着。窗外，花好，月圆。

学会倾听议论文高中 篇68

当你感到无聊的时候，你更喜欢做些什么事情来消磨时光呢？是跟文字小精灵来场拟人童趣赛跑，还是来点儿串串比喻羊肉？我呀，和你们都不一样，当我感到无聊的时候，我更喜欢坐在窗户旁，闭上眼睛，倾听周围发生的一切声音……

“嗡——”你听，远处的空中，一架载满乘客的飞机驶向蓝天，向着目的地进发。它像精力旺盛的鸟儿一样缓慢地划过天际，打破了云儿们跳舞的美妙场景。不远处，快来听呀，“咯咯-咯咯-”一群洁白的鸽子围绕着几老房欢快地跳着优美的圆舞曲，好像在说：“不要拆这些老房呀，这都是老重庆的代表呀，我们就是这里的守护人呐！”那天真的样子可爱极了，像一群活泼的小精灵。

“卖瓜喽，卖瓜喽，哈密瓜不甜不要钱！”咦，这又是怎么回事儿？哦，原来太阳公公还没有起床的时候，下水果店里勤奋的小贩们已经开始工作了。紧接着，又传来了爷爷奶奶们和小贩讨价还价的吵嚷声，估计老奶奶的眉毛都快皱成麻花了呢！当然还有小孩子们吃到甜甜的哈密瓜后开心的“哈哈”笑声。水果店里传来的各种各样的声音，就像是在演奏一曲独特的交响乐，而我则站在上比比画画，就像是这首交响乐的指挥家。

其实，我坐在窗旁倾听世界的声音，也不是纯属打发时光，还能让我了解许多新奇美妙的事儿，对吧？

学会倾听议论文高中 篇69

“爱，就一个字，我只说一次”和着这优美的旋律，我们何不去静下心来，仔细聆听萦绕在我们身边的爱。

当太阳还没有露出笑脸，寒冷的空气依旧围绕在你身边，母亲早已用世上更美的语言叫宝贝起床。你不愿睁开那双明丽的眸，不是不想起床，而是想再多听一句母亲对自己的爱。这时的世界没有杂声，闭上双眸，静下心来，倾听早晨句爱的声音。

当我们背着沉重的书包走进校园，门口王大爷的一句温和的问候，使我们倍感抖擞。声音虽沙哑，但却那么温婉动听。当我们还未进入喧嚣的世界，让我们静下心来，侧耳倾听，倾听沙哑而温和的爱的声音。

当我们因为作业的零乱而被老师批评时，老师那一双严厉却对我们充满希冀的眼睛里流露出来的是对我们深深的爱。你慢慢地低下头，红着脸。这时请你静下心来，细细体会，倾听老师对你的爱的声音。

当我们面对作业中一道道难题，耳际间是朋友一声声的引导，她一道道地给你讲，毫不显示出竞争对手的吝啬。当你面对一道道“难题”已被解决。在感谢朋友之余，让我们静下心来，回忆，倾听友谊的爱的声音。

下学了，当我们骑着自行车滑倒在冰冷的冰面上时，一位素不相识的\'人伸出一只从未见过却温暖无比的手。一句“还好吗?”显得熟悉而又陌生。从地上站起来，感谢过后，静下心来，倾听一位无名人士对我们的爱的声音。

“世上的爱千千万”父母给予的，老师给予的，同学给予的，陌生人给予的，社会给予的，我们无时无刻身边包围的总是一的爱，这些爱无处不在。让我静下心来，倾听爱的声音。

在繁忙的学习工作之余，不要忘记静下心来，倾听爱的声音;在漆黑的`夜晚，临睡之前，不要忘记静下心来，倾听爱的声音;在无时无刻，不要忘记静下心来，倾听爱的声音。

学会倾听议论文高中 篇70

谷腾里的老树又黑又暗，听着长长的流水。廊桥唤起了我的梦想，我喜欢院子里的细雨。爱情雨，春雨炸弹。

谷腾里的老树又黑又暗，听着长长的流水。廊桥唤起了我的梦想，我喜欢院子里的细雨。爱雨，爱桃花当春雨打红，爱耳语当夏雨问荷，爱悲伤当秋雨洗红，爱微笑当冬雨渍冷月。

恶魔的眼泪代表重生，天使的眼泪代表善良，花朵的微笑代表死亡，百合的微笑代表纯洁。当魔鬼和天使一起流泪，花儿和百合一起微笑，天就会下雨。因此，雨是一个沉浸在梦中的童话。

因此，当那天开始下雨的时候，更好让过去在你的手指间流逝，让岁月在你的记忆、繁荣和柯南的梦想之间流淌。那时，让它随雨而降，然后忘记。

这是一生的雨梦，整个人生的意义就像微风吹拂着樱花，在明亮的萤火虫之夜，美丽的樱花划过指尖。这样一个放纵的梦似乎打破了它，这是一个不可挽回的罪恶。

听雨有黛玉埋花的悲剧色彩，也有宝钗追逐蝴蝶的梦幻色彩。在一个雨夜，静静地凝视着丛林深处，我看到黑色和深绿色融为一体。如果你没有戴雨披或雨伞，用心聆听它的声音。让雨水打湿我的心，让过去留在此刻，让时间在这个雨夜流逝。这时，我正看着这朦胧的一幕，仿佛眼前的时刻是魔鬼和天使一起流泪的时刻，彼岸的花儿和百合花一起微笑。

青春像梦的窗帘，生活像音乐。生命是短暂的，但如果时间永远在记忆中悄悄流逝，那将是一种遗憾。因此，遗忘也可能是一种解脱，一种无法形容的自由。雨，我不知道有多少烟花女子和你约好了。乌云散去后，他们手里拿着一把油伞来到了廊桥。但我知道，你可以在他们心中建造一座山、一间小屋、一片菊花田，偶尔你也可以建造一座。菊花在东篱下采摘，悠然见南山。那些优雅的事物，当突然回首，不断相遇，彼此认识，彼此了解，彼此分离。

学会倾听议论文高中 篇71

“嘻嘻嘻……”听听，那是什么歌声，那样欢快，那么喜悦，那么柔美，是秋姑娘的天籁乐曲？还是农民的喜悦？

“呵呵，秋的交响乐已经奏响咯！”秋叶顽皮又兴奋地说。秋风送爽，一片片枯黄的树叶，迈着秋姑娘轻盈的步伐，静悄悄的，随风舞动的一双价值不菲的邮票。

田野里泛黄的叶子里包裹不住饱满的玉米那金黄金黄的脸庞。远远望去一大片一大片的稻谷金灿灿的，就像一堆闪光的金子。

秋姑娘一山花烂漫，随着果肥汁甜的苹果林来到了橘子林。她温柔而又亲切地亲了那青涩的橘子，此时机智的心里是多么美好呀，一下子满脸金黄。

秋姑娘坐到了一棵硕果累累的大树上，大树见的姑娘来了，急忙摆出了魁梧的造型，秋姑娘见了忍不住笑了几声。现在，她正欣赏着远方一望无垠的原野。原野上，满是金色的稻谷，此时，正照着镜子的稻谷瞧见了远方树上的这个姑娘正望着自己，露出了美丽的纯洁的笑容，忍不住发奋出了内心的喜悦。急忙摆出一副绅士样，行了个弯腰礼。

秋姑娘更喜欢的就是喜庆了，便迫不及待的来到了番茄园，番茄姑娘见这个姑娘这么美丽，连丈夫都被吸引走了，气得脸更红了，生气的拉着丈夫的衣襟，狠狠的训斥了一番。

随而，附近清香袅袅的山花隆重的邀请秋姑娘。五彩缤纷的野菊花绽放出了更美丽的光彩。他们无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。他们释放出自身独有的气味，或许这都是更隆重的邀请。

“哟！芝麻开花节节高哟！”村民唱起了丰收的山歌，高高兴兴的来收割。农民们滋润了他们一生，现在终于可以回报啦！“咕悉……”田野里传来了喜悦的响声，似乎是农作物正议论着谁的本领高，好处大，营养多。

我爱秋天，更爱那让我陶醉的乡间田野，我们在这美好的田野中尽情玩耍，喜悦的欢笑声在田野间回荡。。。。。。

学会倾听议论文高中 篇72

自打懂事以来，对爸爸的印象更深的无非是那副“唯我独尊”的模样，他的话就算是错的也不容你辩解，在我眼中他就是一个蛮横无理的“暴君”。换言之，我几乎感受不到他对我的有与理解，而且我似乎是他的眼中钉、肉中刺。我不明白，难道这就是所谓的父爱吗？

爸爸总说，不是只会说我这不好，那不行；只会把我贬得一文不值。为了能得到爸爸的赞许，我拼命努力，争取一项项的荣誉：太极、绘画、朗诵······当我满怀欣喜捧着奖状来到他面前，他不但没有夸奖我，而且还责怪我不好好学习，还说学这些没用的东西做什么，甚至给我发出警告：不想读书早点说······此时我再也不管什么礼教，竟和爸爸顶起嘴来。他的不屑让我一次次的失望。他的责怪使我委屈，他的不理解令我伤心······

朦胧中，似乎有一双大手抱住了我湿漉漉的身体。颤抖的但又是温暖的大的。

神志渐渐清晰，睁开双眼，面前是妈妈布满泪水的脸。远处一个湿漉漉的身影在忙碌······眼前再次模糊了，泪水似决口的河堤。爸爸，我不顾一切冲了过去。

原来，这才是父爱，深沉却不亚于母亲所给予的。

学会倾听议论文高中 篇73

青春年少，是否倾听过那北海道樱花的浪漫，是否倾听过那晶莹剔透的露珠悄悄地滋润着清晨。

如音乐般的美妙，就藏在那亲近我们的大自然中。倾听我们匆匆的岁月里，有梦，有爱，有歌。只要静下心来，用明亮的心灵聆听，蓝天会更蓝，大地会更美，人生会更幸福。

用心倾听吧，听世界的声。有的声音，是生命的吟诵，是生命的载体，是生命中的你未曾轻听过的。你是否倾听过月色下的鸟语？你是否倾听过秋风中落叶写的诗篇？你是否倾听过大海上浪花编织的理想？你是否倾听过那草原上的无边无际？你又是否倾听过花的灼灼绽放与无声的飘零？

倾听，那蝴蝶纷飞，鱼儿读月，蚕蜂吐丝，蚂蚁搬家；倾听，那好风，那好雨，那雪花，那流水，那流进心中的滋润。

还有一种更美的倾听。我们倾听过关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑的人性之美；我们倾听过花自飘零，水自流，一种相思，两处闲愁的凄凉；我们倾听过纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长的壮志；我们倾听过大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪迈以及数风流人物，还看今朝的情怀。

倾听，我们听到了黄河的怒吼，我们听到了八国联军的嚣张，我们听到了鸦片的炮火，我们听到了南京大屠杀的警钟，但我们更是听到了，不忘国耻，强我安康，这样自强不息的呐喊。

倾听，有一种倾听，那是用爱去倾听暖，用暖去倾听爱。你听到了，那母爱，那父爱，那爱是清晨的一杯热牛奶，那爱是寒冬里牵你上学的手。那爱是默默注视你的眼光，那爱无怨无悔，那爱不图回报，你听到了吗？

朋友，让我们纵情地倾听，让我们静静的倾听。倾听我们周围的一切，倾听我们丰富多彩的生活，倾听我们祖国的大好河山，倾听我们整个世界的历史踪迹。不忘感叹祖，国真美，世界真精彩。

待时光正好，我愿倾听世界，倾听美好……

学会倾听议论文高中 篇74

期中考结束了，我卸下担子，轻盈地走向杂乱无章的书柜，准备好好整理它。

这时一样物品赫然出现在我的眼前——沙漏。

抚摸着书柜上那精美的沙漏，轻轻地将它翻转过来，看着里面缓缓泻下的沙粒，我不由得想到——如果时间也可以像玩具一样任我把玩就好了。

我们总是说流年似水，光阴似箭，却不曾发现流星划空的美好，如蝴蝶飞越沧海，飞鸟划过天际，逝去的都已经不在了，只留下苍白枯黄的记忆。

古人有这么一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲！没错，时间就像是我们生命之中那个看似并不起眼的人甲，可当你注意到这个人甲不再是人甲的时候你也已经失去了认识它的资格，就像时间一样一旦错过，就很难挽回了。当踏进初一的那一刻，我张开双臂感受长大的快乐，欢声笑语成了我生活中的主流，乐在其中，那时候我似乎不懂得什么叫做责任。当妈妈几次三番劝我学习的时候，我也只是敷衍的说了几句就了事了！那时，我丢掉了和生命同等重要的东西——时间！也因此无视“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训。

时间是一个爱憎分明的人，你越是无视时间，时间也将会越无视你，这个世界只有时间是公平的，无私的，不会因为权力地位而多加停留。

在我度过的十几年的春秋中，有快乐的也有伤心的更多的却是后悔，至今想起来任历历在目，好希望时间可以任我把玩，让我有足够的能力去改变。

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

沙漏流尽，动人心弦，使迷茫者幡然悔悟。

李白说得好：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

如今，倾听着时间的声音，这轻微的声音却让我知道，我唯一迫切要做的只有珍惜时间，不负光阴！不负青春！

学会倾听议论文高中 篇75

世界上有许多美妙动听的事物，这些事物，也值得我们倾听。

——题记

我喜欢倾听，听那些宁静里发出的整齐的声音。听，秋天落叶，环卫工人扫着落叶们。“唰，唰——”，一声一声回荡在我心头。叶子终于要归根了，它们跟着风的方向脱离了大树飘去，他们随风飘荡，这一刻的风景，我觉得是世界上更美的风景，它们也许是因为知道自己要沉睡了，就要在生命的更后一刻再次释放光彩，为这一生画上一个圆满的句。更后，落地了。于是，环卫工人就会用那把竹子或树枝做的大扫帚，驱赶着落在上的叶子，“唰，唰——”安静的树林里只有这几声动听的声音，我则会坐在石头上，静静地倾听。至于为什么喜欢，我也不知道答案。

我喜欢倾听，听那些纯真的笑声。听，孩子们正在玩耍，也不知有什么好笑的，或是他们在做什么好玩的游戏，“哈哈哈……”，一声一声回荡在我心头。孩子们纯真的笑声真动听啊，它们快乐地奔跑着，他们的内心世界一定很丰富有趣，这让我也想起了我的童年，那真是一个无忧无虑，毫无顾忌的时期，那也是我人生中更快乐的时期。这时，我坐在草丛边，静静地听着那笑声，我也情不自禁地笑了。至于为什么，我也不知道答案。

我喜欢倾听，听那片沉静高远的天空中发出的鸣叫声。听，大雁飞，它们是准备回到家乡了。“啊啊……”那一声声高亢的鸣叫，是对家的呼唤，是对家的思念。我抬头仰望着那排列整齐的大雁群，它们已经迫不及待了吧。天空是多么广阔，鸣叫声可以传出老远，突然又觉得那一声声中夹杂着一丝惆怅，是什么，我仿佛可以从鸣叫声中看到它们一的经历。我坐在树下，静静地听着那一声声长鸣。至于为什么喜欢，我也不知道答案。

我喜欢倾听，听世界上美妙的声音。为什么？我突然知道了，因为那些声音是触动我心灵的声音……

学会倾听议论文高中 篇76

看惯了城的高，听腻了都的喧嚣与车鸣，而我却更爱聆听乡村的声音。

初春鸟鸣

夏夜蛙声

夏天的夜晚，乡村的院子里传来了孩子们奔跑打闹的声音，姑娘们依靠在墙边，嘴里唱着优美动听的歌声。她们用这种方式来表达对生活的喜爱之情。这时正是小艺术家们登场的时间，蝈蝈个高歌了起来，癞蛤蟆也不甘示弱，发出了低沉的声音，蟋蟀又等不及了，也为蝈蝈伴奏；紧接着传来了呱呱的叫声，不用说，这一定是青蛙王子登场了。一场动听、热闹的夏夜演奏会就这样开始了。

秋日蝉萦

秋天的蝉鸣也别有一番风味。夏夜，蝉鸣是短促、轻快的。而秋夜的蝉声却是婉转悠扬的。竹林间，绿荫里，山谷中，小河边，到处回荡着蝉鸣声，让人心旷神怡，心情舒畅。

冬雪簌簌

下雪啦！下雪啦！伴随着人们欢快地叫喊声，一朵朵雪花飘了下来，一夜之间，屋外一片雪白，这些雪悄无声息地出现在了人们的眼前。天上的雪还在下着，这时，一阵风吹过来，发出了簌簌的声音。孩子们在雪地里快乐地玩耍着，只见他们随手抓起一把雪，捏一捏，一个雪球瞬间飞了出去，孩子们左躲右闪，追逐着，打闹着，直到更后精疲力竭躺倒在雪地上。

我喜欢乡村，喜欢乡村的宁静，喜欢乡村的质朴，喜欢乡村的多姿多彩。

学会倾听议论文高中 篇77

一位穿着白色连衣裙的少女赤脚漫步在海边，海风吹动着她的秀发，她面向大海，微闭双眼，她在倾听什么呢？是远方亲人的呼唤，还是海鱼的窃窃私语？朋友们，让我们一起倾听，一起感受倾听吧！

首先让我带你去倾听天空的心语吧！天空――宽广塑造了它宽广的性格。无边无际的天空，蔚蓝是它的颜色。天空中的太阳，人们赞颂它的光明，感谢它的温暖，却忽视了天空的海纳百川天空中的彩虹，人们赞颂它的绚丽多彩，羡慕它的美丽，却忽略了天空的蓝的纯净。我喜欢倾听天空灵动的声音，它教会了我怎样拥有天空一样宽容、理解的心胸。

我们一起来倾听松树的誓言吧！在大雪漫漫的冬季，只有松树屹立在寒风中，用它希望的绿色去挑战困难的洗礼。寒冷塑造了它坚忍不拔的气质，坚强是松树永恒的誓言。它就像绿色的战士，拿着战刀，守卫着绿色的边疆，虽然它没有梅花的暗香，没有白杨的高挺，但它以更朴素无华的魅力表达着坚强的誓言。我喜欢倾听松树的誓言，它教会了我怎样坚强地面对困难、挫折和学会勇敢。

我们一起去倾听历史的回音。从盘古开天辟地那一瞬间的霹雳，到罗马斗兽场胜利的欢呼从抚摩长城的一块块青石砖，感受建造长城的艰辛与伟大到人类登上月球，留下了个人类的足迹从古人邯郸学步的幼稚，到人类有了自己的汽车与飞机从仓颉造字，到人类有了台打字机和台计算机……每一点发展都留下了人类进步的脚印。我喜欢倾听历史的回音，因为读史可以明鉴，可以使人们领悟历史的经验，使人变得聪慧，少走错误的弯。

更后，我们一起来倾听朋友的诉说。朋友――是风雨的避风港，是充满阳光的海滩。当朋友遇到困难时，倾听朋友的诉说，分担朋友的忧伤，这也许是更大的快乐当朋友获得成功时，你应当为朋友感到骄傲和自豪。无论是悲伤，还是欢笑，与朋友一起打造共同的一片天地！

亲爱的朋友们，我们来学会倾听吧！这样，你就会慢慢发现，我们生活的世界是如此的美好！

学会倾听议论文高中 篇78

不知何时起，手机成了我闲暇时不离手的伙伴，也正是因为手机，我成了名副其实的“低头族”。

“这周末我们去阳朔旅游，快收拾一下哦。”房间外传来了母亲的声音，我随口答应了她，继续沉浸在我的“信息世界”里。

第二天早晨，我们出发了。一上，我只是低头盯着手机屏幕，累了便睡一会，因此错过了沿途的许多风景，但我也不觉得可惜。

到阳朔后，我们放好了行李，马不停蹄地赶到了个游玩项目竹筏漂流所在地。大家都很开心，因为这是一个观景的好机会。可对于当时的我来说，只不过是换了一个地方看手机罢了。当我回过神时，我们已经在竹筏上了。我继续低头看手机，眼睛的余光瞥见大家都笑意盈盈，有什么好笑的？我不理解。那时的我认为，手机才是更有趣的东西。

我忽然觉得有些异样，抬头，这才发现母亲盯着我看，她皱着眉，目光中充满了说不出的生气，说是气愤也不为过。终于，她开口了：“每次带你出来玩，你都只会玩手机，旅游是来欣赏美景和放松的！不是让你出来玩手机的！”说着她一把夺过我手中的手机，将它放入包中。我既生气又无奈，心中有被打扰的不快与不满。

我气呼呼地看向四周。这才发现，到处都是令人赏心悦目的嫩绿，郁郁葱葱的柳条随风轻摆，宛如一个个娇羞的女子一般垂下头来，那优美的姿态看在眼里，是说不出的美，道不明的舒坦。四周嫩绿的柳条治愈了我那疲劳的双眼，让我很是放松。我闭上双眼，倾听着哗哗的流水声，清脆的鸟鸣声，风从耳边吹过的声音，还有被风吹动的树叶发出的轻微的沙沙声。这些声音混合在一起，奏出了一首专属于自然的乐音，如安眠曲般令人放松，如好友的问候般令人舒心，如情书般美妙……

心中的不快已全然放下，我陶醉在这自然的乐声。要不是母亲收走的我的手机，我还要错过多少美好？自然之美，无法触摸，只有放下手机，放下一切闲杂之事，用心倾听，才能体会到……

学会倾听议论文高中 篇79

倾听，倾听是种美，倾听时种幸福，倾听是那一缕花香后的芬芳。倾听春、夏、秋、东的歌声，倾听世界的美。倾听，倾听世界更真实的歌。

倾听，是去听一种声音，是听一种美的声音，在不同的时光，不同的地点，倾听的到那不同的花香。

在春天，听的到，柳树飘，鸟儿叫，风儿笑的声音。听到它们都说着说春天到，新生命又从新燃起的声音。

我听到，花苞绽放更美的时刻的声音，我听到蝉美丽从生，放飞梦想变成蝴蝶的瞬间。这一时间，仿佛是口技中的作者出现在我的面前，为我演奏的春之歌。那是多么的动听，动听的让人几乎自失。好像忘记了时间正在走。

走过细雨而温柔的春天

我又带着一种不一样的倾听方法，来到这个火红的夏天。

它一身火红的颜色，给人火热的感觉。而我听见扇子飞舞声，电扇不听转动的声音。和人们的嘴里吱吱不停的唠叨声。还有那汗水一滴、一滴的滴答声。这是现代家庭上演的音乐剧吗？这种声音，只要你用心去倾听也会听到它的另一种美。

吱鸟在尖叫，太阳在天上不停的发出光芒，这种声音像是夏天的自然美一样。

倾听，倾听秋天。

秋天，人们都带着一片沉重的悲伤，听见的只有那树叶从树枝落下的哭泣声，像是迷了的小孩。

在这片寂静的日子里谁不夹杂着一丝悲伤，听着哭泣的声音在唱歌。就像贝多芬的人生一样，带着一种完美无瑕的音乐可在这完美中海带着一种苦涩。

苦涩飘过，带的寒冷。

冬，倾听冬天的歌唱，像是倾听寒风在咆哮。

冬天，雪花飘落在地一片、一片的静静的落下来；寒风从人们身体吹来，吹去，嘴巴像关不紧的门，风一吹就响个不停。这是一种欢乐的倾听。

我听见，有个小孩，在雪地里翻滚的欢笑声。

倾听，是世界的别样美，是一缕温暖和幸福的花朵绽放的美。

世界因倾听而美，自然让倾听而发出光彩，倾听像一条蜿蜒的彩虹，让人感觉美。

学会倾听议论文高中 篇80

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。倾?他人是一种习惯，是一种尊重，也是一种内涵。会倾听的人才会得到尊重，会倾听的人才会成就大事，会倾听的人才能得到快乐。

现在，我们更需要也是更重要的就是倾听。倾听无处不在：在课堂上倾听老师讲课，在家中倾听父母的教诲，在交谈中倾听别人的意见。

倾听其实也是一种幸福。生活中，我们不妨倾听父母那喋喋不休的唠叨，这是一种爱的释放；我们也不妨倾听朋友的喜悦和烦恼，真诚地为他们的进步高兴，为他们的成功喝彩，成为他们雨中的一把伞，黑夜中的一盏灯。

记得有一次劳技课上，老师指导我们如何做一种小工具。我一开始就没有认真听，我认为这种东西就算听了也没什么用，而且也用不到。怀着这种信念的我，倒头就呼呼大睡。我还记得那节课我做了个梦，我这一睡直到下课。悲剧将在一个星期后发生，又是一节劳技课，老师让我们把材料拿出来。此时我就像一个木头人，傻坐在那里。老师似乎发现了我，于是便问我怎么了，我便搪塞的回答了几句，令我吃惊的是，老师信以为真。

过了一会，老师看我无所事事，又问了，一会无奈我说出了实情，老师便手把手的交了我一遍，此次在下还是没有认真的听。老师一问，我便说我懂了，没想到老师又信以为真。那时我想能混且混，便又当了一回东郭先生。

一晃学期到头了，老师突然说每人交一份，我懵了，于是就去请教老师，可老师还是一如既往的告诉了我。

这是我明白了倾听的重要性，我一定要努力做到这一点。

学会倾听议论文高中 篇81

休息的日子，我总爱素面朝天，选个更舒适的姿态，穿更舒服的衣服，就那么静静的靠在阳台上听。一杯淡淡的绿茶，一份安静的心，一缕淡淡的发自内心的柔情。足以让我沉醉其中，忘乎所以，置身在音乐的悲伤喜乐间。

一首接一首，音符在无定的空气中飘荡，每一首，背后都连带着一个故事，或完美，或凄美。就这样在不同的唱腔中，不一样的感受下深深着我。仿佛口中那缕绿茶都有神气的，在舌间缠绕回味。静静的聆听着，哪些被遗忘的事与物，人与情就慢慢的在脑中蔓延开来……什么是悲，什么是喜呢?人生也不过就是那一首首简短的曲。有些伤感，有丝柔情，有些寂寞，有些……仿佛都在聆听中多了一份。

常常有人问我，喜欢谁的。我说，不清楚，谁唱的，流行的，我一概不管，就在那一瞬间，能深深触动我内心那根弦。能打动我的就是更美的更动听的。几年前的一个早上，在公交车上碰到一对在工交车上卖唱的夫妇，外表很平凡，当男人拨动响吉它，与女人深深的对视，女人微笑着唱，那刻像听到了天濑之音，就那一瞬间，心被塞的满满的。有些突来的。女人唱完之后，男人递上水，很是默契。走到我面前时，我很是真诚的递过十元，对女人说了声：“唱的真好听，真的。”

那一瞬间，我看到女人眼中的，竟然让我有些鼻子酸酸的。许多年过去了，但我常常都会回忆起那段画面，当时给我的震撼真的太大，不知道是为他们的恩爱所，还是为她能在那种下能发自内心的唱而。

也就是那时候我爱上了韩红的，清楚记得女人唱的是韩红的“天”。那段时间我疯狂的爱上这首天，爱上它的真情表露。有那么一天，突然听到某家店中放的王若琳的，一下被她征服，低沉的嗓音，发自内心的呐喊，好像心中某个心弦被拨动。也是这样反反复复的听，常常忘却周遭。

一首好，一个认真唱的人，一瞬间的陶然，一个用心聆听的人，一份安静的心，一缕缕情愁心香，多美的花面。悠然，茶已冷，脑海浮出一行字来：“用心去听，即为美丽。”

学会倾听议论文高中 篇82

飞鸟用啼叫唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵，领略大自然的悠悠径。我们要学会倾听大自然的山风松涛，溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐，悲欢离合……人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。倾听是心灵之花。倾听能折射出而热情的。倾听是一缕清风，它能吹散在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。倾听的，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同欣赏音乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。

倾听别人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的唱，昆虫的啼叫，山泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处更美丽的真实。在跋涉的道上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。当你失落时，一声清脆的鸟鸣能给你带来安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在，我们需要倾听。

朋友，难道我们不应该牵起倾听之手创造更加精彩的人生吗？

学会倾听议论文高中 篇83

苏格拉底曾说：上帝赋予人类两只耳朵，一张嘴，就是让我们多听少说。看来，听在人生中意味深长，因为倾听帮助我们虚心，帮助我们理解，帮助我们领悟。所以，倾听使我们增长知识，沟通心灵，修养品德。

无论古今，我们总能从那些成功的人身上挖掘倾听的影子。

倾听像海绵，让我们汲取知识。千古奇人徐霞客就是一个极好的倾听者。他游遍名山大川，处处倾听各地人民对地理的认知、了解。他跋涉到边疆听人们对气候规律的想法，他穿行到江河上听人们对水流特点的介绍，他攀登高山听僧人对山脉地势的说明他的行踪遍及大地，他的倾听包罗万象，自然风光、风土人情，各种知识在倾听中汲取，并更终形成文字，成就安康瑰宝徐霞客游记。

倾听像标杆，让我们树立品德高度。雍正年间的封疆大吏李卫本是平民，不曾读书识字的他，在师爷建议下，听说书人讲述史事。善于倾听的他从中琢磨策论道理，虚心学习人物品德，比较自己做事得失。因此，他学会治理办法，形成了为国为民的思想。正是李卫在倾听中学习，使自己道德水平提高，终被雍正赞为操守廉洁，勇敢任事。

倾听让我们增长知识，使我们树立道德修养，让我们彼此心灵沟通。在生活中，我们亦要以敬畏之心去倾听，在问题不能解决时，关系不能处理时，选择难以定夺时，不妨认真倾听他人的话吧，这会为我们带来很多帮助。

学会倾听议论文高中 篇84

生活中，倾听无处不在。倾听，使我们的阅历更丰富，心灵更充实，使我们的知识得到增长。

倾听师长的教诲，使我们的知识得到增长。阅历更加丰富。课堂，是倾听知识的更佳场所。老师在讲台上谆谆教诲，听来仿佛流水一般淌进我们的耳朵。老师每说一个字，就像出现了一个承载知识，清晰生动的符。老师投入的讲，我们贪婪地听着，每一双耳朵都张得大大的，像要捕捉到每一个字。语文课，我们感受到母语的博大精深与文化之美。物理的公式、定理，是那么简洁、对称，却概括了自然界许许多多的现象。数学让我们明白数字图形间的密切联系，看似抽象，而生活中处处在应用。是啊，知识如此美妙，怎能不深深吸引我们聚精会神地倾听呢？课堂上听到的知识简洁、抽象，而生活中又有更多实际并且更广泛的知识等待我们去倾听。倾听知识，我们不仅感受到知识之美，也增长了我们的才智，了解生活，探索生活，让生活更加美好。

倾听历史的回音，使我们的心灵更加充实。翻开陈旧发黄的史页我们能倾听到孔子、孟子等思想家的哲思之道；李白、杜甫等大诗人抑扬顿挫的诗篇，文天祥、夏完淳等有志之士的豪言壮语。我们还能倾听到金戈铁马。晨钟暮鼓，甚至还能听到翻动史页时那发黄纸张的轻轻脆响。那是厚重的历史沧桑更替时谁发出的一声轻叹？亦或是历史用它特殊的方式给我们以警示？倾听历史，我们不仅了解了过去，感受到历史变迁的沧桑，历史长河的漫长更让我们从历史中学会反省，倾听到历史小人物的一声叹息或历史敲响的振聋发聩的警钟。让我们更珍惜当下，感受到生活的美好，以史为鉴，憧憬更美好的未来。

倾听知识，让我们头脑受益，倾听历史，让我们心灵受益。倾听生活，试着去感受无处不在的知识的教诲、历史的回音，你还能倾听到自然的乐章，未来的呼唤。倾听无处不在。倾听，让生活更加美好。

学会倾听议论文高中 篇85

倾听，总是在我的生活中与我相伴。在倾听之中，我总能有各种收获，我的心在倾听中，不断地得到洁净与升华。

在心烦意乱之时，倾听自然让我心灵平静。坐在阳台的座椅上，轻轻地闭上眼，排除心中的一切杂念——听，是大自然的细声低语：风拂过树叶，沙沙地响着，如同弦乐轻柔的合奏。风时急时缓，而树叶的响声就仿佛一吸一呼。细雨打在树叶上，又忽地发出一阵齐奏。树叶任凭风吹雨打，都一贯如一地奏着它和谐的乐章。生活中的风雨不也是如此吗？遇到坎坷与不顺，何必烦恼，我们终究是要像树叶一样，平静地面对，然后用自己所能做的，顺其自然的应对。

在为琐事而纠结时，倾听书本让我豁达。拿起水浒，关上房门，埋首阅读。扣人心弦的故事情节冲洗过我的心灵，透过一个个文字，细心凝神，各种声音纷杂而来——听，是英雄好汉的豪迈誓言：鲁智深的孔武，吴用的智谋；茫茫江湖之中的拔刀相助，为了仁义的慷慨解囊……好汉们打遍天下的豪迈胸襟与非凡气度，在我的心底熊熊燃起一把火。回首生活中鸡毛蒜皮的小事，还算个什么？大男儿当恪守仁义，心底广宽拨打，为琐事纠结只会伤了和气。我心中的乱麻也迎刃而解，余下的，是包容天下的豁达。

在陷入困境时，倾听音乐让我奋进。带上耳机，让高雅的音乐流入内心——听，是咏叹调的神圣颂歌：双簧管如抒情女高音一般，独奏出的旋律婉转而不浮华，高亢而不刺耳。那是对什么的盛情讴歌？又包含了多少悲欢离合？生命的起伏跌宕蕴含在其中，不管是悲也好，喜也好，苦也好，乐也好，只要永不止息地付出，如同这如浪潮奔淌的乐曲一样，生命就能绽放出它的光彩，值得歌颂。我在困境之中，决不能放弃，为了生命的光彩耀不懈努力，奋进。

不管处于什么境地，用心倾听吧，去感悟生活中的美好，可以让心灵丰盈。

学会倾听议论文高中 篇86

在人与自然交流中，不是缺少情谊，而是倾听。在浓浓的秋意中，倾听鸟儿欢唱，倾听雨点的娇柔。

初秋，秋意淡淡，又带些夏意炎热的快感，整个生活都稳条不序的，带着一种倾听万物的烂漫的情谊。看景、听雨，仿佛是这个季节更幸福的事了。

初秋的晨曦，太阳泛出了一点点微光，拂照水珠，似乎被融化了一般。温馨的划过叶尖。也许就是在那一瞬间，天撒落清灵的雨滴，好似天空也在为拂照的水珠弹奏一曲。每个雨点落在花瓣里，随着花瓣的抖动，滴落在叶尖上，又轻轻的滑落叶尖，裸落在清香的泥土里，每个水滴如在敏捷的露天音调上绽放光彩。仿佛在拂晓雾缭绕，一片白裙飘来，仙人在雨中弹琴“高山流水”古琴厚重清灵的音律从琴中飘出，水滴划过指尖，落在琴弦中发出清脆的响声，又划过指尖，纷飞出绚丽的弧线。我似乎爱上了听雨，忘不了她那轻盈灵动的律动，忘不了轻柔娇嫩的身姿。雨我爱上你，让我次感到初秋雨意的稀落，柔美。秋日的寒意却冷不住心中的雨点，我那温馨过的心随着雨，化成细细的水流流向……

初秋的美景不是盛夏纯洁的白莲，不是盛秋时金色火烈的金菊……也许在迟一点就能

看到火的象征。也许现在的美景就是枯木杂草。盛夏中，草总是绿油油的。初秋褪去了夏日的热情，草尖带着一点黄韵。随风而动，叹息万物的沧桑……初秋半晚，叶子早已枯黄、羞涩，之随风摆动。它不像蝴蝶那样快乐、悠闲，而是被离弃的游子，不知哪里是前方的？这是无家可归的人感叹人生的绝境。初秋美在枯叶杂草，有些荒谬、荒唐，也许美在那份心存已久孤独。秋日的凉风，让内心永远保持着恬静。

初秋，没有瓜果成熟的热情、豪迈；没有金菊美丽的灿影；没有红枫火热的奔放，初秋不仅是那样的优雅、美妙，更是心里永久的恬静的美。

雨淅沥沥的下着，落叶也依旧在雨中彷徨……

学会倾听议论文高中 篇87

那一天，闲来无事走出家门，来到素心湖，时值暮春，小草斜卧在土地上，水波微微荡漾，城外的小山静谧安祥地侧卧着，山顶上的云雾好像给山戴上了一顶薄薄的帽子，让山显得更加俊秀、飘逸。天空上的阴云开始时像一团团毛线，东一团西一团，散在天边。过了一会儿，阴云从空中慢慢地平铺开来。太阳光好像隔着一毛玻璃朦朦胧胧地洒下来。渐渐地心头涌来一种莫名的感觉，是快乐？是悲伤？是难忘？不，这些都不是，是一种说不出来的静谧。微风乍起，柳条像一位舞者扭动着她婀娜多姿的身子，翩翩起舞。小草从土地上站了起来，摆动着身躯好像在欢呼这恰当的小风。

滴雨偷偷地落到我的脸上，一种清爽温和的感觉从脸部扩及全身，不久雨便密密地斜织在天空中，雨水落到湖中激起一圈涟漪，一圈还未消散，另一圈便扩散开来。小草在雨中洗了个澡，青得逼你的眼，树叶也绿得发亮。渐渐地从湖水中心升起了一薄纱般地薄雾，徐徐地向上扩散，和城外小山上的雾连在了一起，远处的山和近处的湖，好像是唐代名手画得一幅浑然天成的山水画。雨水乘着风力敲在我的身上，痒痒地，麻麻地，酥酥地，一种愉悦的感觉，充满了全身，这雨好像敲进了心窝里，就是世界上更好的按摩师也兴许做不到这一点。

那种感觉像一粒飘的种子，在心中扎下深根，发了芽，感觉更强烈了。

雨水滴滴嗒嗒地敲在落满花儿而散发出幽香的小上，雨好像按着一定的韵律和节拍，很有节奏的奏出了美妙的乐章，让人听了神清气爽，风轻轻地抚摸着我的面颊，带来了些熟悉地泥土气息，散发出泥土特有的芳香。我散步在小上，任凭雨水柔和地落在身上，倾听着雨声带给我的启示，心头反复地想着那一闪而过的感觉，我终于知道了那种感觉就是，能够暂时远离喧闹，浮躁的尘世，放下学习的压力，享受着行云流水般地生活，千般烦扰，皆下心头，从未得到的一种淡淡地幸福感。

学会倾听议论文高中 篇88

和大多数女孩一样，我喜欢坐在书桌前听雨，听四季的乐曲。每当这时，我的心中就会无比宁静、享受……

生机勃勃的雨声定是春雨。淅淅沥沥、叮叮咚咚的雨声给人活力四射的感觉。春雨活泼极了，我能听出雨娃娃跳到树叶上，落在花朵上的声音。“春雨贵如油”，雨点会走遍山川平原，滋润世间万物。听着春雨，我仿佛看见雨后的彩虹，花上的露珠，钻出的春笋。不禁笑着微微点头，用脚随着雨的节奏打拍子。

迅猛强大的雨声定是夏雨。哗哗啦啦、轰轰隆隆的雨声给人英姿飒爽的感觉。夏雨下得十分突然，刚刚还是晴空万里，转眼间便乌云密布，一声雷鸣，雨珠就从天而降。我会听到雨声如鼓、电闪雷鸣，就如千军万马狂奔而来，气势非凡。夏雨来得快，去得也快，一会儿功夫，雨声就柔和起来，慢慢收住。夏雨听起来十分的畅酣淋漓，舒畅自然。

柔肠百转的雨声定是秋雨。缠缠绵绵、凄美炎凉的雨声给人感慨万千的感觉。秋雨是四季雨中听上去更凄凉的。它像缠绵的笛声，哀哀怨怨。没有了活力，只剩一腔凄凉。这种雨声能勾起心中的感慨，引出往事的回忆。在外的游子听见这种秋雨都会思念起自己的家乡。落叶随着秋风，秋风杂着秋雨，更显得萧条，悲凉。

平静圆滑的雨声定是冬雨。滴滴嗒嗒、安静平滑的雨声给人宁静舒适的感觉。冬雨不似春雨的活泼，没有夏雨迅猛，更不像秋雨的凄凉。只有一个字足以形容冬雨给人的印象———静。它的声音如此安静、宁静、平静。没有任何起伏，静静地下，静静地停，缓缓地安抚着人们的心。冬雨声优美、幽静，如一道平淡却动听的乐曲。

四季的雨，不同的雨，却一样美！雨声仿佛在告诉我：“每场雨看似相同，却有着不同的精彩。每个人看似一样，却各有各的成就！每个人都不一样，都有不同的精彩。”于是，我拿起笔，写下了这篇文章，文章结束了，雨也停了……

学会倾听议论文高中 篇89

随着年龄的增长，我越来越懂得爱的意义了。爱，是一束暖暖的阳光，驱走冬日的寒冷；爱，是一片金黄的银杏叶，把秋天装扮；爱是一股甜甜的清泉，滋润着心田。

“同学们，赶快把厚外套脱下来，不然出汗后会感冒的！”班徐老师在我们锻炼长跑前，总不忘这样叮嘱，然后就开始一一检查。每次总能从队伍中抓出几条懒得动手的小懒虫。徐老师只好无奈地笑笑，再次提醒他们：“快把厚外套脱下来，待会儿感冒了怎么办？”等我们跑步回来，一个个都满头大汗，一张张小脸红扑扑的，恨不得把衣服再脱几件，徐老师却着急地说：“快把衣服穿好！”看我们一个个都穿戴整齐了，她才满意地带队回教。眼前的徐老师与妈妈的影子重叠在一起，她叮嘱的话语、关切的眼神，如同冬日里温暖的阳光照耀着我们。这就是爱的声音。

“孩子们，你们放松一下，尽情地玩耍吧！”徐老师一声令下，同学们就在银杏林里跑开了。那是一个暖洋洋的午后，徐老师带着全班同学来到了月湖公园的银杏林里。眼前是一个金色的世界，树是金色的，大地是金色的，满天飞舞的银杏叶是金色的，穿梭其间的同学们也被染成金色的了。看着我们欢快的身影，徐老师的眼睛也是金色的，她和同学们一起欢笑，笑声传遍了整片树林。这也是爱的声音。

“乐亦一，你别难过，得奖不重要，比赛重在参与。”徐老师得知我比赛失利后，柔声安慰我。为了这次才艺大赛，我苦练了不少时间，花了很多心思，选曲目、买服装，到老师那里培训，信心满满地去参加比赛，结果却不如人意，我的心里感到非常忧伤。“你这次没得奖，没关系，明年还可以继续努力！”徐老师鼓励的话语，像一股甘甜的清泉，一下子冲淡了我心底的忧伤。这更是爱的声音。

师爱无边，校园生活中的点点滴滴，其实都是徐老师给我们的爱的声音，我们已经学会了倾听。

学会倾听议论文高中 篇90

爱有很多种形式：有父母对我们无私的爱；老师对我们默默奉献的爱；朋友对我们真挚的爱……但是却有一种爱让我记忆犹新，那便

是同学愿意倾听自己诉说的关爱。

那是某一天的下午，课间教里鸦雀无声、静悄悄的，同学们都在自己的座位上翻阅着语文书，这要是换成平时，大家早就闹翻了天。

原来呀，今天是要发上次的测试卷了。

我的心忽上忽下，忐忑不安，不知道这次自己能否取得好成绩。正在糊思乱想的时候，上课铃响了，温老师抱着两大叠试卷走进了教。当试卷发下来，我看到了阅读有个“良”时，伤心到了极点。因为我觉得这次考试其实非常简单，凭我的水平可以取得三个“优”的，就因为自己的马虎大意没考好。带着这种悲痛的心情，上完了这节试卷讲评课。下课后，我再也没忍住坐在座位上哭了起来，一颗颗泪珠

从眼眶里流出。

这时，郑淇从我身边走过，看到这个情况后回到自己位置上拿着餐巾纸朝我走来。她一边给着眼泪，一边轻轻的问我：“选淇，你怎么了？”我平复了一下心情，回答道：“我这次语文考试没有考好，出现了良，这次的题目这么简单还出现这种情况，太不应该了。”说完，我看了一下郑淇，又哭起来。郑淇默默地坐在我身边，倾听完我的诉说，细细的品味着我说的话，想了想温柔的对我说：“这次对你来说是个提醒，我相信经过了这件事之后你一定会更加努力，争取下次考的更好。我相信你的实力，你一定能行的。”听着郑淇轻声的话语，我感觉自己的心情变的开朗了许多，我对着她点点头，暗暗的

下定决心，下次一定要好好考。

倾听如一缕清风、一盏灯、一朵开不败的花……她给人安慰、鼓励，让你牢记过去，使你不断前进。一个细小的动作，一句温柔的话语，也可以感染一个人的心！

学会倾听议论文高中 篇91

在日常，我是一个喜欢笑的女孩子，由于我会倾听，由于我了解掌握倾听是多么的好，多么的被人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的感觉自己也知晓了我应该怎么样去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师剖析的每一步，从而使自己掌握更多常识。在家，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这个时候，我就会安慰奶奶，哄奶奶高兴，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的怎么样。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这部分孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。

就连这部分小孩们都了解尊重大家，难道大家就不应该去认真倾听小孩们的心声吗？在日常，有很多单亲家庭的小孩被其他人看不起，一直有人无所谓地去侮辱他们，嘲笑他们。难道这部分人就不应该反醒一下吗？换作是你被嘲笑，被侮辱，你是什么样的心情？他们没，他们从没认真倾听过，所以他们不应该被尊重，被爱。

当你无聊的时候，没事的时候多听听小孩的心声，多听听爸爸妈妈的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会了解，掌握倾听你会得到很多生活哲理，很多的快乐。

朋友们，无论在哪个时候，都要掌握倾听，掌握尊重，关爱他们，如此，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

倾听可以净化大家心灵，倾听可以提升大家的素质，倾听可以让大家得到很多哲理，倾听可以使大家得到快乐。掌握倾听也就得到了尊重。

期望大家每一个人都要掌握倾听，掌握用心去感化他们。掌握倾听，让更多的人知晓这世界的声音是那样地美好。掌握倾听，让自己得到更多人的尊重。掌握倾听，让更多需要爱的大家可以释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

【学会倾听议论文高中】相关文章：

学会倾听01-06

1、 知止作文素材

人生如棋，有进就有退，生活中的许多苦难，让我们学会了承受，学会了担当，学会了在泪水中挺立自己的灵魂，生活从来都是波澜起伏的，命运从来都是峰回转的，因为有了曲折和故事，我们的生命才会精彩。

知行知止，能进能退，善始善终是一种大智慧。宋代诗人邵雍曾说“知行知止唯贤者”。知行知止，知止而行，意思是要懂得“行”，也要懂得“止”，懂得“于止中行”。在事业和人生的转折点，一个人一定要懂得“知止”的含义。知止——知道停止。世上有走不完的，也有过不了的河。过不了的河，掉头而回，也是一种智慧。综观古今中外历史上的伟人和英雄，他们的英明伟大，名垂青史，就在于在关键时刻，敢于挺身而出，顺势而为，同时，也懂得适可而止，功成身退。

慎思之，笃行之。知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成。知是行的主意，行是知的功夫。知是行的初始，行是知的结果。“知足”是由他人，“知止”由自己。“知足”是不贪，“知止”是不随。生当“知止”。这是众所周知的道理。所以弘一法师有墨宝仅二字：知止。“知止”，意即“知道止步”。生途漫漫，波诡云谲，凶险暗藏。有时，往前多走半步，便坠悬崖刀丛。而知止者，却能知晓这人生中不可逾越的界限，适时止步，远离祸害。故而老子于道德经有言：“知止不殆。”圣哲之谕，焉可不听？

知行知止，能进能退，善始善终是一种大智慧，是种大幸福。清代黄宗羲曾言：世道之衰也，士大夫不知礼义为何物，往往知进而不知退，及其变也，或以退为进

2、 知止的议论文

谏太宗十思疏是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。

太宗，即李世民，唐朝第二个皇帝，是国内历史上更有成就的开明君主之一，在他的统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观之治”。

“十思”是奏章的主要内容，即十条值得深思的情况。“疏”即“奏疏”，是古代臣下向君主议事进言的一种文体，属于议论文。

原文如下:

臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？

人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？

昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行。

虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？

君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。

总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？

3、 知止800字高中议论文

4、 知止的素材

背诵经典，是古来造就人才的根本大法；而背诵经典的时机更好从幼儿就开始。幼儿时期，心智单纯，思想浑沌尚未开发。虽然并不擅于理解，但却善于记忆，这个阶段背诵经典对孩子是一生难得的优势，将为孩子人生未来的发展打下更好的基础。

01

人格优化，身心健康

经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步，

02

专注力提高

经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”讲就是这个道理，从而使学习的效率和质量明显提高。

03

记忆力大大提升

经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

04

语文能力增强

背熟经典后，孩子的识字量大大增加。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

05

话阅读兴趣和能力大为提高

读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。

06

帮助其他科目的学习

通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

07

08

文化修养与道德品质养成

文化修养和道德品质的提高是我们更愿意看到的结果。经典饱含古人的智慧修养，经典是在讲各种规律：仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻。通过读经，很容易就把孩子的道德面提高。

09

促进亲子关系

许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化次的良好效益。

10

学习习惯的形成

读经本身就是一个入静的过程，天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。

经典作品里面本身就包含了人类思想的精华，是智慧的结晶。通过背诵经典可以获得比背诵一般材料大 得多的收获。在孩子开悟时，那满腹的经纶将会成为奇思妙想的无尽源泉。他们会站在巨人的肩膀上更快地向上攀登。

5、 知止作文素材高中

泰山崩于前而面不改色。。。＂出自。。。？

北宋苏洵在其作心术中说：“泰山崩于前而不变色，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。

”泰山崩，比喻意外的变故；麋鹿兴，喻指美好事物的引诱。

此句意思：即使泰山在面前崩塌也脸不变色，即使麋鹿在旁边起舞也不去看它一眼。

这是说面对惊吓和引诱都毫不动心。

。。。

做大事者应泰山崩于前而面不改色的出处

【语译】 即使泰山在面前崩塌也脸不变色，即使麋鹿在旁边起舞也不去看它一眼。

【注释】 色：指面色。

麋鹿：俗名四不像。

兴：起，引申为起舞。

左：近旁。

瞬：看一眼，短时间看。

【出处】 （宋）苏洵心术：“为将之道，当先治心。

泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。

” 【谠明】 苏洵（1009-1066），北宋散文家。

字明允，老泉，眉洲眉山（今属四川）人。

长于古文，笔力雄健，议论畅明。

与子苏轼、苏辙并称“三苏”，俱被列入“唐宋八大家”。

有嘉佑集。

曾国藩修身素材：由戒而定，定能生慧；孰能浊以止，静之徐清，孰能安以久，动之徐生；知止而后有定，定而后能静，静而后能虑，虑而后能得；动则如龙虎，静犹古佛心；兵家说：为将之道，当先治心，泰山崩于前而面不改色，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制敌，制利害，可以待敌，使兵家，从容不迫，胜敌于谈笑之间；文人说：静观万物皆春意。。。

泰山崩于前而面不改色,风没骤起而泰然处之

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乡的心，空让游子承担子欲养而亲不待的忧伤。于是一纸协议变成了古老与现代的分割，孝顺与冷漠的界限，被赋予了过多沉重的含义，成为高速发展时代下的阴影。

对于此，我要说，父母在，亦远游。这是因为归家的途太近太近，沉重的亲情已不能束缚游子追赶时光的脚步。守望的人有了自己的快乐，思乡的心须臾间便可得到慰藉，纵使是恩情万重也抵不过一叶轻舟。

我也痛恨有人借着“时代高速发展”的名义肆意践踏父母的那份难得情深。如果说不见不念不管不问是你对待父母的方式，那么你该如何面对双亲离去留下的无尽的沉默,电影

乡的心，空让游子承担子欲养而亲不待的忧伤。于是一纸协议变成了古老与现代的分割，孝顺与冷漠的界限，被赋予了过多沉重的含义，成为高速发展时代下的阴影。

对于此，我要说，父母在，亦远游。这是因为归家的途太近太近，沉重的亲情已不能束缚游子追赶时光的脚步。守望的人有了自己的快乐，思乡的心须臾间便可得到慰藉，纵使是恩情万重也抵不过一叶轻舟。

我也痛恨有人借着“时代高速发展”的名义肆意践踏父母的那份难得情深。如果说不见不念不管不问是你对待父母的方式，那么你该如何面对双亲离去留下的无尽的沉默

那天天很冷，父亲推开门发现儿子居然不在家，累极了的父亲恼火地想：“等他回来一定狠狠揍他！”于是倒头睡去。七点闹铃响过，儿子还没有回来，父亲觉得明天一定要收拾他。当他推门而出，发现儿子坐在昏暗湿冷的梯上，不停哈气来温暖已经冻得通红的小手。

“你怎么不回家？”父亲有些吃惊。

“对不起，爸爸，我没有带钥匙。”儿子的声音有些颤抖。

“你不会敲门吗？书都念到哪里去啦？”父亲的嗓门开始提高。

“您每天都只能睡一会儿，我不想打扰您休息，我想等您出门的时候再进去。”

高中议论文写作教学反思 篇1

执教人：周慕珍

教学内容：议论文写作——结构

教学过程：

步，揭示议论文写作搭好架子很重要?

第二步，分析原因：

二是不重视段落次。很多学生写作没有分段分意识，对各段各的功能、地位、长短没有固定看法，导致该简短的段落却冗长拖沓，该丰富完整的段落却支离破碎。

三是论点和论据之间缺乏必要的粘连,即通常所说的有述无论,有据无析。

为此,写好议论文,必须走好以下三步,即结构合体,思入格,粘连有术。

1议论文的结构合体

怎样写议论文才算“合体”呢?

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1(学生作文和优秀范文对照)

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

2思入格

议论文是论述问题的,当然要有一定的思,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思之“格”。

作为一个高中生的议论文作文,更起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。

3粘连有术

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

(一) 观点+过渡+事例+分析

(二) 观点+过渡+论据+分析+归纳

这种议论文论证方式就是在种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4(学生作文、范文)

(三) 一般道理+个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5(学生作文、范文)

教学得失：

收获：学生系统的学习了议论文结构设计的基本方法，对提高议论文写作水平和提高写作效率有很大促进。好的结构可以从直观上很好的显示议论的条理次，使作文“面貌一新”

不足：从写作实践来看，学生对议论文写作仍然难以根本纠正随意议议评评，一事一议一事一评。

理论思考和解决方法：

学生论辩思维较差，对议论文写作缺乏系统的操作方法，对于结构这种基本要求都不太重视。

一、 总分式

引论(提出论点)

论据① +分析论证

结构模式一: 本论(证明论点 )　论据② +分析论证 并列

论据③ +分析论证

引论(提出中心论点、分论点)

论证分论点1：论据+分析论证

结构模式二: 本论 论证分论点2：论据+分析论证

论证分论点3：论据+分析论证

(论点并列,更能显示思辨的深度)

二，并列式(主体部分并列式)

1、并列式模式结构(1)：分论点并列式

引论(提出中心论点、分论点)

论证分论点1：论据+分析论证

结构模式一: 本论 论证分论点2：论据+分析论证

论证分论点3：论据+分析论证

论点并列 更能显示思辨的深度

具体要求：(1)选择的分论点从数量上说，至少是三个方面或更多的方面。

2、并列式模式结构(2)：分论据并列式

写作基本要求：

引论(提出论点)

论据① +分析论证

结构模式二: 本论(证明论点 ) 论据② +分析论证　　并列

论据③ +分析论证

三，对照式

1、基本结构(一)

正反对比：先从正面论述，再从反面论述(或顺序相反)。

引论(提出论点)

论点正　论据(事实、论据)小结

结构模式：本论 对照

论点反　论据(事实、论据)小结

2、基本结构(二)

破立结合：先论证正面的观点，再批驳反面的观点。

四、进式

进式的基本结构：文章各次之间是深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。设问导思，纵深拓展，要钻牛角尖

基本模式：

是什么(概念) ——对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度

为什么(原因) ——搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造

怎么办(方法) ——要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法

会怎样(意义、作用、结果) ——发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才

1、基本结构(一)

论述了“为什么”后，进一步指出“怎么样”。

2、基本结构(二)

由此及彼，由近及远，由易到难，由特殊到一般(或由一般到特殊)。

高中议论文写作教学反思 篇2

劝学可以说是议论文的典范了，可是教学过程中，问题不少。本文中心论点为“学不可以已”，分论点有三，一为学习的意义，二为学习的作用，三为学习的方法和态度。课堂上学生提出这样的问题：“老师，分论点是为了证明中心论点。这篇文章中，学习方法和态度怎么能证明‘学不可以已’呢?”教了十几年书，从没有这么狼狈过，我安慰好学生，回来后好好反思。百思不得其解后，我对议论文“论点、论据、论证三要素”理论产生怀疑。翻阅大量资料后，和大家做一交流。

一、议论文一定要有一个中心论点吗?

二、议论文一定要有论据吗?

三、一定要有论证吗?

论证是对论点而言的，全文的论证过程是对中心论点而言的。这篇文章既然没有中心论点，又何来论证中心论点的过程?

四、“阐述文”确实存在。

那些没有中心论点、没有论证中心论点的过程、没有证明中心论点的论据的议论文，都是围绕某一论题(往往就是文章的标题)阐述作者的一系列见解，其写作目的并不是为了证明某种观点是真理以让读者信服，而是为了阐明与某个问题有关的见解以让读者明白，有人称这类议论文为“阐明文”。劝学也一样，它不过是作者围绕着“劝学”这一论题，从与之有关的学习的意义、作用、方法、态度来阐述自己的见解。师说不也一样。

五、反思议论文写作教学。

新教材议论文少了，可高考议论文却越来越多。旧版教材的绝大多数议论文其实就是“阐述文”。无怪乎学生写作很难出现“规范”的议论文。

很想大声疾呼，“三要素”可休矣!!!

高中议论文写作教学反思 篇3

一、学生议论文写作水平偏低的原因：

3、材料积累不够。举例不过那么几个：国内的屈原、项羽、司马迁、张海迪，外国的爱迪生、牛顿、居里夫人。即便列举出来也不会多角度寻找与论点的关系，只是老一套。以致材料不能为观点服务，说不出道理，为了凑足篇幅，只好写些不着边际的话。

知识面狭窄的原因有两个：一是学生不关心时事、不关注社会。许多学生仍然是 两耳不闻窗外事，一心只读教科书 。因此他们写议论文仅仅是说说大话空话，引几句名人名言，或用几个陈旧得发 馊 的前人的故事。二是学生的课业负担过重。尽管素质教育的呼声很高，但应试教育仍暗潮涌动，学生忙于应付堆积如山的数理化作业，很少有时间看课外书，更不用说去读读政论文了 。

二、教师的议论文教学存在的问题：

1、作文教学存在重记叙文轻议论文的舆论导向。一些专家认为高考作文应写富于生活气息的活生生的记叙文，大力提倡写记叙文。它可以让学生关注自身生活，有话可说。而认为议论文需要一定的生活经验的积累，逻辑思维能力要求过高，学生不会写就不要写。因此，这导致一线教师在写作教学中忽视议论文。久而久之，学生也认为议论文不会写无关紧要。

2、急功近利的教学方式导致教师不重视议论文教学。许多教师迫于应付种种考试而疲于奔命，却忽视学生良好的阅读习惯的培养，如速读习惯、作读书札记习惯、使用工具书解疑的习惯等等。有时为了赶进度，随意压缩课时，把教材内容挤成 压缩饼干 硬喂给学生，结果食而不化，严重影响了阅读能力和思维能力的提高。

3、议论文教学只把传授议论文的基础布局和写法方法当作提高学生议论文写作能力的法宝，只讲解与论点、论据、论证有关的写作知识，或单一的指导学生议论文的结构，却没有或很少针对论证分析进行教学，以致于学生似乎听懂了该怎么写的道理，掌握了议论文写作的基本思，但仍然不会论证分析，学生议论文写作存在的问题丝毫没有解决。

针对议论文写作存在的双方面的问题，在实际的教学工作中教师应该怎么 办?我想只有遵循八字原则：对症下药、事半功倍。才是改变现状的解决之道。

一、教师必须转变观念，重视议论文教学。

不论是议论文还是记叙文都是学生应该掌握的写作文体，而且从某一程度上看，议论文比记叙文更加重要。议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

因此，在写作过程中，论点、论据、论证过程缺一不可。议论文的这一特征要求学生具有缜密的逻辑思维能力、较好的语言组织能力和良好的材料驾驭能力。可以说议论文写作对学生的要求更高，学生学习议论文的写作，可以锻炼他们的思维，使他们的心智快速成长起来。同时议论文写作的高要求对学生的自主探究学习能力的培养、阅读面和视野的扩大都有重要意义。

所以，教师应该把议论文教学提升到与记叙文教学相同的地位，重视议论文教学，同时也要对学生强调议论文写作的重要性，从思想上改变观念。

二、教师要指导学生积累写作素材并学会挖掘、运用素材。 用事实证明道理，这是议论文更常见的说理技法，也是学生在议论文写作中广泛运用的手法之一，其关键在于事例的选择。优秀的学生往往能够从熟知的事例中出新、出巧，转换思维，给读者以多方面的思想震撼，从而更好地论证话题。一篇好的议论文，必然有好的素材对其进行支撑。所以，教师在平时的教学中要注意引导学生对素材进行积累、挖掘和运用。

首先，指导学生建立 论据收集本 ， 丰富自己的素材储备库。同时，教师在每天的课堂教学开始之前，可以要求学生将自己平时积累的素材在课堂上。也可以让同学们把素材本互相传阅、交流，这样一个同学所积累的素材变为全班同学的素材。例如：\"著名主持人杨澜当年放弃央视主持工作，毅然到美国哥伦比亚进修新闻传播学，而今成为我国更著名的女主持人之一。\"这一素材通过大家讨论，发现这个素材可以用于：学会放弃、坚持等话题之中。学生通过这样的机会，素材积累增加了，素材运用方向也增多了。

其次，教师还要指导学生思考、挖掘素材运用的主题，选取不同的立意角度，针对具体文题提出符合题意并具有文化价值的论点，就能够达到旧瓶装新酒-创新的目标。例如：学生平时非常熟悉的\"司马迁发奋著书\"的素材，很多学生会从司马迁在逆境中奋进，还会从司马迁不畏艰难著书等方面来利用这些素材。但是如果学生从更深的角度如\"学会放弃，舍小我全大我\"，以及从相反的角度如\"时势造英雄，如果没有当时的社会制度又怎么会有司马迁的发奋，又怎么会有史记的流传\"等，这些相反或者是更深次的角度进行立论，这对于学生的素材出新也是一条便捷的途径。

长期坚持，学生通过一段时间的训练，就可以积累一定量的具有文化内涵的论据素材以及形成对于文化现象的思维习惯。所以，素材积累不仅要多而精，更要会思考和运用。

三、教师要经常推荐优秀议论文，扩生阅读量，培养学生的语感和良好的阅读习惯。

语文学习的特点是举一反三，厚积薄发。没有金字塔形的坚实的基础，学生是很难登上议论的高峰的。教师应积极向学生推荐优秀的议论文，扩生议论文的阅读量，培养学生良好的语感。教师可以推荐杂文报、杂文选刊、南方周末、国内青年报等报刊上的优秀议论文，与学生一起品读。由于这些文章贴近现实，所以学生感觉容易亲近，也容易从中学到议论的真本领。

同时，让学生养成良好的阅读习惯。习惯对一个人很重要，良好的习惯可以使人受益一生。叶圣陶先生十分注重对学生良好习惯的培养，一些著名的语文教育家也同样重视培养学生良好的学习习惯，如魏书生、钱梦龙、于漪等。我们要提高学生议论文阅读能力，须让学生养成以下几种习惯：经常听广播看报纸的习惯，了解国内外大事，关心社会发展;快速阅读的习惯，不求一目十行，但须通过迅速浏览，迅捷把握文章观点;勤记读书笔记的习惯，不断积累知识，丰富自己的头脑，充实自己的生活;认真书写的习惯，尽量做到笔画有来历，书写整洁美观。

四、教师更要教给学生分析说理的方法，摒弃 观点+材料 的简单模式。

高考作文评审组曾这样评价：高考通常有一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。

纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。 讲道理 是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。

通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。因此，教师要教给学生分析说理的基本方法，让学生学会摆事实，讲道理。论证方法常用的有以下五种：

1、因果分析法：就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着 为什么 这条思，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。

如：三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。

街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗?不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境;又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。

如：某同学在论证 信念 的重要性时，引用司马迁的例子，说他受了腐刑之后， 但他没有去死，是完成史记的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心。这个信念支撑着他，让他更终完成了史记。 接着，这个同学分析道：如果司马迁没有一定要完成史记的信念，那么他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为 史家之绝唱，无韵之离骚 的历史资料史记吗?正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。

4、引申类比法：这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。

这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出 一个人做人、处事或认识社会应 出乎其外\'，审察反观，这样才不会犯错 的道理。把事例引申类比，从而使读者从中得到启发和教育。

5、论据引申法：举了一个例子作为论据，论据里面存在某种苗头，就着这个苗头引申出去，设想出某种结果。

如：缪贤心胸开阔，他发现蔺相如的才德，并 不因为他出生卑贱而瞧不起他，而是不怕群臣嘲笑，把蔺相如推荐给赵王，得以出使秦国。蔺相如此去吉凶难料，虽然他有勇有才，但未必能旗开得胜，若是此去非但没有换回秦国的城池，连 天下所共传宝 的和氏璧也被秦国夺走了，辱没了赵国的威名，那么赵王一怒之下，恐怕不只是杀了蔺相如一个了事，连缪贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些，他识才敢用，非常信任蔺相如，置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵王面前。若非出于对国事的关心，是难以做到的。

材料分析的方法有许多。同一论据，可以采用多种分析法，到底用哪一种，要视具体情况而定。而且，有时常综合运用几种方法。但无论运用哪种方法，都必须记住，分析的目的是为使论据更好地证明论点，使论点更加突出，更具说明力，因此，分析必须紧紧地围绕论点。

高中议论文写作教学反思 篇4

政治课是高中学生，尤其是文科学生的必学科目，也是高考的重要得分科目，因此，对于一个文科应考学生来说，学好政治课是十分必要的。

1、认真听讲，做好笔记。学好政治课的步，就是认真听讲。上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析，注意力跟着教师的思走，听懂基本概念、基本原理，掌握本节课的知识重点。在听课的过程中，要做好课堂笔记，随时记录下教师在课堂上讲述的重点，边听边记，既可以加深对于课本内容的理解，又可以为课后的复习做准备。倘若不注意听讲，又不做笔记，那么，这门课就等于白学，而浪费的时间、精力却是无法挽回的。因此，认真听讲，做好笔记是十分重要的。

2、联系实际，学以致用。政治课具有极强的实用性，它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息相关。学习政治课，必须要理论联系实际，用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理，只有经受实践检验的理论才是真正的理论，我们的政治课理论是可以分析现实的，这是它生命力之所在，因此，要大力提倡学以致用，在实践中掌握理论。由于社会是一个复杂的有机体，社会现象错综复杂，任何一个理论也不能解决一切问题，需要在实践中充实、发展，通过应用，我们会发现理论的正确与不足，从而进一步学好政治课。

3、冷静思考，融会贯通。由于政治课的理论具有抽象性的特点，决定了学好政治课不能仅仅靠死记硬背的办法，而要多思，勤思。政治课是一门关于思维的学科，没有思想，人云亦云，是学不好政治课的。经过大脑冷静的思考，我们会寻找到基本原理之间的相互联系，不但知其然，而且知其所以然，达到知识的融会贯通。

4、适当练习，提高能力。练习就是要适当做一些作业，作业分为两大类：基本原理的练习和原理应用的练习。前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是检验理论与实践的结合能力。我认为，每一次作业，实际上就是一次开卷考试，在无人监考的情况下，对自己的真实水平进行一次考核。因此，练习要认认真真，扎扎实实，一定要自己亲手做一遍，决不能应付差事，甚至抄袭别人的作业。

6、扩大视野，充实知识。政治课的内容涉及到经济、文化、政治、历史、文学、哲学等诸多学科的知识，如果没有其他学科知识的配合，如果不关注时事政治的变化，学好政治课是不可能的。因此，在今天的信息社会里，要学会通过各种媒介扩大视野、充实知识，不求其博，但求其杂。

学好政治课的方法还有许多，限于篇幅，我仅从以上几个方面提出建议，如果能够应用于自己的学习，那么，对于学习成绩的提高无疑是有积极作用的。方法论受约于世界观，再好的方法倘若思想上不给予重视的话，一切都将是徒劳的。

高中议论文写作教学反思 篇5

李雨(化名)，女，高二学生。读初中时是一个成绩非常好的学生，每次考试基本上名列前茅。可是中考考得并不太理想，但还是勉强上了我们这所重点高中。高一时曾考过年级前一百名，她告诉我这学期投入了更多的时间和精力去学习，可是却没有达到她想要的结果，名次不进而退，她感到很迷茫，总觉得自己是不是脑子太笨了，不是块学习的料。花了那么多的时间，却没有达到预期的效果，以致与现在一天到晚都没有什么学习的劲头，精神也不太好，总是觉得自己怎么会这么没有用，辜负了家长和老师对她的期望。从她的班及同学我还了解到李雨非常用功，很要强，有几次因为考的不好还会在班级流眼泪，劝都劝不住。

案例分析

我觉得，该生表现出了过强的学习动机，并由此而产生了较为严重的情绪障碍，导致了其厌学，情绪低落。当然这也是一种心理失衡的表现，心理失衡是指个体的愿望、需求得不到满员或遭受挫折、经历失败时，产生的一种心理上的不平衡，甚至紊乱的状态。心理失衡时一般都伴有认知上、情绪上的不良反应，经历着一种痛苦与矛盾的情绪体验。心理失衡后如果不能及时地加以调节和控制，就会使人的感知、记忆、思维、想象、注意、情绪、意志、性格等一系列心理活动受到不同程度的干扰和影响，严重者会使人的心理瓦解，使心理活动本身各个方面的协调受到严重破坏以至丧失理智，失去自制，不能正确地反映客观现实，给个人造成危害。不过，李雨的情况还不至于那么糟糕，她的问题的根源在于她存在一些不合理的信念和认知模式。她认为自己努力了就应该有回报，就应该有好的成绩，所以我们要做的是帮助学生找到自身的不合理信念。并让其认识这些不合理的信念，在与不合理信念进行辩论的过程中，使学生的认知模式发生改变，从而放弃不合理的信念。一旦学生放弃了不合理的信念，她过强的学习动机就会减弱。就能更正确的认识自我，重新找到信心，克服由于信念不合理造成的厌学情绪和心理。

辅导过程和辅导策略

首先，让其认识问题的本质。表面上看是考试失败导致的情绪问题，实际上更深次的原因是学生的不合理的信念与任职，导致了心理状态的失衡。教师在心理辅导时不能一味的分析其考试失败的原因和学习方法上面的问题，这样往往会让学生看不清楚自己的真正的问题所在。因为学习上面的问题总是存在的，它也许是造成学生学习成绩停滞不前或者下降的原因。但却并不是更本质的根本性问题。当困扰学生的不合理的认知被澄清之后，再来讨论这一问题，学生会更能够接受。也更有利于问题的更终解决。

其次，帮助其分析不合理的情绪特征。本案例中不合理的情绪主要是指绝对化要求。绝对化要求是指人们以自己的意愿为出发点，对某一事物怀有认为其必定会发生或不会发生的信念，它通常与“必须”，“应该”这类字眼连在一起。比如：“我必须获得成功，”等等，当事物的发生与其事物的绝对化要求相悖时，他们就会受不了，就会陷入难以接受的情绪困扰中。

教育结果

一个月后，李雨的厌学情绪明显好转。表现为她已经开始接受了现在的学习和考试成绩，开始思考如何来改进和提高自己的学习。而不是在一味的陷入“努力”就等于“考好”的思想不能自拔，而且整个人也变得很开朗，再也没有出现过很情绪化的事情发生，考试成绩也很不错。

高中议论文写作教学反思 篇6

早恋，是一个用来形容中学生异性交往过于频繁的词。在我们教育者的工作过程中，一定都会碰到学生早恋这个问题。中学生早恋是中学阶段较普遍的现象，如果处理不好将会对当事人产生较大的影响，甚至会改变他们的命运，本人在班工作中感到处理此类问题，采用“和风细雨”式的说教比“暴风骤雨”式的严打效果要好的多，下面有一则本人近期在工作中处理此事的案例：

一、发现问题

二、明暗结合，真诚劝教 1、充当倾听者。一个成功的教育者应该具有足够的耐心与宽容，那么，面对学生中存在的早恋问题倾向更应具有这方面的修养。首先，将自己与学生放在同一个高度上，把自己当作是他们的朋友，乐意听他们诉说，帮助他们解决问题，只有这样才可能知道学生更真实的想法，并有针对性地加以引导。在倾听的过程中必须注意引导的方式。我发现许多学生喜欢在诉说前先“探听”老师的口风，，并设想自己则可能遇到的情况，一旦发现情况的发展不利于自己则可能很敏感地关上自己想倾诉的嘴。有一位女生曾问我这样的一个问题：“老师，我们班目前存在一些 ‘早恋’问题，怎么办?”其实经过我平时的观察，已经意识到她的好朋友现在就是 “早恋”大军中的一员，于是我故做轻松地说：“异性同学存在着好感没什么好大惊小怪的，这是许多人成长过程中所必经的，只要不过分，没有必要刻意扼制。听说你的好朋友也有一些小情况，不妨说来听听?”如此轻描淡写的一番话让这位女生觉得老师并不是对此深恶痛绝，也没有将我的问题不弄清楚誓不罢休的目的，于是很自然地和我掏了心理话，将自己的想法都告诉了我。

2、充当“偏袒者”的角色。学生大多不愿意家长与老师知道自己的“感情秘密”，除了害怕外，更多的是因为他们的羞怯。那么，老师一旦发现学生中存在这种情况时不妨让自己充当一个“偏袒者”。虽然家校配合是教育中的关键，但适当地替学生保守隐私，以此做为教育过程中的“筹码”，不但不会使问题扩大，而且更易于老师工作的开展。因为有些学生一旦发现自己隐私已在长辈前一览无余时反而会有“既然你们都有已知道，我就不妨公开这么干”的逆反心理，事态也会进一步扩大。

3、讲述早恋的危害：

、影响生理发育。青少年正处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受这份感情的重负，会给身体发育带来不利的影响。早恋易产生莫名的烦恼、导致精神不佳、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。

第二、影响心理发展。青春期心理发展更旺盛又更脆弱，这时期想象力加速发展，性激素产生和加强，脑和神经系统的兴奋性得到加强，因此情绪容易激动，对自己喜爱的对象和活动表现出狂热，而又缺乏冷静思考，容易受伤害。甚至出现人格障碍，给以后的婚姻生活带来不利影响。

第四、影响正常的恋爱生活。爱情之所以被称为人的终身大事，意味着它在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深，阅历不足，生活经验欠缺，对社会缺乏足够的了解，感情胜过理智。但随着时间的流逝，知识和阅历逐渐丰富，生活经验不断积累，真的成熟起来，并确立了各自的世界观，有了新的择偶观。伴随着心理上的变化、发展、成熟，可能会对对方产生不满，进而冷却或是中断彼此间的感情。这样会引起青少年失望的情绪，使之消沉、甚至形成心理障碍，从而影响青少年的精神生活的健康发展。

第五、早恋有可能导致犯罪。中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。

三、分析原因

2、认为恋爱很浪漫，而他们知道恋爱浪漫的途径大多是从网络、影视、书刊等。我认为这是网络、影视、书刊的影响产生模仿心理，如果说生理的发育是早恋产生的内因，那么网络、影视、书刊则无疑起了推波助澜的作用。

3、有个别的同学为了寻找精神寄托。高中学生更缺少的是理解，知识经济时代带来的全方位竞争，使一部分学生在贫困、富裕的两极生活中，在沉重的学习负担中，在频繁的人际交往冲突中，在家长一味地望子成龙成凤的企盼中，在离异家庭或特殊组合的家庭的冷漠情感中，承受着大人们难以想象的心理重荷。从选择异性朋友中填充内心的空荡，在异性朋友的“避风港”中找回自己的失落，精神的寄托。

4、互相欣赏的愉悦心理。中学生处于生理、心理发展的重要阶段，是生理和心理各方面平衡的发育时期。产生于之间的互相欣赏和好感是一种很平常的生理和心理的心理反应。互相欣赏的同学之间，本应该就友谊的酒酿得更加醇厚一些，但由于自制能力差，个体意识渐强很容易局限于两个人的小圈里，从而使群体意识减弱，出现脱离群体的倾向。

5、寻找刺激的逆反心理。部分学生学习成绩差，升学无望且胸无大志，无所追求，亲子关系紧张缺少家庭的理解和关爱，再加上受社会不良风气的污染，精神颓废空虚。因而产生了玩世不恭、自暴自弃的心理倾向。人生价值取向出现偏颇和迁移，在生理巨变带来的本能意识驱动下，导致了早恋的产生。

四、反思 审美教育，防患于未然。学生的成长过程中难免会出现心理波动，许多事情的发生不是可以事先制止的，所以，应该尽早地对学生进行审美教育。一方面，让学生明白初恋是人生中更纯洁的感情之花，不论它开在什么时候都是应该珍惜的。另一方面，让学生明白异性间的接近是以倾慕为基础的，要想让对注意自己，就必须让自己变得更出色。尝试过进行这样的引导后，学生会以一种更为纯洁的心理去对待份感情，也会学着让自己变得更出色，从这个角度对他们的成长何尝不是一种动力呢?其实，早恋虽是教育过程中一只令人生畏的“拦虎”，但只要每个教育者都能以宽容的态度和合理的方式加以引导，会发现它也不过是只“纸老虎”，甚至在与学生的平等交流中还会发现我们所未曾有过的触动呢?

高中议论文写作教学反思 篇7

(一)学情分析

高一年级新生，，来自不同学校，刚开始比较有新鲜感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。

(二)教学目标

1、运动参与

①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼;③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。

2、运动技能

①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学田径知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种田径类体育比赛。③了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。

3、身体健康

①通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解田径运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的田径运动习惯和健康行为。

4、心理健康

①通过参加田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动能力，并在此过程中体验成功。③努力克服田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。5、形成健全的人格体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心;能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用;具有协作配合意识，体现良好的团队精神。

(三)教学措施

1、对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心。饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。

2、认真研读教学大纲，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。

3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力。

4、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯。培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班沟通商量形成书面计划,共同协作执行。

5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。

高中议论文写作教学反思 篇8

承蒙校领导的关照，本学期本人有幸担任了高二(8)班的班。高二(8)班是一个理科特招班，本以为特招班的学生总不会令人费心。结果一学期下来大事是没犯，但小事也不断。让人头疼的事也不少。在此只列举一二，以便今后开展班级工作有所借鉴。

一、针对特招班的学生如何培养学生的自信心的教育

信心的力量是惊人的，他可以改变恶劣的现状，造成令人难以相信的圆满的结局。充满信心的人，永远击不倒，他们是人生的胜利者，自信可以克服万难。拿破仑曾说：“有方向感的信心，可令我们每一个意念都充满力量。当你有强大的自信心去推动你的成功的车轮，你就可平步青云，无止境地攀上成功之岭。”他认为：“信心是‘不可能’这一毒药的解药。” 班里少数的同学对学习缺乏信心，对此我在工作中十分注重：

1、培养学生积极的心态

我们必须面对这样一个事实：在这个世界上成功卓越者少，失败平庸者多。古往今来，成功人士的首要标志，在于他的心态。一个人如果心态积极，乐观地面对人生，乐观地接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。因此，学生在失败挫折面前树立积极的心态是十分重要的。

吴某是我们班的中下学生，尽管学习很努力，但各科成绩并不优秀，这样的结果使他十分失望，情绪一落千丈。为此，我们有过几次很长的谈话，我和他谈到了海伦•凯勒如何克服自己眼不能看，耳不能听，嘴不能说三种痛苦，终生致力于社会福利事业，获得成功;谈到了爱迪生，在几千次失败的实验面前，也绝不退缩，更终成功地发明了照亮世界的电灯……如果这些人在失败面前丧失信心，将会一无所成。经过这几次谈心，他终于重新又树立了自信，走出了情绪的低谷。学习成绩有较大的进步。

面对本班学生的不自信，我尽量帮他们懂得这个世界上没有任何人能够改变你，只有你能改变自己。生活中，失败平庸者多，主要是心态有问题，遇到困难，总是挑选容易的倒退之，结果陷入失败的深渊;成功者，遇到困难，仍然能保持积极的心态，所以他们成功了。在教育教学中，我始终让学生在心底记下“我行，我能”等积极的意念，鼓励自己，于是便能想尽办法，不断前进，直至成功。

2、经常使用激励的语言赞美学生。

莎士比亚曾经说过这样一句话：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”心理学家威廉姆•杰士也说过这样一句话：“人性更深切的需求就是渴望别人的欣赏。”在与学生的交往中，适当的赞美学生，会增强一种和谐、温暖和美好的感情，而且，以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生潜在的动力，自觉的克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多的多。这样会使学生怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛。

我班的陈某是一名性格孤僻的女生，一开学我就发现她对老师有一种戒备心理，在班里与同学交往甚少，常常流露出对生活的厌倦之情。但她文笔不错，上课的时候，我常常表扬她，赞扬她是一位有爱心又懂事的女孩。时间一长，她逐渐消除了对我的戒备心理。现在她心情也开朗了，我感到很欣慰。我认为赞美具有一种不可思议的推动力量，对别人的赞美就像荒漠中的甘泉一样让人心灵滋润，受到赞赏的人能激发出一股自信与冲劲而引发出潜力。 有人说，信心是奇迹。愿我们每一个教育工作者，都能成为学生的“心理建筑工程师”，使每一个学生在各自的生命旅程中永远信心百倍，不被挫败。

二、培养学生的集体奉献精神教育

在一个班级体内，培养学生较强的集体荣誉感是一个班时时刻刻要想的和要做的事，只有每个学生都爱这个班，都积极的愿意为自己的班级做出奉献。那这个班级体才是一个具有较强凝聚力的好班级。那么如何培养学生的奉献精神呢?

说句不恰当的话，特招班的同学的“特招”不仅仅表现在学业上，更多的表现在行为习惯和能力上，要在，特招班找几个能力较强的班干部是容易的。想在较短的时间里建立一个良好的班集体可是不容易。

我班陈某同学头脑聪明、相比而言学习成绩也还过得去，尤其反应比较快，入学成绩突出但这个学生一贯纪律散漫、上课不爱听、常有小动作和说话现象相伴，有时还爱跟任课教师抬抬杠，学校、班里组织的活动不爱参加，而且谁积极参加他还挖苦讽刺，平时还常迟到。据说以前的老师就拿他没辙。用我们的土话说，这是一个比较刁的学生。面对这样的学生该怎么办呢?

我首先提醒自己：千万不能放弃他，其次一定要找到适合他的教育方法。经过一段时间的观察，我对该生有了较全面的，发现他属于个性极强又爱面子的那类学生 。所以，面对这个学生，我从不直接批评，而且绝对不因其做错了什么事状告家长。我采用以下措施：

1、大力表扬积极维护班级体的同学，让其感到为班级体服务是每个人的、是光荣。

2、发现该生点滴的进步就抓住不放。

在次阶段测试中，该生的成绩由年级的50名进步到35名。对此我首先在班级里大力表扬并及时把这件好事打电话告诉其家长(尽管其父母都在外省，我明知要花掉我好多话费)。然后我抓住这件事认真和他谈话、指出他的优点、也指出他身上存在的缺点。他不仅听进去了，也虚心接受了。渐渐的该生在变：下课知道主动擦黑板了、坚持做值日了。这时我看在眼里、喜在心头，又不断的找其耐心的谈话，不断认同他的改变。在一次主题班会上，我有意识的让他作为主辩手参加辩论赛，结果他出色的表现搏得了同学们的满堂彩。从此以后该生真的变了。上课不仅纪律真的转变了，而且积极参加学校、班级组织的活动。学习也更认真了，在第二次阶段测试中，他一下子由年级的35名又跃到了年级的30名。在该生的进步中，我感到了做班的乐趣，也坚定了自己的工作方向。

一学期来，像以上所述的案例不计其数，恕不一一列举。回顾本学期自己的班工作收获的确是令人幸喜的。虽说，特招班的班工作，用大家的话说就是：没有什么事。结果一学期下来大事是没犯，但小事也不断。让人头疼的事也不少。，所以我们常常是用在班级管理上的精力可不少，结果仍不像自己预想的那样如意。但我们应该相信，尽管学生的不良行为是经过长期积累形成的，我们不可能在短时间内就让其完全改变，要想带好特招班的学生更需要我们的耐心和爱心，但只要我们能够多挖掘孩子的“闪光点”，坚持正面教育，还是会取得令人心喜的成绩的。

高中议论文写作教学反思 篇9

课本是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据。“学生的智力发展，则取决于良好的阅读能力”。学生的课本阅读能力，不仅对学生当前学习成绩的提高有利，对学生的高考有利，而且对学生今后的终身发展也很有利。学生应该充分使用好政治课本这个“本本”，在政治课的学习过程中，培养自己阅读政治课本的能力，学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。

1、划分句子成分——全面地把握概念。

许多政治名词概念，表面看好象很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。

2、区分易混词——准确地理解知识点。

俗话说：“一字值千金”，所以“读书须仔细”。这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对知识准确地掌握。

3、抓住近义词——培养信息转换能力。

信息转换能力是一种非常重要的思维能力。在近几年的高考题中，都有一些材料题，要求阅读后完成一定的题目。这种题就属于检测信息转换能力的题目。在这种题目中，往往有一些通俗的词语，其实就对应着我们高中三个年级的政治课本中的政治名词概念。重点、中心、关键、首要，这四个名词与“主要矛盾”就是“近义词”;主流、大局、方向，这三个名词与“矛盾的主要方面”就是“近义词”……在教学中，对于这些近义词，我们可以在课本上做好旁批，准确地理解知识点。

4、注意对应词——学得灵活。

“主要”对应“次要”、“现象”对应“本质”、“物质”对应“意识”、“主观”对应“客观”、“正确”对应“错误”……我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词，在课本上做好批注。这样，就能起到举一反三、触类旁通、灵活运用的目的。

5、重读关键词——抓住知识重点。

所谓“关键词”，就是指课文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本质属性或特征的一些词语。更、首要、前提、基础、基本、关键、核心、主要、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目标、目的、原则、源泉、决定、，等等，就属于“关键词”。

教材中的关键词是很多的，它们在课文中起到画龙点睛的重要作用。在学习中，我们可以采用在课本上对关键词划上点、线、圈、勾等着重，或用彩色把关键词加以突出。

6、寻找反义词——正确理解知识点。

任何事物都有其对立面。学会从对立面去观察事物，能使我们对事物的认识更加准确。专家在编写教材时，为了对概念、观点、原理等进行准确的表达，一般都是使用一些精确的词语。我们在阅读时，应该使用反义词的方法，准确地理解课本中的知识点、观点和原理，进而培养辩证思维。

7、重视“引言”——注意前后两课之间的联系。

现行政治课教材，每一课都有一个引言。这个引言，既概括了该课的主要内容和要求，也言简意赅地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言，能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联系，对知识的理解更加透彻。

8、板书标题——使学习“纲举目张”。

标题是文章的眼睛，抓住标题，就统领了课文的主要内容。课(单元)有课(单元)的标题，节有节的标题，框有框的标题。抓住各种标题，就把握了课本内容更主要的东西。把各种标题“串”起来，就能起到“纲举目张”的效果。因此，在学习中，不能忽视各种标题，更好用彩色把各种标题加以突出。在学习、复习时，把各种标题“串”起来，既能对知识起统领作用，又能把知识梳理清楚，还能训练思维和叙述的条理性。

9、区别字体——吃透知识点。

现行政治课教材，在编写体例上，有三种字体：黑体字、宋体字和小字。黑体字是重点。宋体字是黑体字的延伸，它与黑体字一起构成了课本的正文。小字是对重点和正文的补充说明，它与旁边的名言警句、语录、谚语等一起对重点知识起辅助作用。阅读时，我们既要区别不同字体的字的作用，又要把它们联系起来进行思考。这样，既能熟悉教材，又能激活思维，从而把知识点吃透。

10、追问——发散思维。

一般地，政治课本上的每句话，都有它的前因后果。我们阅读政治课本时，必须把每句话同前后句、前后段、前后节、前后课的内容联系起来。具体方法是：围绕确立的中心(段意、框标题、节标题、课标题或其他)，不断地对自己提出相应的“是什么”、“为什么”、“怎么办”等类问题。这样，一句话就就诞生几句话，一段就扩展成几段。这样，前后知识的联系也就越紧密清楚了，思维也就得到了发散。

11、逻辑推理——理清知识点之间的关系。

在新课的学习时，应尽可能地从旧知识推出新知识。在旧课的复习时，应探寻知识点之间的内在关系。这不仅符合人对事物的认识规律，而且能建立起知识网络，便于对知识的记忆。

12、带问阅读——对课文进行深次的思考。

带着问题去阅读课文，从而使阅读变成一个有准备的、批判性的、注意力高度集中的过程。这样，既可以提高阅读的效果，又可以提高独立思考、解决问题的能力。

高中议论文写作教学反思 篇10

做就做，不想做就不做。特别是语文基本功较好的学生，认为语文过去学得不错，可以先放一放，临上阵前再搞突击，于是，语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。

2、应付老师，平衡自己

3、担忧焦虑却不知所措

这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张;考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。这样几个轮回之后，他们有种一筹莫展的感觉，不知道该怎么办才好。

4、投机取巧

有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为高考语文不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，大搞题海战术，今天一套资料，明天一套试题，见题就做，企图能够“碰”上高考试题，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。还有一些学生，题目也不做。他们抱着“我聪明”、“我运气”的心理，等到考场“超常发挥”。这是一批更典型的投机取巧者。

二、成因

1、认识的偏差

有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识，认为上课听听、课后做做练习就可以提高，从不注意观察生活，从不读课外读物，从不多写一篇文章。抱着这样的认识学习语文，其效果是可想而知的。语文学习杂志有一句醒目的标题语：“语文学习的外延与生活的外延相等。”这句话含义是丰富的，但它至少说明一点：生活中处处有“语文”，把语文学习仅局限于课内是不行的。有的学生不能认识语文成绩提高的渐进性。较之其它学科，高考语文更侧重于能力的考查，而能力的高下是综合素质的表现，不是一朝一夕能够奏效的，这就是所说的“渐进性”。语文学习往往会出现花了一些时间而看不出成效的现象，但是只要能坚持不懈，付出定有回报。有些学生的功利心太强，一旦努力没有效果，马上就打退堂鼓，破罐子破摔，自暴自弃，殊不知一旦抛开语文不学，或不能坚持不懈地学习，很快就会看出退步来，所谓“逆水行舟，不进则退”就是这个道理。还有的学生不能认识课内和课外的关系。近几年来，为有利于对考生能力的测试和人才的选拔，高考命题材料几乎全部取自课外，有些教师和学生便产生了一种错觉，课本对高考已经没有作用，于是，本来就有投机心理的学生对复习资料倍加青睐，却把语文课本束之高阁。殊不知，“教材是个例子”(叶圣陶先生语)，高考试题与教材的关系是“流”与“源”的关系，正所谓“题目在课外，答案在课内”。

2、学生自我调适能力不强。学生偏科，因素很多。进入高中，尤其是高三，还偏科，重理轻文，则主要是因为理科的题目透明度高，答案标准，成就感强，而文科的题目透明度低，答案模糊，就是花了时间做了，也不知对否。特别是写作类题目，有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的，自认为不错，常常因偏题等原因被老师判为不及格。与其这样吃力不讨好，还不如去解理科题目，“解题目多带劲，解出一道难题多够刺激”。就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上，因为这些学科投入少，见效快，在这种心态下，一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。再加上高三复习阶段，各科老师都感到课时紧，任务重，往往通过发资料、做作业的方式挤学生的课余时间，真是“无边作业萧萧下，不尽资料滚滚来”，学生的课外时间都忙于完成这些需要上交的书面作业，不知不觉就把“语文学习要多读书”这些无需上交的“软作业”抛到九霄云外了。

高中议论文写作教学反思 篇11

高中物理教育叙事熠熠生辉

——追寻科学巨擘的坚韧科学信仰精神

我发现物理传统的教学模式偏重于知识的传授，强调接受式学习。着眼于学生的终身发展，注重培养学生的良好的学习兴趣与习惯的培养。在高中物理教学中适当穿插一些和教学内容有关的小故事，不仅可以提高学生的学习兴趣和学习的积极主动性，而且还可以使物理课变得生动流畅，助推教师十分轻松地达成教学目标。

高中议论文写作教学反思 篇12

我担心申鹏将注意力转移到其她女生身上，开始另一段恋情，而考虑到该生自入学以来表现出的懂事，我决定对其进行一番谈话。

周六下午放学后，我把他叫到一个较清静的地方。我先问他入学以来生活的各方面情况是否适应，让对方放松下来，减少一些紧张的情绪。接着简单问到与初中女友的近况，并不作过深了解，以防学生勾起太多回忆，产生过多情绪。而后马上肯定其与女友分手的做法是明确的并简单说一两点理由，如不再打扰对方的生活等。

稍作停顿后，我再跟他讲起初中学习与高中学习的不同点，如高中知识体系相对庞大，如仅仅靠初中的高效率而不勤奋的话，很难学好。顺理成章地引出一个论点，高中拍拖会浪费大量的时间，这个代价付不起。

时间是一个问题，精力是另外一个问题。高中学习任务繁重，需要消耗大量的精力，而爱情却刚好是一种需要好好用精力耕耘的东西。如果精力不够是很难经营好一份爱情的。

更后一个是高中生不具备充分的素质或能力去拍拖。身体和心理上的不成熟让高中生很难面对拍拖过程可能会出现的各种不愉快的情况，很多人分手以后都出现成绩直线下滑的情况，身心无法承受这种打击，就说明了这个问题。

经长时间观察，该生后来没有拍拖，成绩进步迅速，尤其二次月考考进了全班的前

十名，而入学成绩在班里排名只是四十几名。只有在期中考后一段时间在其签名看到他内心出现了一些空洞寂寞。那个星期我又趁到宿舍巡视的时候找了他谈话，给他鼓励，让他不要对学习有太大压力，专注于学习即可。谈话更后给出了我的鼓励：申鹏，拿出你心中的力量，你行的!

整个学期过去了，我班没有出现谈恋爱的问题，也没有发现申鹏同学任何拍拖的迹象。

家访让我更了解学生和他们的父母。通过这次家访，让我深刻理解外来民工的艰辛和淳朴。他们大部分是湖南来的农民工，背井离乡来到这里的目的是让孩子能够接受比家里更好的教育，让孩子有个更美好的前程。每天起早贪黑地工作，日日夜夜的操老，为生活奔波。他们没有时间管孩子，加上他们自己的文化水平也不高，有想帮孩子的希望可力不从心。所以他们比希望寄托在学校，寄托在老师身上。我感到自己的教书育人的负担更重了，同时也会去努力做好。他们的淳朴和热情也深深地打动了我。大多数家长见到我们都笑逐言开，热情款待。其中有位家长早早就炖好上等的鸡，等待我们的到来，让我真切地感受到他们的热情和重视。

通过家访，我还了解了家长们的担忧与期盼。有些家长由于忙于生计，很少能与我们老师面对面交流，对于学校的教育现状、教育问题有疑惑的，对于他们孩子出现的问题以及在校的一些情况，我都能够及时说明与解释，尽可能让家长理解，并有意识地把更多的信息传达给家长，让他们对学校有个较全面的正确的认识，以促进学生的教育和学校的发展。如江启秋，爸爸是出租摩托的，每天中午都会来学校接孩子回家，和我见了面也只是打个招呼就过了，从没向老师了解过孩子在校期间的表现。通过这次家访，我了解到孩子的学习方法存在问题，家长的期望值也不现实，与家长沟通后，家长也调整了对孩子的定位，以及帮助孩子确立正确的学习方法。

除了以上的体会，我觉得家访要讲究交流的艺术，主要体现在以下几个方面：

1、学生要在常家访时尽有可能应让学生在常老师、家长、学生在一种平等，互信，轻松的氛围中“三方对话”，使学生接受教育。既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时，可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。

2、注意交流方式。家访时主要对象是学生家长。因此，家长对老师的家访是否采取积极合作态度，直接决定着家访的效果。首先，家访时教师应注意仪表形象，力求语言朴实诚恳，举止大方。消除家长对老师的戒备心理。谈话开始，避免单刀直入，可先围绕一些家长感兴趣的话题聊上几句，引导家长积极主动地参与到谈话中，创设良好的谈话气氛，力求达到与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引入主题，向家长了解、介绍学生的情况。同时，由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同。作为老师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

3、多鼓励表扬、少斥责批评。每个孩子都希望得到老师的表扬和鼓励，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了一定成绩时，教师就要发自内心地进行赞扬，由衷地表示祝贺，并通过家访的形式告诉家长，使学生感受到自身的成就感，那么，他的学习就会更加努力，他的思想就会更家进步。同时，家长也会孩子的快乐，会更加关注孩子，关注学校。同时，批评对于有错误的同学也是应该的，更具有针对性，更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教育者应善于发掘学生的每一个闪光点，有用发展的眼光看问题，充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生健康发展。

5、多引导启发。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题。为此，教师应该加以正确引导，使学生正确认识宰牲节，启发他们说出心里话;在尊重事实的基础上，切实解决学生存在的问题。

更后，家访后，要及时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。可能多数教师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心理正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。为了巩固家访效果，教师可采用学生监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范、正面激励等措施手段，对学生的行为给予公正的评价。及时采取谈的形式了解学生的思想动向，防止学生错误行为的发生。

高中议论文写作教学反思 篇14

从教十年，教育过不少调皮学生，问题学生。回想起班的工作，能给我成就感的还是下面这个案例，它的成功引发了我很多思考并从中得到启示。

教育案例：

学生：黄健威

把脉：①知识基础不低，但不爱学习。

②思维敏捷，思想成熟，个性张扬无拘，静不下心学习。

③逃课、抽烟、谈恋爱、时有赌博，并自有一套以上行为均属正常的理论。

刚接任该班班不久，便发现黄某这个特殊学生。几乎每周一次思想教育，他总是当面答“好”，后面继续“恶劣”。教育是重复性的，我不记得对他教育过几次，现摘选其中自认为效果较好的三段记录，分析其教育心得。

(一)

地点：教师办公

老师：“昨晚你夜不归宿?”

黄某：嗯(一副无所谓的表情)

老师：“政教处让我通知你，按规定，你的住校资格被开除了，今天内你搬出学校宿舍。”黄某：„„

黄某：“汤老师，可不可以给我点时间，忽然通知，我怎么办?”

老师：“凭你智商，你昨晚决定夜不归宿前，肯定知道这个结局是意料中的吧。” 黄某：„„

黄某：“老师，你知道哪有房子租吗?” 老师：“(语气和善)学校后就有呀。(陈旧的土墙危房，有民工租住)不过我估计，你妈妈再恨你不争气也不忍心你住那样的地方出意外。学校外其他地方也有回族房要租，你问问你妈妈意见(房租很高)”

学生出去打电话，我大概也知道他妈妈会说什么——

“你不想读干脆回来好了，我供你读书还要租房养你大少爷?算了算了，你回来吧，做什么都行，我不逼你读书了。”(一定是心力交瘁的语气)

黄某：“老师，我知道错了，也知道求你你很为难，可是，可不可以帮我找政教处的老师说说，我以后真的再不会违反住校规定了(此前和善语气正是为此铺垫)。” 老师：„„

黄某：“老师，拜托了，给我次机会。”

从此，该生再未违反住校规定。我又通知家长，规定其生活费，并将钱放我处，当天生活费当天给，杜绝其赌博恶习。

(二)

某段时间，黄某上课不专心，常趴在桌上，“神游四方”，私下了解情况，知道他正和本班一女生“热恋”中。

老师：“谈恋爱了?”眼神严肃、犀利而坦然。

黄某：“嗯”!

老师：“黄某，你长得很不错，个子好，人聪明，按你的思想，不谈恋爱估计又是什么浪费青春的论调吧?” 学生无语。

“可是我想问问你，你想娶她吗?”学生笑：“老师，我才初中，哪可能。”

老师：“初中毕业后呢?会娶吗?” 学生：“这个没想过，不可能吧。”

老师：“好，照你回答，也就等于，这场恋爱说白了也就一个青春故事，我想问问你，你准备为这个经历付出多大的代价?”

学生无语。

老师：“我以为，初中的感情是很纯美的，根本不是你们这样的方式，你们的态度亵渎了爱情，知道吗?真的喜欢，为什么非要在你们没有能力承受更多的时候说出来?为什么不任感情自然地朦胧自然地美丽?一份真正的爱情是可以经得住时间的，你们都是初中生，你还初三呢，我问问，在该为中考准备的时候你忙着恋爱，是想考不起了一起回去结婚还是等你考取了她落榜了你继续和她恋爱?” 学生无语。

“如果你们都把它当游戏，那我倒很鄙视你，一场游戏的爱情，你这样一个看来潇潇洒洒的男生却迷在其中，啧啧，男生诶，你玩的这场爱情玩得也太没有面子了吧?多的话我不想说了，只给你一句：玩不起你就别玩，别让我看你一副为爱情要是要生的表情。”此后，该生学习积极性很高。

(三)

周日晚自习，我的。黄某又没来上课，我忍住气打他电话。 接通后问“为什么没来上课?” 黄某沉默片刻，语气低沉：“不想来。”

我心中冷笑，沉着而问：“理由?”

黄某 ：“我心情不好”

我没说话，思量，听语气，黄某似乎心中有事，我们自己也有心情很糟什么也不想做的时候，于是我说话了： “你现在在宿舍吗?”“嗯”

“好吧，那就自己在宿舍调节下，好好睡个觉，明天起来上早课，我挂了。”接着去查看，黄某确实在宿舍。

1：“允许你的学生犯错”，关键是想办法让他进步。

任何老师都希望自己带的学生规规矩矩，努力学习，天天进步。但是，木偶人尚且有可能出现故障，何况是一群不定性的孩子。认识并接受这点很重要，有了这样的思想准备做前提，班工作会做得更到位些。

案例中的黄某，年长班上同学，其思想成熟，对社会和人生有自己的看法，那些教条的理论在他眼里根本无半点说服力，面对这样的学生，你必须和他站在同一高度上。教育干脆，切中要害远比拐弯绕角更适合他。逼他改变，不如引导他主动承担，自愿改变。

该生有一定的人生追求，因为看得多，思考的也比别的学生多，也正因为如此，他表现的一方面是叛逆，一方面又不接受自己人生颓废。这点正是教育他的切入点。所以，他不会真的在告知开除住校资格后放任自己，不会在欠我人情后毫不珍惜我为之争取来的机会。这样的学生，在遭受某种打击后适当施压，绝对是一个规范其某方面行为的契机，生活费的限制和管理，尽管违背他无拘个性，却因为当时他处境特殊而被其接受，时间长了，也就引导其走上“习惯”之了，赌博的机会降到更小。

2：要时代的眼光看你的学生——关于原则外的原则

我不知道别的老师怎么教育现代学生早恋。在我看来，当代初中生恋爱已经是我们无力管束的现象，以如在班会上不停地三申五令，令学生反胃，不如早早开设思想健康教育，先防备，提醒学生尽量别碰。学生不会都听你的，这个很肯定，对于恋爱了的，后来恋爱的，教师要做的，也许该是引导，单独引导学生(都包括)如何正确面对，如何爱好自己，保护自己。

案例中的黄某，恋爱时并没有想太多，影响学习他也不自知，对他这样的学生，更好的方式就是分析利弊。他有不低的思考能力，听完自然会分析得失。而教师在这个过程要注意，要尊重学生感情，(尽管你认为那很幼稚)要中肯的角度分析，也别忘了剖析感情的阴暗呈现面，让学生真正懂得处理感情。我的方法也许出格，似乎无原则，没注意教师的“规”。但是，当一种思想和教育方法已经过时时，我并不会依然按章出牌，教育其实也需要结合时代更新，

原则只有一个：尽量引导我的学生做合格的、健康的社会的人。

3：关注学生动态，用心宠爱，学生会在你的理解和帮助中变化成长。

爱学生，说来容易，却不是每个老师都能做到的。为师者无不经历过学生阶段，所以，有什么问题发生，不妨从学生角度考虑考虑。还要注意，不要拿你以前的角度和现在的角度相比，毕竟，时代不同。结合时代爱你的学生，这点，很重要。

学生不在学校，教师寻找的心态不要单一的是为安全责任，本着真心关爱的态度，寻找中你会留意更多细节。找不到通知家长，这个是对着学生安全的负责的行为，必须做。与家长一起分析学生症结，是家长学校教育结合的一个途径，这个过程中，我们能寻到教育的更佳时机。黄某夜不归宿去赌博正是这样的例子。

初中生思想日渐成熟，教育他们一定要学会站在他们的水平高度看问题，本着培养合格的社会人的教育方向，结合时代特征，这样你的教育智慧和技巧才会源源不竭。现在的学生有思想，不会盲从老师的指导，更恰当的做法是，将问题分析给他听，摆明利弊，引导他们自己选择。这样的教育手段很容易被他们接受并产生共鸣。

别低估你的学生，别太计较他们惹是生非，善于剖析学生特点，找好切入点，重复后的重复，你会发现，你每一天的努力都在悄悄滋润着学生。

更后，以句名言收尾——教育是门艺术，坚持才能培育出鲜花。

新学期开始，很多同学由初中步入到高中，然而对于这个跨度，很多同学都不适应，尤其是对高中阶段的语文更是一筹莫展，想要学习好高中语文就要有正确的学习方法，希望下面的方法对你有所帮助

1、多读：阅读课文是复习的步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。

2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分次、归纳意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

3、多查：查什么呢 查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

4、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢 就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

7、多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

他山之石可以攻玉。同学们在高考语文作文写作的时候如果能够巧妙地运用一些新闻热点素材会让作文更加精彩。下文有途网小编给大家整理了一些社会热点议论文作文素材，供参考！

更新时事热点新闻素材简短

2022年1月8日电，国家卫健委消息，“千县工程”更近启动，到2025年，全国至少1000家县达到三级医疗。

高中语文议论文作文素材摘抄

1、既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种;成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦;也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景;也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。

2、用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人;离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声;伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。

3、用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影!

4、用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生 动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

5、真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了;真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。

6、天下只有两 种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑更好的先吃，另一种人把更好的留到更后吃。照例种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里更好的;第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，种人只有回忆。

7、人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。

8、苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟虑的勇士。鲁迅先生在评价红缕梦时，也曾经说道学家看见的是淫，文人才子们看到的是情。

9、同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”;杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。中 华 考 试 网

同是“谁解其中味”的红梦，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……

10、风是春使。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。柔柳轻舞，摇动细细的柳叶，漾出春的绿意。是谁把春带到这里?作者随即指出、是那剪刀似的“二月春风”。

风是绵绵深情。柳永词中、“便纵有千种风情，更与何人说?”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词，“千种风情”，使作者的愁思跃然而出。更有一首歌中的、“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯……”这句歌词不乏现代都的摩登感，把深浓之情以一“风”字尽传无余。

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有关亲子作文600字（通用56篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家更不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的亲子作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

亲子作文600字 篇1

因为我和弟弟都不会理解古诗，所以妈妈就边教我和弟弟读边给我们讲解意思。元日这首古诗是宋朝诗人王安石写的，主要是写出过年的热闹气氛，家家户户既放鞭炮，又贴春联；拜年这首诗是明朝诗人文征明写的，讲的是古时候的人拜年的方式，很多是通过写信拜年，表达朋友之间的祝福是不可缺的，这很像我们现在的人每到节日就短信满天飞一样。通过了解古诗的意思，我和弟弟背起古诗来就容易多了。虽然弟弟比我小，可他一点也不比我差呢！很快我们就把两首诗背出来了。妈妈直夸我们聪明呢！

在这个亲子诵读的活动中，我觉得很开心，也很有趣。因为我学了上网查资料，知道了很多古时候的人过新年的事，眼界开阔了。同时，因为有妈妈的帮助和弟弟的陪同，使原来很枯燥的活动变得很好玩，我喜欢亲子诵读活动。

妈妈的话：“诵读经典”犹如一道亮丽的风景，为我们的孩子带来了一片生机，它唤起了孩子创造的灵性，奏响了孩子心中诗文的琴弦，激活孩子的好奇心和充满激情的美好情怀，提高了孩子的文化品位、审美情趣与文化底蕴。作为家长，在与孩子的一道诵读中也同时受到了人文的熏陶，厚实了自己的文化底蕴。如果能坚持这一活动，对孩子的道德培养和语文素养的提高都将是非常好的途径！

亲子作文600字 篇2

在这金秋时节，瓜果飘香的秋季，嘉滨小学迎来了2022年的亲子运动会。

在操场上，许多家长们早已聚集在操场边上准备观看比赛，低年级的家长可参加亲子项目。

我们班的比赛项目在操场的风云跑道那，先是接力跑，然后是跳长绳，虽然这两项的比赛都没赢，但我们没有灰心。更后一项的比赛是拔河，我心里紧张的想着，这拔河比赛可不能再输了呀!虽然我也非常想参加这个比赛。

拔河要开始了，我们班林老师赶紧把参加拔河的队伍聚集起来，对他们进行合理的安排站位，每一人都戴上了白色的手套，抓紧麻绳，做好准备，随时开拉。我也紧张得跟着握紧了拳头，随时开拉。。。。。。。这时裁判吹了一声口哨，两边的队伍都紧紧地抓住麻绳，开始拼命的往后拉，每个人的身体都是向后斜去，拉着满脸都红通通，像极了红苹果，我们这些拉拉队就在旁边拼命的喊：“加油!加油!加油!”场面很是壮观，麻绳的中心点一会儿往这走，一会儿往事那走，搞得我们这些拉拉队的人紧张得血都要往上喷。更后，时间到了，结果是平局!裁判说还得再拔一场。同学们又重新站好位置，做好开拉的准备，裁判又吹了一声开始的口哨，第二场比赛又开始了，我们拉拉队也鼓足了力气喊着加油加油!同学们用尽了全身的力量，终于麻绳慢慢地往我们班的队伍滑了过来，时间到了，我们全部激动得大叫起来，我们赢了!我们赢了!拔河队员全都累得趴在了地上，我们也喊着累趴在地上，喉咙火辣辣的，但心里高兴极了。更后，成绩出来了，我们班名，我们班兴奋得大叫起来，林老师也露出了微笑。

今年的运动会就这样结束了，我们班也取得了个人和集体项目的一些好成绩，希望明年的运动会能取得更好的成绩，为班级争取更多的荣誉。

亲子作文600字 篇3

今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！

我拿着早就准备好的三国演义，拉着妈妈坐在了沙发上。

三国演义一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良 诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命 蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。

我和妈妈首先了解了一下三国演义，三国演义是国内古代部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏、蜀、吴三个政治，军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。

了解完毕，开始阅读了。回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。

“草船借箭”这个故事是：三国时期,周瑜与曹操大战,因为当时周瑜军中缺乏武器——箭, 孔明就使用计策把20只船全部插满草把子,驶向曹军军营,然后击鼓,让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来,孔明坐在船仓里。等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地,经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。

这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。

亲子作文600字 篇4

转眼间，孩子长大了，走进了校园，让我既担心又欢喜，担心的是孩子的学习上不去，望子成龙的日子到底有多远；高兴的是孩子可以在老师的关怀和教育下健康成长，当然对于孩子健康成长我们家长更重要的事就是，密切关注孩子，捕捉孩子的变化，理解孩子，发现孩子的天生禀赋，适时表扬、鼓励、培养。

我发现亲子同读、亲子同乐，就是一种很好的途径，也是一种很好的教育方法。一有时间，儿子就会把五子棋拿出来，端座在桌上或床上，对弈一番。从开始的一窍不通，一败涂地到偶而赢两局，甚至棋逢对手，当然我是“留一手”，在游戏的过程中，让孩子懂得要经得住失败，胜利不要骄傲，心镜放宽，将来一切都是美好的。每天晚上，做完作业我都会陪着儿子一起看课外书籍，包括怎样提高孩子的阅读能力、感动孩子的100个故事、新一代漫画丛书，我有时看完一篇，我就会让他复述一下，谈谈对主人公的评价，谈谈自己的感受。在共同阅读的过程中，孩子和我可以就某一篇具体的文章进行分析，讨论，可以倾听孩子的想法。故事情节有不懂的也不时问问我，有些不认识的字，我让他自己查字典。这样做，无疑会有助于孩子的成长与进步，与孩子共同阅读，能让他变得更加有耐心，更加专心地去研究文章的内涵，丰富孩子的想象力，听孩子复述故事梗概，也能锻炼其语言表达能力。尽管我是师大毕业生，但我的普通话是相当的不标准，读书的发音是可想而知的，孩子时不时给我纠正读音。让我面红耳赤。我发现，当你和孩子读同一本书时，感觉是不一样的。有时感觉进入了童年时代，充满乐趣。渐渐地，与孩子的共同语言多了，生活也增添了色彩。这不我每次出差，都会要求我给他买各种书籍。你能不答应吗！

为了让孩子能健康快乐的成长，从生活中得到益处，也为了深化亲子感情，我们应该坚持和子女一起玩乐、一起阅读，并持之以恒。

亲子作文600字 篇5

星期六的早上，我早早起床、洗漱之后，就和爸爸妈妈、弟弟一起坐上车子去杨家寨。

一上，窗外绿树成荫，碧水青山，风景美不胜收。到了杨家寨门口，门旁边有两头羊的模型，门顶上还有“杨家寨”三个大字。爸爸停了车，我们便拿了景区门票进去了。

我首先看到了很多古老的东西，比如人拉的石磨，磨米机等。我们又接着往前走，看到一些小亭子，我便带着好奇心进去了。看到许多人在排队等候，原来这里是“骑马”的项目，我非常感兴趣，马上也加入到队伍中。我等啊等，一边排队一边左顾右盼，好不容易轮到我骑了！我十分激动，小心翼翼地跨上了马背，绕了一圈。下来后，感觉意犹未尽。

接着我又去玩水上的项目！我玩的项目叫凌波微步，看着水中一个个小方块，许多人跑不到终点就掉水里了。我不禁有些紧张，但我还是想去试一试。没想到我像一只机灵的小猴子似的，在方块上灵活地跑过去，没有掉入水中。正在我得意洋洋的时候，有一个大哥哥冲了过来，把正在跑途中的我撞到了水里。我有些生气，但转念一想，正好可以玩水。于是我就在水里跟班上同学，打起了水仗，真是开心极了。

到了中午，我们到杨家大锅饭吃了中餐。下午又玩了一些项目，不知不觉就到了结束的时间，我们恋恋不舍地离开了杨家寨。

回家的上，我对妈妈说：“妈妈，你猜猜我次玩的项目是什么？”妈妈说：“是骑马。”我又问：“那更后玩的一次是玩的是什么呢？”妈妈说不知道，我说：“还是骑马。”妈妈问我，你想表达什么意思呢？我调皮地说：“我在首尾呼应。”“你语文学得真好！”妈妈调侃道，我和妈妈都哈哈大笑起来。

真是一次难忘的亲子游。

亲子作文600字 篇6

坐着开足冷气的大巴，我们来到了美丽的芜湖三山区碧桂园。下了车，我和伙伴们被碧桂园的美丽景色惊呆了。一豪华的别墅，一棵棵小草、大树、花朵把别墅围成一个个长方形。像童话里的城堡，像神话传说中的宫殿，有尖尖的顶，有褐黄色的外墙以及大大的落地窗。大家都大口大口的呼吸着清新的空气，空气中弥漫着一股花草的香味儿!

项任务：在趾压板上跑接力赛，时间更短的小组获胜。我和爸爸担任蓝队更后一棒，我和爸爸不负众望，不顾脚下的痛感全力以赴冲刺，冲刺，终于蓝队以名胜出。

在后面的三项任务中我们蓝队没有再续“辉煌”，但这并不是更重要的。这次更有趣的当然还是撕名牌大战，但是，要特别提出的人气更旺的却是 ：集体跳大绳。这项任务不但吸引了我们在场的伙伴们，也引起了我们的爸爸妈妈们的高涨情绪。因为，这个任务是爸爸、妈妈小时候经常玩的节目。于是，大绳的两端有两位自告奋勇的爸爸或妈妈卖力的甩开胳膊甩起大绳来，一旁还有很多“教练”在传授自己的“心得”给宝贝们如何步调一致集体跳大绳。小记者工作的老师们在一旁不停的给我们打气加油，给我印象更深刻的是老师的一句话：不要埋怨，多鼓励。是的，集体任务必须团结一致才能取得胜利。此次碧桂园运动会收获很大，真的不虚此行啊!

亲子作文600字 篇7

以前，我经常和爸爸一起参加他单位的毅行活动，我总是快乐的跑到更前面，还得到不少小礼品呢！我特别希望能参加一次小伙伴的毅行活动，机会终于来了，萧山日报社组织了六一嘉年华活动，活动一就是亲子毅行。

爸爸送我和妈妈到了湘湖城山，在那签到后领取了地图、卡片以及捡垃圾的塑料袋后，就迫不及待的和妈妈出发了。今天天气晴朗，还有阵阵微风吹来，游客特别多。我和妈妈看地图的本领都不太好，更后，只好跟在小记者后面走，没走多久，妈妈指着一个亭子问我，宝贝，你看那是风荷亭吗？我向妈妈指着的地方望去，发现那就是我们重要的目的地之一风荷亭。

在风荷亭里，我们见到了小鹿姐姐，她告诉我这次毅行不仅仅是简单的毅行，还要求我们做到爱护环境，宣传保护环境、文明出游！我听明白后，抱着活动组做好的＂六一快乐＂的牌子，站在亭亭玉立的荷叶前微微一笑，妈妈用手机拍下了这一刻。我戴上手套，拿着垃圾袋，继续向前出发。走在荷叶中间的小道上，我即高兴又发愁，高兴的是游人都非常文明，没什么人乱扔垃圾，面十分干净。发愁的是，找不到垃圾，怎么完成活动组安排的任务啊。

我跟在妈妈后面，眼睛都快忙不过来了。我不仅要找面上草丛中有没有垃圾，还要注意游客有没有不文明行为，湘湖的美景也时刻吸引着我。一上，常常遇见和我一样背着小记者采访包的小伙伴，都由爸爸或妈妈陪伴着，看到他们，我不由自主的高兴起来，觉得我们是一个强大又快乐的团队，我身边处处都是有着共同目标的伙伴。

偶尔，还是能看到一些不和谐的画面。树荫的石凳上，有个阿姨在用刚刚采摘下来的荷叶扇风。过荷塘时，我还在心里默默背诵课文荷花，觉得风中传来的荷香很迷人，发现阿姨手中的荷叶时，特别难过，我拍下这一幕，把它和我在湘湖边的留影一起发到了朋友圈，希望大家都不要随便去采摘荷叶。

毅行结束后，我觉得这次的活动非常的有意义，我看到了生活中的美，也做了力所能及的事。

亲子作文600字 篇8

这个星期六，晴空万里，阳光火辣。我们凤凰花园城小学在五台山体育馆举行校首届运动会，同学们可高兴了。大家兴致勃勃，虽然天气高达30多度，但我们还是欢天喜地乘着公车来到了五台山体育馆。才7点半，五台山体育馆早已是人山人海。家长们坐在椭圆形拥有四万多个座位的看台上。许多家长拿着照相机或摄象机准备把这美好的瞬间留住。看台上的座位用蓝、黄、绿、红等颜色分成不同的区域。绿油油的草坪像绿宝石一样镶嵌在中心，旁边有红色的塑胶跑道围绕着。，八时三十分，亲子运动会正式开始了，首先是开幕式。个入场的是一年级，他们表演的是跳舞。你看，他们跳的多好啊，个个都精神十足，信心百倍，好像自己表演的是更棒的……我们更为关注的是我们四年级表演——毽子方阵，他们个个英姿焕发，昂首阔步。你瞧， 他们踢得多棒，个个都能踢上50多个，有的，都能踢上100个，你说他们棒棒？

比赛的项目也多种多样，先是亲子项目：运球、顶毽子，我和妈妈报的是顶毽子。比赛开始了，我是倒数第二个跑，我妈是地五个。妈妈跑的时候很紧张，所以毽子老是掉，等妈妈回来时已经落下别的班一个人了，我们后面的人开始加速起来，到我时我用了更快的跑步速度，好不容易才 超过别的班，到更后一个人时，他也用劲了全力在跑，更终我们获得了第二名。本来我们四年级还有一些项目没比，可是老师却叫我们回去，我们都很失望，本来还想在下一个比赛中拿个名。我问妈妈这是咋么回事，妈妈说：“可能是因为学校害怕学生中暑。”

虽然我们有点失望，但是我们还是很快乐，因为我们从比赛中获得了点点滴滴的快乐，还增加了我们与家长的协调性。

亲子作文600字 篇9

个项目是二人三足赛，比赛时用一条布绳子绑住孩子和爸爸或妈妈的一条腿，两条腿就合二为一了，这样，两个人就变成了三条腿。你看，组家庭开始比赛了。一个同学和爸爸合作比赛，赛着赛着，动作开始有些不协调了，为了不延误时间，爸爸干脆一手抱着儿子，儿子的另一只脚离开了地面，二人三足竟变成了二人二足了。而有些家庭由于家长的步子太大了，例孩子跟不上，合二为一的两只脚简直像“南辕北辙”，两人一个趔趄跌个四脚朝天。一个个滑稽可笑的场面让场外的观众笑得前俯后仰。

很快，轮到我和妈妈比赛了，裁判拿着布绳子把我的左脚和妈妈的右脚绑在一起。“各就各位，预备――跑！”一听到发令声，我和妈妈不约而同地喊起口令：“一，二，一、二……”随着“一” 的口令我迈左脚，妈妈迈右脚；随着“二”的口令我迈右脚，妈妈迈左脚，于是，我和妈妈的步伐显得协调有序，和着“加油，加油！”声，我和妈妈很快绕过对面的雪糕筒，回到了终点。唉，没拿到，只得了并列第二，真可惜！

依然是那句“各就各位，预备――跑”；依然是一听到“跑“就发出的一阵阵加油声；依然是爸妈们那些滑稽可笑动作而惹出的欢笑声。家庭接力赛，袋鼠跳等有趣的运动项目在和谐欢乐的气氛中进行着……

今天的阳光多么灿烂，今天的心情是多么开心，今天的亲子运动会的多么别开生面。

亲子作文600字 篇10

孙公公东升，我和我妈都没醒。孙公公见了我，给了我们一点处分，就用金丝烧了我和我妈。孙公公看见我和我妈，会意地笑了。在孙公公的监督下，我和母亲拿起一本关于高尔基悲惨童年的书。猜猜这本书的标题是什么。你猜不出来。我告诉你这是高尔基的次。

学生：薛婧家长：来青蓉

我以前读这本书是童年，那时我还在上初中。现在，当我拿着这本书时，我想起了我的童年。虽然我的生活很苦，只能吃煎饼、咸菜等东西，但我活得很开心，童年的回忆对我来说很美好。我总是用我们以前的生活来教女儿现在的生活有多美好，但我还是不珍惜。整天不知道珍惜。如果她出生在我们这个时代，她很可能会饿死，因为她不会吃这个吃那个。看来以后我要用我悲惨的童年去教育我的女儿了。

对话：

妈妈：“看到阿丽莎悲惨的童年，你有什么感受？”

我：“我说不出我的感受，但我有一点感觉。小时候看到过一个善良的老人指引阿丽莎走上光明之的故事，也看到过阿丽莎的两个叔叔为了阿丽莎母亲的财产而争斗的故事，一个是‘善与美’，一个是‘丑与恶’，形成了鲜明的对比。相信大家都比别人更喜欢‘善与美’。我相信每个人的童年都是我们记忆中更甜蜜的回忆。童年美好而短暂，时间一去不复返，珍惜你现在美好的童年吧。”

妈妈：“对，你们的意见不一样。有些地方我想都没想。”

亲子作文600字 篇11

今天，12月1日，我们的学校举行了第25届体育节，同学们个个摩拳擦掌，非为班级争光不可。本次体育节的比赛项目十分的多，有：春播秋收、双脚夹球入筐、仰卧起坐、行动一致、亲子游戏等。其中更令我回味无穷的比赛是亲子游戏。

我们这一组是我个跑，这时我在心里想到：一定要开一个好头，为我们五（6）班争取时间。裁判一声哨下，我如同一支离弦的箭“飞”了出去，我返回时其他的队伍还未到达标志桶。等我回到起点拍到我爸爸的手时，其他的组才刚跨过障碍。这时我大叫一声：老爸！加油！老爸！加油！就这样，我们一直保持着的优势。

接近尾声了，蔡老师也不负大家的期望，一马当先，冲在前头。近了，近了，就要到终点了！加油！太棒了，我们是，我们是。同学们欢呼雀跃。体育节就在更后的狂欢中结束了，圆满结束了！

亲子作文600字 篇12

有时候会突然觉得自己长大了，然而我长这么大都只是给树浇过水。再过两天就是植树节了，从未种过树的我听同学们讲着有趣的种树故事。听着听着我的心里便燃起了一团火。

恰好我们学校今年要组织植树活动，植树的地点便是学校附近一个被大火烧光的小山头。有时候我远远的看着那个山头，似乎能听见它在对我说话一样。它好像在说：我好冷!快来帮帮我，我的衣服都被烧了……从未种过树的我带着以及想要帮助小山的心跟随学校的队伍来到了目的地。

那是一座光秃秃的山，好像是由于一场大火吞灭了山上的生命。看上去像是一个可怜的秃头老人，我想我们一定要用咱们的小双手把这儿成为绿色的海洋。

听过领导讲话，我们开始了植树活动。妈妈妈拿来一把锄头，我找来了三棵树苗。开始种树了!妈妈先给我示范了如何挖树坑，我学着她的模样开始挖，拿起锄头我才知道，原来锄头是这么重的!农民伯伯干活一定非常辛苦!我好不容易才挖好了一半，这时，我巳经累坏了，手、脚都没力气了，只好请妈妈来帮忙。

挖好了合适的树坑，我们便要把树苗放入坑中。在此之前，我把我的愿望放进了一个坑里，希望它们能与小树一同快乐成长。填上土后，用脚把泥土踩紧，一棵树就种好了，从始，地球上又多了一份可爱的绿色，植树，是一项多么有意义的活动啊!

雨，滴嗒滴嗒地下着，浇灌着这些可爱的小树。同学们、家长们个个干得热火朝天，活动结束时，原来光秃秃的山岭转眼成了充满绿色的“亲子林。

说起亲子游戏，那就数“身体扭扭乐”了。

一天，爸爸拿着一张毯子和一块转盘走过来神秘兮兮的对我说：“宝贝儿，今天爸爸跟你玩个游戏——身体扭扭乐。这张毯子上整齐排列了24个圆圈，分别是红黄蓝绿各4种颜色，每6个一样的颜色为一排。还有一个转盘，上面分别写着左脚，右脚，左手，右手，还有相对应的颜色，中间的这根指针指到哪种颜色，哪只手或脚就要放在这个颜色的圈圈上。整张毯子上只有手和脚能碰到圈圈，身体的其他部位都不能碰到。你听懂了吗？”我期待的说：“听懂了！咱们赶快开始玩吧！”“好！”

我们请来妈妈转转盘，没玩一会儿，我的左脚，放在了第1排的绿点上，右脚放在了更后一排的红点上，左手放在了第3排的蓝点上，右手放在了第2排的黄点上，我的身体变成了一只癞蛤蟆，我的身体在使劲的拉扯，尽力不让自己的身体倒下来。突然听到爸爸喊：“啊，我要下竖叉了，痛死我了，不行了！”我回头一看，爸爸的左脚放在了更后一排的红点上，而右脚却放在了第2排的黄点上，爸爸变成了一条麻花。

我嘲笑爸爸说：“哈哈，老爸你肯定是比不过我的，我可是学舞蹈的，柔韧性比你好得多，平衡力也比你好！”就当我说完话的一刹那，身体没站稳，扑通一声倒在地上。

我叹了口气说：“哎，啥事都不能得意的太早，真是得意忘形啊！”爸爸松了一口气，舒展了一下身体，把“变形”的身体恢复了原样。

亲子作文600字 篇14

阴雨蒙蒙的星期天，空气中透着丝丝寒意，但也阻挡不了我们去迪茵湖的脚步。

一进入迪茵湖公园的大门，就和秋天撞了个满怀，空气中弥漫着淡淡的清香，让人一下子精神百倍！瑟瑟的秋风中，千姿百态的菊花争奇斗艳，她们白的如雪、黄的赛金、绿的似玉……在绿油油的草地上欢快地唱着歌。更惹人注目的是爱心拱门和大风车，她们美丽的身姿把游客们的脚步勾住了。青山、绿水、鲜花构成了一幅美丽的风光图。

欣赏着美景，精彩的马术表演开始了，骑士们在马背上表演着一个个高难度的动作，大家看得拍案叫好，更精彩的还是五人三马环节，看得我小心脏都要蹦出来了。观看完马术表演，我们开始了亲子拓展活动：“二人三足”“穿越时空”……大家玩得不亦乐乎。我们还捉了虫子、喂小鹿、用高空喷水枪浇花……

下午，雨越下越大，我们只好依依不舍地离开。今天欣赏到了美丽的风景，游戏中体现了同学们的团结友爱。我明白了在一个班级里大家要团结友爱，就像“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。真是收获满满的一天啊！

我们期待已久的亲子活动来到了，今天我们早早来到迪茵湖，一进去就看到了绿色的草原，草原上有各种植物拼成的五彩斑斓的蝴蝶，栩栩如生，停在草丛中，好像随时要翩翩起舞。我们还看到了洁白的蒙古包，蓝蓝的湖里有许多红的、白的、黑的锦鲤在嬉戏，到处盛开着五颜六色的花朵。还有川流不息的马车，这明明是冬天，却让我感到了春天的生机勃勃。

导游首先带着我们去观看动物，有漂亮的梅花鹿，有肥壮的大黄牛，还有各种嘶鸣的马等许多动物。然后带我们去体验农夫的生活，给花浇水，给葡萄藤捉害虫。去植物园认识各种各样的植物。那里的还教我们种盘栽，给植物培土，种好的盘栽还让我们带回家。接着带我们去看马术表演，表演马术的人可以敏捷地在马上跳跃、忽上忽下、翻跟头、倒立。非常厉害。他们在草原上奔驰着，让我羡慕不已。

让我印象更深的是亲子游戏，有穿越呼啦圈、两人三足。特别是穿越呼啦圈，各一队，按照一大一小的顺序排成两列，手拉手，不能松开，把呼啦圈从手、正规、双脚穿过去，一个个往下传，哪队先传完，就哪队赢。结果我们女生赢了，惩罚男生做5个上下蹲。陆其言同学更有趣，他做了20个，还大声说：“我要减肥！”逗得大家哈哈大笑。这两个游戏告诉了我们团结就是力量的道理。俗话说：“人心齐，泰山移。”

这欠的迪茵湖亲子活动，我玩得十分尽兴，让我流连忘返，期待着下次的游玩。

亲子作文600字 篇16

今天是星期天，我们全班组织迪茵湖的亲子拓展活动！一走进景区大门，就看见对面的山坡上一只用花拼成的巨型“花蝴蝶”！占据了整个山坡！山坡下，左边是一个小湖，中间被一个精致的木桥一分为二，右边是一整齐的梯田！整个景区显得美轮美奂，到处绿意盎然！

我们今天的拓展活动项目可真多！要给动物们喂食，要给花儿浇水，要去认识不同种类的植物，要学习植物的栽种，更后还要和家长们一起完成协力游戏！我看到了骆驼、鸵鸟、孔雀、黄牛、马儿好多动物，但是我更喜欢温顺的“梅花鹿”！浇花的时候其实我是当做呲水枪在玩的！呵呵！在温大棚里真得有好多植物，根本记不过来，但是我记住了“七彩羽衣甘蓝”！因为它的名字很好听！到了亲子游戏的时候，厉害了，我的班！加上家长排成长长的两排，占据了整个草地！有妈妈帮我，我们力争上游，更终我们女生队成功击败男生队！

完成了拓展活动，就进入了撒野时间！我在很多游玩项目里看到了“溜索”！坐上去，手抓紧，脚一蹬，就滑了出去！天哪！溜出去的速度越来越快，更后被一个轮胎挡住了，害得我差点被甩飞岀去！爸爸说，在古代，很多偏远地区就是靠这个溜到河对岸去的！我表示，真的挺吓人的！

虽然今天小雨断断续续，虽然我还觉得意犹未尽，但是快乐的一天总会结束的。感谢迪茵湖，让我更贴近动物们，认识更多的植物们！

星期天，我们班组织迪茵湖亲子一日游。一走进迪茵湖，清新的空气迎面扑来，让神清气爽。大门的正对面是一座小山坡，青青的绿草坪上面是人工修造的一座美丽的蝴蝶形花圃。山坡下面是一个椭圆形的马术表演场，一条弯弯的人工湖横跨在大看台与马术表演场中间，时不时有马车在马行走，感觉到了美丽的大草原。大门的左边是一座美伦美焕的水晶宫，可惜不是晚上，水晶宫的灯没有亮起来，不然将更加美不胜收。

我们先参观了动物园。里面有骆驼，孔雀、羊驼，小马驹等可爱的小动物。接着来到了无土栽培园，观赏了很多茂盛的无土种植的植物和很多古老的生产工具。我还新手种了两棵小盆栽带回家。

不知不觉，中饭时间到了，我们快速吃完午饭又开始了亲子游戏环节。个游戏是呼啦圈接力。男同学与其家长一组，女同学与其家长一组玩呼啦圈接力，哪队时间少胜出，由于女生人数少，所以她们赢了。

游戏结束后，就是大家的自由活动时间。我和同学们一起玩了非常多的拓展项目。有攀爬、旋转陀螺、滑草，滑滑梯等等。我更我喜欢的是攀爬项目，我们一群人在高高挂起的网上行走，非常刺激，很挑战平衡控制能力。

快乐的一天总是觉得特别短暂。虽然今天天公不作美，不时的下着小雨，但是因为有同学们的欢声笑语，有爸爸妈妈的陪伴，这一天我过得非常开心。

早上，温暖的太阳公公被调皮的云弟弟藏起来了。天空变得阴沉沉的，我和妈妈坐胡雅婷家的车去迪茵湖参加亲子活动。刚到迪茵湖，那里景色优美，有茂密的树木、绿油油的小草和五颜六色的花儿。微风轻轻一吹，它不停地左右摇摆，好像在跟我们打招呼：“欢迎大家的到来。”

接着，我们玩了两个亲子游戏，穿越时空和两人三足。当时的气氛特别活跃，玩穿越时空时，我们手牵着手，把呼拉圈传到了更后，玩两人三足时，用绳子绑住自己和妈妈的腿，快速走到终点。玩完这两个游戏，我知道为什么让我们玩这两个游戏，主要是让家长和孩子好好配合，增加互动，亲子同乐。

这次的迪茵湖之旅真是太开心了，期待下一次活动快点到来。

星期天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。可这依然阻挡不了我们火辣辣的热情，我和妈妈顶着初冬的寒风来到了梦寐以求的迪茵湖参加班级亲子活动。这里我看见一座座连绵不绝的山峰，好像一大群牲口沉浸在灰蒙蒙的晓雾里；又看见一棵棵郁郁葱葱的大树，贪婪地吸引着早晨的露水，一个个英气逼人，就像军容威武的战士，一排排整整齐齐地守卫着这里；还看见湖面波光粼粼，在风的爱抚下，湖水微波荡漾，像一朵朵涟漪。好一处风光秀丽的迪茵湖啊！

午饭后，我们开展了丰富多彩的亲子拓展游戏，而更有趣的是“穿越时空”。只见两队队员和家长们各自牵手站在一排，就像两条蜿蜒的长龙。哨声一响，大家都灵活巧地将呼啦圈穿过自己的身体传给下一个队友，比赛异常激烈，双方队员争先恐后，顿时人声鼎沸，加油声喝彩声响彻整个草坪，特别是快到终点时，欢呼声一浪高过一浪。更后，女生队赢得胜利。

而更让我记忆深刻的是惊险刺激的马术表演，马夫们勇敢地在马背上打武术。既有“飞身跃”，马夫骑着骏马飞快地跑起来，他们用手抓着缰绳双腿跳下马，跑一下，再跃上马背，然后在另一边跳下去，跑一下再跃上马背。又有“马背横飞”，只见他们横躺在马背上，双手伸开，双腿直直的。还有许多其他高难度表演，看得我惊心动魄，真是一场精彩绝伦的马术表演啊！

这真是一次让人回味无穷的亲子活动啊，它将永远镌刻在我童年美好的记忆里！

亲子作文600字 篇20

今天，风和日丽、晴空万里、春意盎然。我们401班在清园生态农庄举办了一次亲子游。

走进农庄，更先看到的是一片果园，果园里桃花、梨花争相开放，美丽极了。果园的旁边是一条清清的小河，小河两岸绿树成行，花香草翠。再往里走是兔子、母鸡、火鸡……一些小动物们的家，还有一只美丽的孔雀呢！

这次的亲子游活动我们还做了一些小游戏。首先，是滚铁环接力赛。我一看到铁环，想这个啊太简单了。可是真的去推的时候，铁环老是不听话，一会儿往左边跑一会儿往右边跑，很难控制。这个看起来很简单的小铁环，真的把它给推走还是挺不容易的。

然后，是考验配合的游戏，两人背靠背中间夹一个气球一起走到终点。这个游戏我和爸爸顺利地完成了任务，我们队还取得了很好的成绩。看来我和爸爸还是挺有默契的。

接着是让父母戴上眼罩，用手去摸自己的孩子。爸爸每次都能准确的找到我，那是因为，我的脸上有他遗传给我的小豆豆，这个他更熟悉了。

今天，有吃、有玩、还有美丽的风景，更加锻炼了我们的动手能力。真是快乐又充实的一天。

亲子作文600字 篇21

今天星期六，我们班组织了一个特别活动，亲子游戏。所有的同学要和妈妈或者爸爸来参加这个活动，我是和爸爸去参加的。

到了学校里，老师告诉大家所有的同学自由结对，同爸爸妈妈们玩大人小时候的游戏，或者玩你们的游戏一定要一家人参与。同学们动时乱成一片，你找我、我叫你，不一会儿大家就组成了好多游戏组。你看打沙包的、跳大头飞机的、打篮球的、猫捉老鼠的、跳房子的，整个校园里欢声四起。

我也找了几个同学，绷起了皮筋一起跳起了小汽车。爸爸站在一傍，看着我们不时的微笑着。我当时有点后悔，早知道应该同妈妈来参加，因为妈妈可以和我们一块跳皮筋。

我跳累了休息时，爸爸走了过来问我想不想学滑板，我说想。我们一同找李钊借了滑板，爸爸扶着我，让我试着先站在滑板上，说你不要用力保持住平衡我拉着你滑，只有能自己站在滑板上保持住平衡才能学会。爸爸拉着我滑了几遍我慢慢的找到了感觉，可以独自滑一小会儿了。玩滑板很有趣，虽然我还没有完全学会，可我已经喜欢上了滑板。

回家的上，爸爸给我讲他们小时候玩的滑板是四个轮子。那种滑板好往上站，可是很难滑动，一般他们要借助一点小坡才可以滑动。我看着爸爸讲的哪个认真劲，仿佛爸爸又回到了童年。

亲子作文600字 篇22

第二天，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，我一大早就起床刷牙、洗脸，我们就出发了，我高兴地在车上还唱歌了，爸爸说我唱歌很好听。一上，我们有说有笑，我们还去太白山玩了，我听到一首很搞笑的歌，我和爸爸妈妈都大笑起来，真是太有意思了。

到去宝鸡的上，我们还去岐山买了甘蔗吃，爸爸妈妈本来要吃岐山臊子面，可是岐山并没有臊子面，结果我们就去赶紧去宝鸡。

到了宝鸡，我们直接去酒店，酒店的树上挂满了红红的灯笼，五颜六色的彩灯，像天上的小星星一闪一闪的。晚上我在酒店认真的写作业，写完以后就很快进入梦乡了。

一觉醒来天都亮了，打开窗户我看见对面上有很多人，有的在跳舞，有的在打太极拳……爸爸去给我们买早饭，爸爸告诉我们宝鸡人好像都不吃早饭。

大河上面有一条长长的索道，这条索道能从河这边穿到河的对面。我们来回走了一圈，我发现河面上的风好大，把我们的头发都吹乱了，我觉得好玩极了！

然后，我们又去了炎帝影视城，里面有原始人的房子。我看到原始人都在树上住，因为半夜会有野兽吃人，他们住在地上会有危险。还有好多电影是在那里拍的，妈妈说好多还没看过呢，回家要看一下。

这次出游我感到非常好玩，我很期待下一次去上海的旅行！

亲子作文600字 篇23

茂密的森林里住着许许多多的小动物们，高高的树上住着小鸟一家，树洞里住着小熊一家，漂亮的花丛里住着小兔子一家，绿油油的草地上住着狮子一家。

春天来了，森林里要举行盛大的亲子大会，所有森林里的妈妈都带着自己的孩子来到了亲子大会，鹦鹉毛毛是本次大会的主持人，他高声地说着游戏规则，动物宝宝们拿布条捂住眼睛，妈妈们藏在各个角落，宝宝们要靠自己灵敏的小鼻子去闻妈妈的味道，谁用更快的速度先找到自己的妈妈，谁就获胜。小兔紧张地说：“妈妈，我能做到吗？”妈妈说：“我相信你，你一定可以找到妈妈的！”

妈妈的味道是世界上更熟悉、更香甜的味道，我爱妈妈，我爱妈妈的味道。

亲子作文600字 篇24

我本来不想去亲子活动的，不过妈妈既然要去，再加上已经付了钱，那只好去了。

一早，来到学校的门口，发现一个人也没有，原来大家都已经在车里了。一上，大家有说有笑。

到绍兴了。我觉得绍兴很像同里古镇，白墙黑瓦，就是河比同里少了点。我们先去了鲁迅故居。在鲁迅故居祠堂中，妻与妾的位置让我大伤脑筋。导游说错了吧？妻按照古代礼节来说位置绝对比妾要高，果然这里面是有故事的。在粮仓中，地上有个类似于地窖口的地方。听了导游的话我们大为震惊，这里居然是用来运粮食的！那时的绍兴，水比现在还要多很多，粮食都是用水在运，而且还很多、很重，挑不进来，所以就在粮仓下建造人工水，直接把粮食运到粮仓下面搬进来。没想到小小的一个口子竟然有这么大的用处。真是人不可貌相，海水不可斗量。

在三味书屋，我们亲眼见到了鲁迅先生小时候刻下的“早”字，真是久仰大名呀。

中午我们去大名鼎鼎的咸亨酒店吃饭，吃到了鲁迅先生笔下孔乙己吃的茴香豆的地方。下午我们还去了“书法圣地”。

回杭州的上嘴巴被磕了一下，留下了一个到现在还隐隐作痛的伤口，留下了一点小小的遗憾。不过万事都不可能十全十美。

亲子作文600字 篇25

你们肯定都去过亲子游吧！5月26日我们班就举行了亲子活动。

经过一个小时的练习，到比赛时刻了，大家都怀着怦怦直跳的心，校长说：“1、2、3……开始！”我们就出发了。那时，我生怕别人超过我，于是，就像泥鳅一样飞奔而去，“冲锋啦！”我大声喊到。第二轮，我像风一样快，一心想夺名。“成功了！”我大声说。接着是大人的比赛，我也看了，名是校长。原来校长游泳也这么厉害，真是让人佩服啊！我们又玩了一会就去更衣洗澡。临走的时候，我们还在游泳馆门口照了相。

接着我们就去吃自助餐了，那里有意大利面、西瓜、水果、蛋糕、饮料等各式各样的好吃的，我看得都眼花缭乱了。我们都夹了好多的食物，大家都不顾形象开吃了，有的用叉子大口大口的吃，有的人用手拿着鸡腿吃，还有的用筷子在夹菜吃……吃完了有很多人说“饱死了”。我想今天所有的人不光是吃饱了，而且还很开心。

这就是我们的亲子游，好玩又有趣，还有礼物送，怎么样，你想不想参加呀！

亲子作文600字 篇26

早晨，我一醒来就慌慌张张地穿好衣服，抓起一片面包，拖着妈妈朝学校飞奔而去。因为今天我们要去美丽的瑶琳仙境游玩啦！

光听听名字就知道那里美如仙境，更不用说阿姨告诉我们那里有许许多多奇形怪状的石头，正等着我们去观看呢。上，我觉得大巴车开得太慢太慢了，我真想插上翅膀飞到那里！

但是，讲解员阿姨一推开门，我却感到十分害怕，因为里面实在是太黑了，根本不是美如仙境呀！不一会儿，我们走到一座石头前，看到了一只“狮子”张开嘴巴在怒吼，一头“小象”站在一旁浑身发抖，这就是狮象迎宾。我一抬头，看见许多“蝙蝠”倒挂在山洞顶上观注着我们的一举一动，说不定还要冲下来吸我们的血喽！突然，一个东西掉在我的头上，我吓得两腿发软，还以为是一只蝙蝠下来攻击我了。一摸，原来是一滴水啊，真是虚惊一场！

越往里走，我们看到了更多各种各样形状的石头。有一大块石头长得像花果山水帘洞的瀑布一样壮观。还有一位“老人”捧着一个“大寿桃”，邀请我们去他家做客。忽然，前方传来一阵阵美妙的`音乐，只看见一道隐隐约约的灯光闪过，仿佛是仙女下凡，石头里的小精灵都出来翩翩起舞。来观看的人越来越多，不一会儿就成了人山人海，大家纷纷惊叹不已！

很快就走到了洞口了，我依依不舍地离开了山洞，我真想再来重玩一次啊！

亲子作文600字 篇27

星期天，风和日丽，我和爸爸两人坐车来到三角镇的迪茵湖，我听说：这里人山人海、景色优美，可以让你大吃一惊，那就让我们一起见证一下吧！

于是，我们迫不及待地来到“田家舍生态农场”门口，一眼望去，迪茵湖果然景色优美，一棵棵大榕树，仿佛一位位昂首挺胸，向我们敬礼。地上的小草清风吹过，摇头晃脑好像在和我们打招呼，湖面也很平静，像一面镜子。等人都到齐了，我们班排成四列，摆着各式各样的动作，笑着灿烂地笑容，“咔嚓”拍了一个大合影。

十二点二十五分，我们来到一片绿油油的草地。美丽的导游姐姐说：“我们玩两个游戏，个游戏穿越时空；第二个游戏两人三足。”这两个游戏，叔叔阿姨和我们小朋友一起高高兴兴地完成，这里的欢声笑语传遍了整个“田家舍生态农场”。

接着，我们来到了无土农业科普博览馆，里面有很多蔬菜水果：有七彩羽衣甘蓝、小番茄还有黄甜菜……我更喜欢的是小番茄，我摘了几个小番茄品尝了一下，味道又酸又甜，可有味道了。还有许多鲜花，有碰碰香、锦绣苋、还有一些我叫不出名来，但它们都很漂亮，各有其芳香：有的清谈，有的浓烈。它们色彩明丽，形态各异，让人目不暇接。

亲子作文600字 篇28

今天我们班组织到迪茵湖举行亲子活动。来到迪茵湖时我兴奋不已。走进迪茵湖，一条美丽的小河就呈现在我的眼前，里面时不时窜出一条小鱼，小鱼五颜六色，可爱极了。

在迪茵湖草坪上，我们举行了几项亲子游戏，我更喜欢的亲子活动是穿越时空，游戏规则：四个呼啦圈，男生、女生各排一队，手拉手进行比拼，中途不可以松手，呼啦圈从两头一起进行穿越身体，看哪一组先完成穿越；经过一番比拼，我们男生输了，虽然输了，但我还是很喜欢这个游戏，重在参与。

我更喜欢导游带我们参观了，特别是参观无土农业科普博览馆，里面有各种各样的植物：有含羞草、碰碰香、小西红柿树、薄荷等；在馆内还设置一个很大的蹦蹦床，可把我们乐坏了，我们在里面蹦啊，跳啊，爬啊；玩的中途通知我们男生去参加栽种植物，开始我一脸不情愿，仿佛蹦蹦床就是我的宝一样，后来一听自己栽种的植物可以带回家，我就来劲了，立马跑去栽种。我领取了一个花盆，取了一棵向日葵幼苗，培好土，浇了水，向日葵就种好了；因为特别喜欢这些植物，又栽了一盆菊花，心里美滋滋的。

迪茵湖的空气清新，环境优美；还有很多很多好玩的：马术表演、旋转杯、田园火车等。我都玩了个遍，才依依不舍地回家。要是可以一直待在迪茵湖那该多好呀！

亲子作文600字 篇29

盼星星，盼月亮，终于盼到了星期天，因为今天是我们班的大日子：迪茵湖亲子游。

一大早，我们便驱车来到了景区门口集合，一进景区的大门，感觉进入了童话世界。有潺潺流水的小河，远处绿油油的草地和小屋。我们在导游的带领下，一参观了萌宠乐园、幸福长廊、无土农业科普博览馆等，还亲手制作小盆栽。

午饭后，虽然天公不作美，下起了小雨，但仍然阻挡不了我们亲子游戏的热情。我们一共玩了两个游戏：“身体传送呼啦圈”和“两人三足”。我印象更深的属“两人三足”游戏了，用一根带子同时绑住我和妈妈的一只脚，然后向对面的队员走去。起初我们俩走得很急，脚好像也不听使唤了，绑在一起的两只脚好像在打架。后来妈妈说：“停下，我们调整下。”然后我们两个喊着“一二一”，我出左脚，妈妈便出右脚，很快便到达了终点。如果下次再玩这个项目，我们肯定能玩得更好。

景区里让我印象更深刻的是马术表演，英姿飒爽的马术运动员，在表演着高难度的动作，马上倒立、站立、叠罗汉、空翻倒立、快速上马等等。在激昂的音乐中，我仿佛看到了古代在驰骋沙场、所向披靡的勇士，在为了祖国奋勇杀敌，看得我热血沸腾。我长大了也要做一名勇士，保家卫国。

迪茵湖好玩的地方太多了，因为天气原因，我觉得意犹未尽，我真想再来玩一次啊！

亲子作文600字 篇30

今天，我们班在迪茵湖举行亲子活动，我和妈妈一大早兴高采烈地来到迪茵湖。门口旁边有两棵粗壮的大树，像一样笔直的站在那里。我一踏进大门口，眼前迎来一望无际的绿草坪，草坪更前端“欢迎光临”几个大字，用五颜六色的鲜花摆设而成，很别致。鸟儿站在树枝上叽叽喳喳地唱歌，那声音十分动听，迪茵湖的风光秀丽，让我心旷神怡。

在这些地方里，我更感兴趣的是马术表演，次是基础的上下马，表演的人员骑着马奔跑特别快速的时候，一会从马背上跳下去，一会又上来。他们身手非常敏捷，专注度非常高。我看了赞叹不已。第二是平衡，只见他们两只脚站在马背上，一只手拿着绳子，神态自然，毫无畏惧，我看了拍红了手。

虽然很累，但是我收获了不少的知识，累中还带着乐。

亲子作文600字 篇31

今天，我们班一起来到了美丽的迪茵湖，那宛如仙境，翠绿的山坡上，有一只花草丛拼成的花蝴蝶栩栩如生，仿佛在草地上翩翩起舞。微风一吹，大树的头发左右摇摆，发出“沙沙”的响声。浓密的绿草上开着一朵朵雪白的雏菊。小麻雀在树上欢快地唱着歌，一切生机勃勃。

完成任务时，我们来到了一个蔬果博物馆，需要在馆里找一些植物。我和佳萱一起走进博物馆，这时许多同学都已经冲进馆里消失了。我们在博物馆里找东找西，但只找到了三种。博物馆里面有一个蹦床乐园，很多同学没找完就被蹦床吸引住了。我和张佳萱还在找，直到找完才去玩，但还是十分快乐。

我们要离开迪茵湖了，心里十分恋恋不舍。因为迪茵湖让我学到了很多道理，更深刻的道理是：坚持就是胜利。如果以后还有机会，我一定还要再来一次，这美丽的迪茵湖。

亲子作文600字 篇32

星期日，我们班在迪茵湖举行了难忘的亲子活动，大家都兴奋极了。拍完大合影，我们便开始了迪茵湖之旅，走进迪茵湖，那里可大了！有十个中心小学那么大；那里可美了！餐厅屋顶上挂满了五彩缤纷的花环，上有各式各样的美丽的花朵装饰，我更喜欢的是这里的三角梅了，颜色多种多样，有紫的、红的、白的、橙的……一阵微风吹过，它们随风摇摆，好像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

我们的站是“动物区”，这里我更感兴趣的是梅花鹿。梅花鹿个儿不高，一身黄色的小短毛，身上还有一些白点，远远望去，就像身上开满了洁白的梅花。它们的耳朵和尾巴都是短短的，睫毛又细又长，大便特别像龙眼的核……瞧，梅花鹿是不是可爱极了？

不一会儿，天空下起了小雨，但不管下多大的雨，都阻挡不了我们去看马术的热情。演员们先跳了一段蒙古舞，紧接着，八个小伙子，挥动着旗帜，敏捷地从马上跳下来，又飞快地跨到马的另一边，观众们连声叫好。随后他们又表演了马背上倒立，只见八个小伙子用双手一撑，表演场上传来一阵热烈的掌声，马儿好像知道别人在给掌声，越跑越快！更后表演马上单脚站立，八个小伙子猛地在奔跑着的马背上站了起来，我忍不住惊叹道：“哇，这太厉害了！”我被他们的高超绝技深深吸引了。

这次快乐的迪茵湖之旅，让我无比难忘！

亲子作文600字 篇33

今天，我和妈妈一起参加了“永乐农庄亲子游。

到达永乐农庄后，我们玩了许多亲子游戏。有“梅花朵朵开”、有“同心桥”、有“高山流水”、有“走迷宫、”还有“兔子和房子”。

其中更有趣的游戏叫做“兔子和房子”。大人们两两搭成一个个像房子一样的棚，孩子们手放在耳边装成兔子。每个孩子找一个房子躲在里面，而我就是其中一只兔子。当魔鬼说：“大风吹，吹走所有的兔子”的时候，所有的兔子都要重新快速找一间空房子住进去，否则就会被魔鬼抓起来吃掉。

游戏开始了，我躲在房子里，紧张的听着魔鬼的令，当魔鬼喊出“大风啊，吹走所有的兔子吧！”我的心提到了嗓子眼儿，马上以迅雷不及掩耳之势“嗖”的蹿出去寻找新的房子，找到的个房子，已经被另一只兔子所占领；我不敢停留，马上寻找我下一间房子，就在我要成功进入房子时，另一只兔子突然像泥鳅一样“哧溜”一下滑进了我看中的房子。我再次失败了。

眼看着“魔鬼”离我越来越近，我急的像热锅上的蚂蚁围着房子团团转。突然，我眼前一亮，发现在我的对面还有一间空房子，就在“魔鬼”向我伸出他的“魔掌”的时候，我头一低，身子一歪，闪避开来，再一个箭步，抢入空房中，魔鬼一只兔子也没抓到，只要认输。

我今天在永乐农庄玩的太过瘾了。我要将“兔子和房子”这个游戏带到班级里、带到级组里、带到校园里，和同学们一起玩，让他们也感受这个游戏的乐趣。

亲子作文600字 篇34

今天，我校举行了一次快乐的亲子游活动。班发给我们每人一张的漂亮卡片，然后去寻找卡片上的三个景点，在那三个景点里盖印章，这个定向活动我非常的期待，听说还有六一儿童节的礼物呢！

下午2点我们准时出发了，我和我的三个好朋友组成了一支队便出发了。我和朋友们在越秀公园里跑来跑去，东找找西找找，终于去到了我们的个景点–北秀歌舞台，还在那里找到了我们的书法比赛的展示。我情不自禁地欢呼起来，我们顺利地找到了个景点。

我们迫不及待的开始了下一个景点的线，虽然有一点累，不过我们依然热情高涨，出了一身汗，连衣服都湿透了，我们还是要完成学校的任务。在上我们看到了许多学校的其他同学，大家都是兴高采烈地走动，经过一番的努力，我们找到第二个点–五羊石像。在五羊石像那里，太阳光非常猛烈地照射着地面，温度达到了 32摄氏度，但我们比太阳更热情。

还有更后一个点，因为我都经常来越秀公园，但是虽然要经过一段树林，里面还是会有一点的害怕，但有这么多伙伴，我就不那么介意了。我们走过了一段一段的梯，跑过了一个又一个的斜坡，大家都上气不接下气，满脸通红的。走着走着，突然在眼中冒出了镇海，广州博物馆的字眼，我们马上冲上去，非常开心地跑到何老师那里交出了我们的卡片，完成了一个非常有意义的定向亲子活动，接过了一份精美的六一节礼物，也祝愿大家六一儿童节快乐！

亲子作文600字 篇35

我们到了西天目山就上了景区游览车，我们的车沿着山转过了281个弯道，弄的我就像不倒翁一样左右摇晃，“呕——”我差一点就晕车，一下车就感觉到头重脚轻了。我们暂作休整马上进入“植物王国”，一进门二十几棵柳杉排着长长的队伍十分挺拔的站在了一边；野银杏十分茂盛；大树王挺拔有力，颇有领导者的形象；冠军树紧随其后。一棵棵一株株一簇簇美丽的植物应入我们的眼帘。

老大树王直插运霄，连枯死七十年都看不出，真是40岁的年龄20岁的面容啊！老大树王要七八个人围着抱才刚刚好，可见它是多么的粗。返回时还有一个小插曲，经过乾隆皇帝建的半月湖时钱柯伊的相机掉进了湖里，真是让人哭笑不得！

午餐过后，我们个人表演开始了，五个小队轮流说字谜，家长们有的都想不出来。翁至人萨克斯演奏的传奇悦耳动听，许家诺笛子演奏的国内少年先锋队队歌十分美妙，我初出茅庐的魔术十分成功，蒋修同的“空手切香蕉”与“铁圈出绳”十分精彩！

我们乘坐着汽车，听着古典音乐，结束了一天的活动。

亲子作文600字 篇36

秋天悄无声息地来到了，妈妈策划的亲子游也终于提上了议程——本周六，我们要去赣州动物园，我和妹妹已开始进入了激动的等待期。

盼望着，盼望着，终于到了周六！这浩浩荡荡十几个娃加八个妈妈的亲子队伍按时在动物园门口集合了。我光荣地担任儿童团团长，像模像样的组织弟弟妹妹们拉起了小火车，向动物世界出发！

站，我们来到孔雀区，大家都特别兴奋，快乐的目光追随着孔雀们。孔雀五颜六色的羽毛，漂亮极了，尤其是一只雄孔雀瞬间开屏，还不时地旋转起来，抖动它五彩的羽毛。更不可思议的是，它竟然还能听懂我们说话，让它再开一下屏，它居然照做了，太有趣了！

第二站，我们走到了黑熊区，它们浑身黑黑的，体型很大。游客不断地向它们抛食物，它们与同伴之间会发生争抢，从而发出咆哮的声音。不一会儿，一只黑熊站立起来向游客索要食物，样子憨态可掬，可爱极了！

就这样，我们沿着线一站站走去，看到了十几二十种动物。我给再你们讲讲山羊吧。你能分辨出幼山羊与老山羊吗？幼山羊大多是白色的，吃食的时候都两三只聚在一起吃食，且喜欢一口一片叶子。老山羊留着胡子，吃食都单独吃食，且喜欢两口一片叶子，这可都是我细心观察发现的。

这次亲子游，我圆满地完成了团长的任务，和弟弟妹妹们度过了一段美好的时光，愿我们友谊天长地久！

亲子作文600字 篇37

阅读可以滋养智慧、启迪心灵。也是我们获取知识、开拓视野的有效渠道。选一本适合孩子这个年龄段特点的书和孩子一起阅读，不仅能丰富孩子的知识，还能启发孩子求知的欲望和对学习的兴趣。不仅孩子能够进步，而且家长也受益匪浅。

这次和妈妈一起阅读了的心灵鸡汤的章。这一章里有篇题为人生的两个机会的文章，文章写的是美国加州有位刚毕业的生被依法征兵。在他获悉自己将被分配到更艰苦、更危险的海军陆战队后，这位年轻人便忧心忡忡，内心充满了对未来的担心，便去请教他的祖父。他的祖父用两种机会分析了他参军以后可能遇到的情况，并告诉他无论人生遇到了什么样的挫折和磨练，都有两个机会，一个是好的，一个是坏的，好机会中可能隐藏着坏机会，而坏机会中也可能隐藏着好机会，关键是我们以什么样的眼光和心态去对待他。

是啊，读罢此文，我们懂得了应该用乐观豁达、积极向上的心态去看待一切事物。只要有个好心态，坏机会也会变成好机会。在我们的人生中，始终存在着两个机会，只要我们的心态正确，那么两个都会是好机会。

亲子作文600字 篇38

以前，我对读书不怎么感兴趣，让我读一本书，大约一小时就读完了，因为我不太认真看，只是大致的看看，有时看完一本，我都不知道那本书讲的是什么，而且书中人物的的名字也经常读错，就像以前我看的木偶奇遇记中的主角匹诺曹，我就会给它读成“区若曹”，一直到等我读完后，看后序时，才会发现原来不是“区若曹”，而是匹诺曹。

我在读书时，才发现，原来读书是一件这么有乐趣的事，以前都不书中知道讲了什么事，现在看那些情节倒是觉着有种身临其境的感觉呢，而且不知不觉的，我就把一本福尔摩斯探案集给看完了，而且想起那些情节时，还回味无穷呢。

但随后，我便不知道怎么了，又越来越不耐烦，妈妈看见了，主动过来陪我一起看，而且时不时的问我几个书中的问题，我也会认真的回答，妈妈也会一次次的点头，说：“嗯，回答的不错!”

从此以后，我就会非常认真的看书了，而且时不时的也给自己出几个书中的问题，我想，这应该就是亲子共成长奇特的地方吧!

亲子作文600字 篇39

“哇！太好了，太好了！”这是哪个班传出来的噪音？可是对我们班来说这是欢呼声，知道这是问什么吗？因为我们班准备再一次去亲子游啦，这真是一个好消息，我们班已经两年半没有去玩了。大家都议论着，都希望可以马上就到那一天，从星期一知道这个消息，到星期六才可以去玩，就觉得每一天都度日如年。

周六总算到了，在前一天晚上，我开心地准备着去玩时要吃的零食，晚上兴奋地在床上翻来覆去睡也睡不着，好不容易才睡着了。早上我又5：30地时候就起了床，在家迫不及待地等了好长时间才去了学校。我来到班级，老师点了点人数。说一下注意事项，我们就登上了旅游车。在车上坐了几个小时才到，不过闲着也是闲着，我们在车上搞活动，就是上去唱一首歌，唱好了可以选一个人再上来唱。我们女生都爽快地上去了，可有一些男生上也上不去扭扭捏捏地上也上不去，过了好一会过慢慢地上去。我也唱了一首，唱地还不错，有掌声！

很快到仙居了，我们的个目地的是一座古宅。现在这里面还有人住，这里全是老房子，好像回来以前的时代似的，在里面我们吃白薯，味道还不错。在这里面，我还拍了很多照片，好像就是这里的居民。

后来，我们吃了饭。又去了一个叫响石山的地方。为什么叫响石山呢？因为这座上山有一些石头摇起来会有沙沙声。这座山上有一个游乐场，里面有一条十分惊险的，一踩不好就会掉在水里，特别好玩！

今天玩得真开心！不过天色已晚要回家了，美丽的仙居再见了！

亲子作文600字 篇40

“轰轰轰——”一阵枪声响起，男生“率领”的飞鹰队和女生组建的彩虹队一齐来到了真人“CS”场地，生排成两队，看着地上那酷炫的装备，我们都十分兴奋，马上就可以体验一下奔驰沙场的感觉了，哦，其实上面说的不对，何止是兴奋呢！

CS随着枪声的消失告一段落。中午吃完DIY的饺子，紧接着开始了吹气球比赛、拔河、接力赛……“娃哈哈！”……亲子活动在依依不舍中结束，但那欢笑声一直留在我脑海。

亲子作文600字 篇41

读书，使人快乐；读书，使人谈吐文雅；读书，使人视野开阔；读书，使人思想深邃……读书，有说不尽的好处。而我的家庭，则弥漫着书香。

“行万里，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我会书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长，在读书中感悟人生！

亲子作文600字 篇42

周一，我们班在家长开放日的时候举行了诵读会。

诵读会的场面热闹非凡，家长和孩子齐聚一堂，其乐融融。主持人沈奕一出现，现场气氛立刻就活跃起来。个上场的是宋岚，别看她平时默默无闻，可是她一首亲情之歌让大家的眼眶都湿润了。她不像以前那样弯腰驼背，而是笔直地站着，声音也更加响亮了。“太棒了！”宋岚一定是付出了很多心血和时间。

宋岚开了个好头后，同学们更加踊跃了。沈奕激情地朗诵更美的你；郑菁琳母女诵读完诗母爱后，全场掌声雷动；来柯安母子朗读的透早的枣子园让我们感受到了子女对父母的爱……大家的心中涌起一股股暖流。

我表演的是课本剧父与子。父与子是一本漫画，所以剧情爆笑。表演“父亲”的周宇哲天马行空地为“儿子”张叶文楷写了鬼画符般的作文。我扮演的“老师”杀气腾腾地去父子家中家访，并暴打了一顿写了很多错别字的父亲。在短短的几分钟时间，我们让所有人都捧腹大笑，前仰后合。“太好玩了！”“演的比书上还搞笑！”气氛升到了高潮。

更后我妈妈为大家推荐了很多好书：博物、冬牧场……

欢乐的时光是短暂的，而这些美好的记忆却是永恒的，让我们记住人与人间更重要的就是亲情。

亲子作文600字 篇43

在奥吉去学校报名的时候，学校校长图什曼先生特意交待3个同学，叮嘱他们一定要和奥吉玩耍，但孩子是单纯的，奥吉在学校一开始受同学排挤，但他内心非常健康，他学习特别是科学特别优秀，慢慢的同学们真心喜欢上了他，和他一起玩耍，一起学习，特别是在书中结尾，学校组织了一次“走进大自然之旅”。因为长相，奥吉遭到了一群七年级学生的挑衅，同班同学杰克挺身而出，其他三位原本敌对的同学也出手相助，结果引起一场打斗，

在毕业典礼上，奥吉不仅因为成绩优秀登上了学校的荣誉榜，还被授予了奖章。

在毕业典礼上，校长图什曼先生在致辞中以善良为主题，发表了一番发人深省的讲话：作为人类，我们所拥有的，不只是善良待人的能力，还有选择善良对待他人的能力……善良是一件如此简单的事。真的太简单了。需要时的一句鼓励，一个友好的举动。过时的一个微笑。

更多的时候，我们各自独立的阅读着，在这次亲子阅读过程 中，欣赏语言的美好，彼此沟通并感动，这在无形中不仅增加了感情更增长知识，大量的阅读会提升写作能力。

我以后会尽可能多抽些时间和起阅读，一起学习，一起成长，一起享受亲情。

亲子作文600字 篇44

每逢去灵芝坡的时候，我都会很开心，今天更开心，因为今天是亲子活动。

早上，我和妈妈来到灵芝坡书院外两公里的集合点。乔老师说，今天有两样任务，是爬山，听讲大雁的故事，第二是刨红薯。在听乔老师读他写的文章的时候，我不仅赞叹道，老师写的文章可真好呀，我怎么就想不出呢？我一定要多写写文章，应该就能写出好文章来了。乔老师讲了大雁的爱情故事和南归线，不一会儿，我们就开始下山去红薯地里了。

红薯地是乔老师和马老师、李老师一起种的。红薯原本在墨西哥，然后又到了巴西，又从巴西到了菲律宾，更后从菲律宾到了国内。

从菲律宾到国内，还有一段小故事呢，讲的是一个姓陈的人在菲律宾那块儿做生意，回国那个时候国内正在闹饥荒，他想把红薯籽儿运到国内，可是从菲律宾到国内是要检查的，没法过去，他是过了三次，都被查出来了，罚了很多钱，很苦恼。他问了问当地村民，原来红薯杆儿也是种子呀，他买了些货物，把红薯杆儿绑货物外边就顺利通过了检查，到了国内他把红薯种了下来，从此人们就不闹饥荒了，红薯就成了主食。

李老师跟我们讲了这些知识后，让我们五个家庭一组，给我们分了一块地，不一会儿，我们就刨了一大堆，我和妈妈买了11斤红薯，然后我们就回家了。

在这次亲子活动中，让我看到了乔老师的文章是那么好，我一定要进步，还知道了红薯的原产地，然后怎么到国内的，每次到灵芝坡都能学到一些知识，每次我都很开心，今天也不例外哦。

亲子作文600字 篇45

今天天气晴朗，虽然风很大，但阳光照着身上暖洋洋的，我们二（2）班在西溪太美农场进行亲子游活动。农场里，北风呜呜的吹着，我们进行了趣味项目比赛，有亲子平跳1带1比赛，有单人短绳比赛，有男、女队长绳比赛，有提高组、普及组长绳比赛，有拔河比赛，有水果拼盘比赛，有抢水果比赛，有做饼干体验、还有制作肥皂体验……项目丰富多彩。

跳绳比赛使我们个个跳得满头大汗，北风也被我们赶走了，大家都觉得好玩极了，个个露出了开心的笑脸，边的小草也为我们摇旗呐喊，弯弯的小河也为我们绽露笑脸。冒着汗，开始准备烧烤了，一些家长在烤肉，一些家长在包饺子，还有一些家长在做水果拼盘，我们到农场蔬菜园去拔萝卜，每人都拔到了两只新鲜的“红白”萝卜。同时还进行着拔河比赛，我们按奇数、偶数分成两队进行拔河，这场面很激烈，我们两队都使出了九牛二虎之力使劲的拉，结果是我们奇数队获胜，大棚里的蔬菜仿佛也在为我们欢呼雀跃，这是我印象更深刻的一件事。

亲子作文600字 篇46

2022年更后一天，我正在想班里的元旦联欢会，因为我不但是主持人，还要表演节目，这时爸爸突然说：“明天元旦小记者有活动，摘草莓！”我没有听清，爸爸再次说摘草莓。嗯？现在还能采摘草莓，哇，嘴里不仅吞咽了2口，好馋啊。

2022年天，我们小记者去了正定塔元庄草莓基地，指导员把注意事项告诉了我们，就让我们拿了一个盘托尽量草莓大棚，进去后可以品尝，但我们小记者只能带走一盘草莓，多带则需另掏钱。

一进草莓大棚，温度骤然提升，但基本可以适应，脚下是一片绿地，草莓的叶子酷似三叶草，还有红果果点缀，简直就像一块红绿相间的草地毯，柔软无比，一蹲下来，就嗅到泥土的气息和草莓的鲜香，在这种诱惑下，让我更想去拣几个大的草莓吃个够。

“哦！那个好大！”我轻轻呼着，快走过去，慢慢摘下，放入口中，草莓的小籽籽在吱吱作响，饱满的果实一舔即破，甘美的汁液流入嘴中，至今，我的舌尖似乎还萦绕着那奇幻的味道……

硕果累累的我们，有亲手做了水果拼盘，虽然战果不佳，但重在参与，重在过程。

饱餐了一顿的我们，下午开始玩亲子游戏，加深了我们与父母的默契，增厚了大家之间的感情。

啊，很有趣、充实的一天，为2022年开了一个好头，接下来一定是一帆风顺、百事可乐、天天开心！

亲子作文600字 篇47

春光明媚，我们中（4）班举行了一次“环保亲子游——滨湖公园游湖之旅”半日活动。孩子们似放飞的欢快的小鸟，有说有笑有唱。大家向大众散发自制的环保宣传红旗和“简单生活环保倡议书”，还徒步到金沙湾海滩边师生高唱环保主题歌；在老师组织下，家长和孩子们进行多样化的游戏，寓教于乐。虽一走得有些疲惫但大家始终洋溢着快乐的笑脸，感受到一种无与伦比的幸福。因为这是一种幸福的疲惫。

看到“保护地球，从我做起”的红色条幅举起来，我们都意识到简单生活节能环保的重要！我们要召大众都提高环保意识，积极来响应参与，让我们的地球可持续发展，让我们的家园更和谐美好。所以这次活动意义重大。同时绿色环保教育从幼儿抓起，我们的生活也将更加美好！这都让人激动不已。

亲近大自然，每个人的心情都如同天气一样阳光！我们看到的不仅有一群可爱的小朋友和青春逼人、热情洋溢的老师们，更有一个个可爱的家庭。亲子游给父母一个与孩子共处的空间，也促进家长间的互相交流，更为孩子的健康成长开辟了一条广阔的通道。

无限感谢我们的幼儿园给我们组织了如此有意义的活动和提供了这么好的交流成长平台！

衷心祝愿 孩子们天天快乐成长！祝每一位老师都工作顺利，生活快乐！祝我们的幼儿园蓬勃发展！

亲子作文600字 篇48

上周三下午，随着家长们的陆续到场，我们的亲子活动拉开了帷幕。

首先是赵何倩等表演的外婆的澎湖湾，轻快的音乐伴着优美的舞蹈，仿佛令我们看到了沙滩上外婆牵着小孩子的手一步步走向回家的。紧接着是精彩的魔术表演：袁哲豪的硬币穿口、王晗哲的笔穿手指，虽然我们一眼识破了真相，但我们仍报以热烈掌声。陈钊等同学的小品好学生与坏学生更是迎来了同学们和家长的哄堂大笑和阵阵掌声，陈钊妈妈还说石栩枫在演“坏学生”时好像就是一个流氓。

其间，主持人向家长们展示了我们平时常见的牢骚：“我的mp4不如我同桌的好看。”“妈，我的裙子都穿了三年了，给我买条新的吧！”“唉，又要做作业了，真烦人。”在我们身边，这样的牢骚每天都有，我们也都习以为常了。

终于轮到我和其他同学一起表演舞蹈baby了，那可是我们花了一下午排练出来的。我们很激动，因为这是我们次在这么多家长面前表演，用我们自己的动作演绎心中的酷。接下来还有金雨泽的葫芦丝和杨钦磊的萨克斯演奏。

更后，我们集体朗读学会感谢，在王依雯妈妈的引领下我们演唱了感恩的心，也唱出了我们的心声。

这次活动让我们展现了自己，也让家长更好地了解我们。

亲子作文600字 篇49

蓝天是那样的纯净，没有任何污垢去污染。父母，也正是如此，从未被世俗所侵扰，学校的亲子活动将我和爸爸空前的在一起那么久，拉着他的手冲进队伍中，老师与我们击掌，寒风被父亲温暖的手掌挡在前面，他知道我的手在冬天的时候容易冷，所以几乎整个活动都没有松手。

亲子活动有一个沿途有你的环节，要加上牵着被蒙上眼的孩子走过有障碍的，第二轮互换。一开始我特别的紧张，不知道自己前方会出现什么，网眼布不透光，于是我就想象自己脚下的泥土和跑到紧张着。一双温暖又熟悉的手握住了我，我心中的不安，才慢慢的变为信任。

活动开始，我感受到脚下的塑胶跑道渐渐变成了凹凸不平的水泥。我放慢了脚步，心中的不安要滋生的起来，但我想到那双手，心中的不安慢慢消失了。我的小碎步，背、被快走所替代，眼前仿佛出现了明亮的世界，爸爸拉着我的手，排着队，看着障碍物，做出相应的动作。爸爸的手，使我在冬天的寒风中，不在感觉到寒冷，让我从未向那一刻觉得父亲的手宽阔，平稳，轮到我扶他了，还是那双温暖的手，只不过我看到了可怕的老茧，爸老了，变得没有以前那么精神了，想着想着我忽然感觉到鼻子酸酸的，心在颤抖。

爸，你不必担心我着凉，我心中只要有你手就不冷了。

亲子作文600字 篇50

今天下午，同学们和爸爸妈妈一起参加了学校的“亲子活动”。大家都和自己的爸爸妈妈相互表达了自己的真情实感，并做了一些游戏，度过了一段愉快的时光。

今天我们做了许多游戏，令我更记忆犹新的是一个叫做“香草巧克力的游戏。这个游戏是让爸爸妈妈们带上眼罩，并且不能说话，同学们则要做爸爸妈妈的眼睛，引领着他们走向食堂，并未他们吃汤圆，还要洗碗，体验一下爸爸妈妈养育我们的辛劳。

游戏开始了，大家领着爸爸妈妈走向门口。“直走！”“右转！”“当心台阶！”大家向爸爸妈妈发施令，一切都井然有序。到了梯口了，我让爸爸当心地慢点走，可他却十分相信我，不像别人还要扶一扶栏杆，他就直接往下走了。经过我们的努力，终于下了梯。接下来是一段平地的直，这可好走多了，我领着爸爸很快便通过了。到了操场上有了几个障碍。我选择了右边的一个。我小心地扶着爸爸上了梯，然后让他蹲下，钻过去，可他毕竟是看不见啊，头还是太高，我懒得再废话了，直接把他的头轻轻地按了一下，成功通过了。接下来是个平衡木。爸爸也十分小心翼翼，生怕帅哥大跟头。我们配合得很好，又通过了。到了食堂，奶奶们给大家盛上了几碗小汤圆。我拿了一勺吹了吹放进了爸爸的嘴里，爸爸的脸上露出了喜悦的微笑。之后我又把碗洗得干干净净，更后原返回了。

今天我们通过亲子活动，和爸爸妈妈之间互相理解了许多，相信我们以后会生活得更快乐！

亲子作文600字 篇51

星期天，我们一家人没什么事，妈妈就建议说：“我们大家来运动运动吧。今年可是奥运年哟！”我高兴的说：“好啊好啊！”可是做什么运动呢？奶奶说：“还是跳绳吧，这个大家都会，可以全员参与。再说比赛以后名可以决定明天去哪儿玩，可不可以啊？”一听到可以决定明天去哪儿玩，我和哥哥都高兴的不得了，于是我和小宁哥哥、爸爸三人就进行了跳绳比赛，妈妈做裁判，同时奶奶、爷爷协助计数。

随着妈妈的一声开始，我们三人都认真地跳着，三十秒很快就过去了，奶奶说可馨爸爸跳了二十四下，妈妈说：“小宁跳的比可馨爸爸多了五下。”哥哥得意洋洋地望着我笑。爷爷是为我计数的，我急切的望着爷爷，爷爷想了想，故意卖关子地说：“可馨跳绳的个数比小宁和可馨爸爸的总数少八下。”

我听了以后 ，心里盘算了一下，高兴地说：“我是名。我决定明天去哪儿玩？”

爸爸不急不慢地说着：“为什么呢？”

我说：“爸爸跳了二十四下，小宁哥哥跳的比可馨爸爸多了五下，就是24+5＝29下，哥哥跳29下，而我跳绳的个数比哥哥和爸爸的总数少八下，就是先求出总数：24+29＝53下，还要再少八下，就是53——8＝45下，我不就是更多的吗！所以我是名啊！”

看到我说得头头是道，大家都心服口服地笑了。

亲子作文600字 篇52

10月26日，一个平常的星期六，但对于我来说却一点都不平常，你知道是为什么吗？因为今天是我们班亲子活动的日子！

一大早，太阳公公也准时上班，好像在祝福我们有个愉快的周末！我们班由两辆大巴车带到了传说中的秀山美地公园，哇，好美啊，这里没有高，一望无际地田野使大家一下子就有了冲进去的兴致。我们来到一块田地上，有的削甘蔗，有的挖番薯，大家玩得不亦乐乎。没多久，我就吃上了又脆又甜的甘蔗，虽然和买来的差不多，但这个毕竟是我亲手摘的，真爽！小伙伴们累了，我们来到一个休息区，大家把包里的零食拿出来，哇，桌子都被铺满了，一二三，抢，哈哈，我拿到了薯片！大人们也各忙各的，有的聊天，有的拍照，我想也都很开心吧！

在去吃饭的上，由于同学们的速度偏快，我一下子没跟上，摔了一跤，好痛啊，当时流下了眼泪，呜。下午，我们全班都表演了节目，同学们都很认真，节目也非常精彩。

更后，我们还举行了一个小型运动会。在袋鼠跳的项目中，我的成绩并不出色，但是我对你讲哦，我妈妈没来，要不然我可是冠军的有力争夺者哟！在拔河项目中，由于实力悬殊，我们输了，我又摔跤了，但是这次我没哭，因为我尽力了，爸爸也摔跤了，还笑着扶我起来，真捧！今天我虽然伤了点小伤，但心里真的很开心，希望下次能多组织这样的活动！

亲子作文600字 篇53

这周星期六我们二（五）全班组织亲子活动去秀山美地体验农家生活。早上我们坐着大巴车出发了，大约1个小时，我们终于到了期待已久的农庄—秀山美地。一下车我们在导游阿姨的带领下，文明排好队伍有序的进入农庄院里。一进院里发现这里好大好大，里面有很多很多的大棚，大棚里面种着各种蔬菜和水果。

走着走着眼前突然一亮，哇！同学们惊奇的大叫起来。原来已经有人在甘蔗地里了，这时大家都顾不上，兴奋的奔向甘蔗地。同学们象小老鼠掉进油缸一样，东蹦乱串寻找自己的目标挑选更大更粗的甘蔗。剥了皮咬一口好甜好甜啊！吃饱了甘蔗，我们又向一片绿油油的番薯地“进军”。开始我不知道番薯长在哪里，到处乱挖。这时妈妈告诉我挖番薯要先找到番薯的根。在顺着根挖下去，挖呀挖呀真的看到番薯了：一个个小番薯像一个个小孩子一样依偎在妈妈的怀里，可爱极了。

亲子作文600字 篇54

上个星期六，我们班在杭州花圃举行了亲子活动。这次亲子活动是由家长委员会成员沈雨清爸爸组织的。

那一天阳光明媚，天高云淡。一走进公园，就闻到了芬芳扑鼻的花香。我们来到一块草地上，宣老师在那里已经等候多时了。她让我们把野餐布铺在地上，拼成一个大长方形。

活动开始了，同学们围成一个圆圈，开始听童劢励豪爸爸讲远洋故事。接下来，同学们分成两组。一组在沈雨清的带领下，玩起了“击鼓传花”的游戏。另一组在阮陵小爸爸的带领下，玩起了“喜羊羊和灰太狼”的游戏。同学们一组当可爱温顺的小羊，一组当灰太狼，红太狼，以及他们的表哥；还指定了狼堡和羊村。游戏开始了，表哥们开始捉小肥羊了。但小羊们太机灵了。在红太狼的平底锅的打击下，表哥们才能冲进羊村把小羊们打得落花流水，抬回狼堡。

与此同时，爸爸妈妈们和宣老师，魏老师在一起交流探讨。黄逸洁外婆首先发言，然后其他的叔叔阿姨谈了他们的教育经验。大人们讨论得很热烈。

快乐的野餐开始了，同学们纷纷拿出了自己带来的食物。沈雨清爸爸拿出了用秘方配制的“沈氏茶叶蛋”，还大做广告召大家来吃呢！陈智康妈妈带了一个整理箱，像变魔术似的不停地从里面拿出了牛肉，色拉，三明治，鸡翅，意大利面等食物，真是太神奇了！我也拿出外婆做的寿司和大家一起。

这真是快乐而有意义的一天。

亲子作文600字 篇55

“六一”儿童节，参加完晚报小记者采风活动后，我和朋友们相约去参加“东顺杯”亲子沙雕比赛。

大会请来了美院雕塑系的赵老师来指导我们，比赛开始的时候，爸爸妈妈们不知所措，他们看着一堆沙子没啥主意，不知从哪里下手。我去央求赵老师过来指导我们，他先把胶水跟水按比例混合了一下，然后教我们用喷壶装三分之二的混合胶水，把这些混合胶水和沙子先搅拌一下，这样堆起来的沙子更有型，也更牢固。爸爸恍然大悟，于是卷起裤管忙活起来，我兴奋的拿起喷壶，左喷喷。右喷喷，沙子的搅拌工作比较吃力，谁来做这件事呢?当然是爸爸啦!

妈妈一边用铲子划出一个位置，一边往上面铲土，让爸爸搅拌。这时候，新问题来了，我们要堆什么图案呢，而且我的喷壶也喷不出水了，我们干脆放弃喷壶直接用小桶装混合胶水。可是图案呢?我们商量了一会，决定走简洁线，就堆个金字塔吧。

天气越来越热，爸爸的头上脸上不断有汗水往下滴，带来的水也被我们喝光了，终于，我们的作品“金字塔”完成啦。 大家都很开心，按照自己的创意，有的堆了大海龟、有的堆了超大的坦克、还有的堆了原始人山洞!更多的人堆了美丽的大黄鸭!

更后，我和我的朋友们都得到了纪念奖，奖品是三个亲子水壶。大家真开心!

亲子作文600字 篇56

星期六这天，我们班开启了班级春游活动了。亲子活动主要分两部分，部分是参观中山舰博物馆；第二部分是亲子拓展活动。

出了中山舰博物馆，我们一跑到了吃饭的地点。吃完饭后不久，拓展活动开始了！首先，教练让我们活动一下，好把筋骨活动开。随后，教练教我们“拍拍操”，真有趣！首先是教练做，我们跟着做；然后，教练数节拍，我们自己做；更后，教练既不数节拍也不做，我们既要数节拍又要做。口是这样的：“头头拍拍，肩肩拍拍，头拍，肩拍，头肩拍拍；大拇指大拇指伸伸，小拇指小拇指伸伸，大拇指伸，小拇指伸，大拇指小拇指伸……啊！速度变快了！”“怎么？你不记得了？”突然，妈妈问道。“是的，记不太清啦！”我赶忙回答道。“看我的吧！”妈妈友好地说。太好了！我在心里暗暗地想。果然，跟着妈妈我跟上了节拍。

后来，我们又玩了好几个项目：踩气球、雷区取水等游戏项目。我和同学们玩得真开心！

今天真是快乐无比的一天啊！

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关于亲子阅读作文600字（精选46篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的亲子阅读作文600字，希望能够帮助到大家。

亲子阅读作文600字 篇1

从儒儒很小的时候，我就有意识的陪伴儒儒亲子阅读，我认为，在孩子阅读时，父母的参与和伴读能带来情感滋润和认知意识，能提高孩子的阅读兴趣和热情。伴读的过程，不但是父母与孩子一起阅读，一起学习的过程，也是父母与孩子一同享受亲情，一道快乐的过程。下面，我简单谈一下我在和儒儒亲子阅读中的感受。

培养孩子的兴趣是良好阅读的基础。有人说过，兴趣形成习惯，习惯决定命运。培养孩子的阅读兴趣，从而使孩子形成良好的阅读习惯，更终使孩子受益一生。小时候儒儒特别喜欢看电视，我们就有意识的减少孩子看电视的时间，并不停向他灌输书本里有趣的故事，把孩子的兴趣从电视引向书籍。

选择适合孩子的书是良好阅读的关键。我们陪同儒儒一起去书店买书，选择的书籍既要是孩子的兴趣所在，又要有一定的阅读价值，如印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，同时我们还会选择一些有图画、有文字拼音版的故事书给儒儒看。比如幼儿园开展的图书节互换图书活动就很有意义和效果。当时我们选择了绘本图书，绘本是绘画和语言相结合的。艺术形式。正如新西兰图书馆员多罗西?怀特所说“图画书是孩子们在人生道上更初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中，更重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。幼儿时代的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。”我们注重给儒儒进行绘本阅读，在绘本亲子阅读过程中我们经常和孩子进行很多的对话和交流。问问儒儒自己对书本的理解，往往会发现孩子的独到眼光和无穷的想象力。

通过亲子阅读，我感到儒儒不仅提高了语言表达和阅读理解能力，还开拓了他的视野，丰富了知识面，更重要的是让孩子养成良好的阅读习惯，这样会使孩子一生受用。我想我们会将亲子阅读坚持下去，让孩子在阅读中获得知识和快乐，在快乐中健康茁壮成长！

亲子阅读作文600字 篇2

毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”可见读书的重要性。一本好书，可以开拓你的眼界，增长知识，甚至可以影响你的一生。

妈妈跟我说，我小时候，刚学会说话，妈妈就利用走到外婆家的这几十分钟背给我听，一天天轮换着背。某一天，我竟然也会背了：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。。。。。。”虽然是简单的诗，已经让妈妈欣喜不已。

幼儿园时，妈妈就每天在我临睡前，读个小故事。这些故事往往蕴含着深刻得大道理。每次读完，妈妈都会问我感受，我也总是能让妈妈满意，按照自己的理解说出一些东西。在这些小故事里，我学会了坚强、勇敢、善良、诚实、自立。。。。。。

到了一年级了，提早识字与阅读，我已经具备一定的阅读能力。爸爸、妈妈和我，冬天里，便在边泡脚边拿书津津有味地看；夏夜里，我们会坐在通风的弄堂口边乘凉边看书；春天与夏天我们会带上书到野外边欣赏美景，边读书。

亲子阅读作文600字 篇3

今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！

我拿着早就准备好的三国演义，拉着妈妈坐在了沙发上。

三国演义一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良 诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命 蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。

我和妈妈首先了解了一下三国演义，三国演义是国内古代部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏。蜀。吴三个政治，军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。

了解完毕，开始阅读了。回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。

“草船借箭”这个故事是：三国时期,周瑜与曹操大战,因为当时周瑜军中缺乏武器——箭, 孔明就使用计策把20只船全部插满草把子,驶向曹军军营,然后击鼓,让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来,孔明坐在船仓里。等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地,经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的。兵器。

这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。

亲子阅读作文600字 篇4

今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！

我拿着早就准备好的三国演义，拉着妈妈坐在了沙发上。

三国演义一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。

我和妈妈首先了解了一下三国演义，三国演义是国内古代部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏。蜀。吴三个政治，军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。

了解完毕，开始阅读了。回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。

“草船借箭”这个故事是：三国时期，周瑜与曹操大战，因为当时周瑜军中缺乏武器——箭，孔明就使用计策把20只船全部插满草把子，驶向曹军军营，然后击鼓，让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来，孔明坐在船仓里。等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地，经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的。兵器。

这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。

亲子阅读作文600字 篇5

“亲子阅读的作文”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子阅读的作文有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空，提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

“在亲子阅读的作文”中让我感触更深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧，后来，在学校开展“亲子阅读的`作文”活动后，为了做好家庭与学校相一致的培养目标和，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间，我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过亲子阅读的作文，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读的作文”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长育儿知识搭建了平台。

亲子阅读作文600字 篇6

毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”可见读书的重要性。一本好书，可以开拓你的眼界，增长知识，甚至可以影响你的一生。

妈妈跟我说，我小时候，刚学会说话，妈妈就利用走到外婆家的这几十分钟背给我听，一天天轮换着背。某一天，我竟然也会背了：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。。。。。。”虽然是简单的诗，已经让妈妈欣喜不已。

幼儿园时，妈妈就每天在我临睡前，读个小故事。这些故事往往蕴含着深刻得大道理。每次读完，妈妈都会问我感受，我也总是能让妈妈满意，按照自己的理解说出一些东西。在这些小故事里，我学会了坚强、勇敢、善良、诚实、自立。。。。。。

到了一年级了，提早识字与阅读，我已经具备一定的阅读能力。爸爸、妈妈和我，冬天里，便在边泡脚边拿书津津有味地看；夏夜里，我们会坐在通风的弄堂口边乘凉边看书；春天与夏天我们会带上书到野外边欣赏美景，边读书。

亲子阅读作文600字 篇7

星欺六，太阳像一个火球高高的挂在天上，好像是在向大地“喷火”，真是骄阳似火。我们一家去四海逸家参加亲子活动。

我们按时的到达了四海逸家房地产销售中心签到。一位身穿蓝色运动短袖，身材魁梧的姚老师把活动拉开了序幕。黄欣悦的爸爸和易站长是这次活动的评委。这次活动一共四个环节，我更难忘的却是下午的“生命之旅”。

部分，先把家长的眼睛蒙上，由我们小孩子带家长走一段很险的，在这个过程中相互不能说话。我小心翼翼地带着爸爸，爸爸一不小心脚绊了一下，我蹲下身轻轻地给爸爸柔了柔脚，爸爸用手温柔的抚摸着我的头。我们在原地休息了一下，又坚持定的向前出发了。此刻那高大自信的爸爸就像一个听话的“小孩子”。我用各种手势拉着他走哪儿，他就走哪儿。我感到我长大了，我能做到很多大人认为我不能做的事了。以后我就不能什么事都去依靠家长。

第二部分，“生命之旅”结束了，我们又回到了起点。我们小孩子的眼睛也给蒙上了。这次通过摸手来辨认谁是我的家长。眼前一片漆黑，我一下就感到了孤独和无助。我小心的在人群中摸着，找不到爸爸很是着急，眼泪直流。忽然，我摸到了一只粗大的。手，我们紧紧地握在了一起。这是爸爸的手。我们一起慢慢的蹲了下来。由于激动吧，爸爸却忘了点头表示认同，违反了规定。于是老师把我们分开了。我很着急，恨不得把眼罩抓下，扑到爸爸的怀里痛哭一场。突然，我又再一次的摸到了那双熟悉的大手，我断定是爸爸的手，我们蹲下相互点了点头。打开眼罩时，我非常开心，爸爸也很激动，他用眼睛默默的看着我。我们紧紧地抱在了一起……

我觉得我通过这次活动懂得了很多东西，也长大了。感谢老师组织这次亲子拓展训练活动。

亲子阅读作文600字 篇8

亲子阅读中，我从孩子喜欢读的书开始，读完后鼓励他用自己的语言把故事的情节表达出来，这样发挥孩子的\'语言表达能力，同时孩子还可以把书上的内容讲给别人听，他会很自豪，便会产生对阅读的兴趣。同时还经常带孩子到书店看书，而不是去买书。让孩子知道书很贵，不会带他买，他就会利用这宝贵的时间认真阅读。

亲子阅读中，我让孩子接触各类书籍，让他看一些历史书，动植物方面的书，军事和电子科技，通过阅读，可以使孩子了解历史，通过阅读可以使孩子开阔眼界，进一步了解自然，认识自然。通过阅读，可以使孩子知道许多先进的武器。通过亲子阅读，我发现孩子变得爱看书，也学到许多知识。写作水平得到提高，语言表达能力也加强了，能够活学活用书中的语言。

亲子阅读作文600字 篇9

狼王梦文中写了一头母狼与一只猎犬周旋，冒着生命危险产下了四头小狼——黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。为了让自己的孩子成为狼王，紫岚不顾生命危险的训练孩子们，更后也是为了子孙们和金雕同归于尽了。这种伟大的母爱感染了我，也震撼了妈妈。

与妈妈一起阅读通过一些小故事，妈妈让我知道了什么是对错，还让我知道了一些简单的社会规则。

与妈妈一起阅读，不仅我高兴，妈妈也感到很开心。虽然妈妈生活很累工作很忙，但是当他拿起书的时候，心便不知不觉中放下来。我觉得动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材更容易刺破人类文化的外壳和文明社会的种种虚伪表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融为一体的原生态生命。妈妈也认为：人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的\'精神，内核是永远不会改变的。因此，动物小说更具有理由赢得读者，也更有理由追求不朽。她告诉我：无论是人，还是动物，母爱都是伟大无私的，狼身上，有许多值得我们学习的地方，狼的那种坚韧，那种不打目的不罢休的精神。

在学校召开的这次亲子共读活动中，我和妈妈共同学习，共同成长，也使我们知道了许多知识，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让妈妈和我贴的更近，让妈妈也可以感受到我的心情和思想的变化。

读我的书，看我的事，听我的话，懂我的心，一本好书带来的启迪，让妈妈走进我的内心，成为我的知心朋友。

亲子阅读作文600字 篇10

今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！

我拿着早就准备好的三国演义，拉着妈妈坐在了沙发上。

三国演义一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良 诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命 蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。

我和妈妈首先了解了一下三国演义，三国演义是国内古代部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的。魏。蜀。吴三个政治，军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。

了解完毕，开始阅读了。回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。

“草船借箭”这个故事是：三国时期,周瑜与曹操大战,因为当时周瑜军中缺乏武器——箭, 孔明就使用计策把20只船全部插满草把子,驶向曹军军营,然后击鼓,让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来,孔明坐在船仓里。等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地,经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。

这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。

亲子阅读作文600字 篇11

“亲子阅读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子阅读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空，提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

“在亲子阅读”中让我感触更深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧，后来，在学校开展“亲子阅读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间，我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过亲子阅读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的。心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长搭建了平台。

亲子阅读作文600字 篇12

妈妈盯着我问：“读了这本书，你有什么想法吗？”

恩……“我觉得母狼紫嵐太不理智了，为了一个狼位就白白地送了四个儿子的性命，更后自己也搭上了性命。”

“你只是说对了一部分，其实在母狼紫嵐的心中这个狼位是四个儿子的命运，如果其中有一位儿子能当上狼王会怎么样？”妈妈绘声地发表她的想法：“那这个家族都会沾上狼王的光环和权位，从此衣食无忧，不会成人们的追逐对象。”

我点了点头表示同意，我想问题想的太浅，没有理解更深，其实我更想和妈妈我的一些看法：现在培训班满大街都是，都是因为家长们望子成才的欲望越来越强烈，孩子们的压力也越大，叛逆也越来越严重，更后适得其反，失去了许多的。快乐，就像狼孩子失去了快乐世界。但是我不得不佩服母爱的伟大，她可以安排我们的人生规划甚至付出自己的性命都愿意。

言归正传，我们还是回到狼王梦，如果母狼紫嵐并没有急于让孩子们去实现狼位的想法，而是让它们健康快乐的度过童年，或许等它们长大了，拥有强大的体魄和聪明的头脑去竞争狼位来的更容易点，所以世间万物都顺其自然。

这次和妈妈一起读书共同交流收益匪浅，我们分析问题要一分为二，这样看书才会更加了解作者写作的真正内涵。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。通过阅读，我们可能汲取更多的知识。阅读，会让我们的思维更为活跃，会为我们点亮人生的道，指导我们人生正确的方向。但许多同学不爱阅读，怎么才能让他们爱上阅读呢？试一试，和爸爸妈妈一起阅读吧，通过亲子阅读，你一定会爱上阅读的。

不知不觉，我长大了，这几年和爸爸妈妈一起读了好多书。每逢周末，我总会和爸爸妈妈一起，边一起阅读边吃着姥姥为我们准备的好吃的水果，那时的心情，别提有多幸福了。胡小闹日记、绿山墙的安妮、爱的教育等等好多书，都是在爸爸妈妈的陪伴下读完的。每次我的意林（少年版）一到来，爸爸妈妈准会和我抢着看。

亲子阅读，让我增长了知识，提高了我的作文水平。小伙伴们，如果你也喜欢这样的读书方式，快快拉上你的爸爸妈妈，一起愉快的读书吧！

亲子阅读作文600字 篇14

在浩瀚无比的知识海洋中，离不开它的陪伴；在气势磅礴的历史长河中，离不开它的奔流；在金碧辉煌的文学殿堂中，离不开它的点缀；在遥远漫长的人生道上，离不开它的指引。它，就是阅读。

我爱阅读，因为它是我生活中不可缺少的一部分。儿时，我就与阅读结下了不解之缘。那时，我阅读的不过是注音版的唐诗，宋词，寓言，童话……每当小伙伴们在外面嬉戏玩耍，我却在阅读着一本本书，爸爸妈妈叫我吃饭我也没听见，仍旧在书的海洋里畅游。有时，我甚至会与书中的主人公交谈！可见我对阅读已达到了痴迷的程度。现在，我仍旧像小时候那样，深深地爱着阅读，我的阅读量因此大大增长，我的作文水平也得到了提高。

我爱阅读，因为它并不局限于书本之中，它是很宽泛的：站在高山之巅，我阅读祖国山河的壮美；听着动听之曲，我阅读音乐独特的魅力；嗅着花之芳香，我阅读自然的壮阔神奇；踏着先人之足迹，我阅读着曾经的辉煌与屈辱……这都是阅读，它令我们为之陶醉，为之自豪，为之心酸，为之感悟，我在阅读中探求知识的奥秘，领悟人生的真谛……

我爱阅读，爱它的美丽，爱它的深远，爱它的广博，爱它的一切的一切，让我们在阅读的世界里，体会它的美妙与绚烂，铸就智慧人生！

夏天，人们尽更大努力让自己感到凉爽，所以风扇、空调、风扇等。在夏天很常见。有时候天气太热，粉丝和粉丝帮不了人解决夏天带来的热量。到了夏天，人的情绪开始变得狂躁，容易因为一些小事发脾气，不仅对自己的身体不好，还会伤害到自己的亲朋好友。她们夏天采用这种方法，我姐会笑话她们，但我和她们不一样。我不像他们那样使用那些常见的道具。夏天我需要的是帮助我退烧的\'书。我觉得我的方法很有效，既省电又能培养自己的情操。

夏天看书，感觉很安静。夏天带给我的炎热对我来说没什么。没什么大不了的。我的眼睛盯着书上的文字，脑子里充满了知识的力量。虽然炎热的夏天让我在阅读时出汗，但我并没有因为阅读的神奇力量而感到狂躁和不安。感觉夏天需要看书。我经常建议我的朋友在夏天阅读。夏天看书是一件非常有趣的事情。即使他们不能理解我，我觉得还是值得提倡的。

亲子阅读作文600字 篇16

看着窗外的风雨，了解生活，关注红色的夕阳，享受霜雪的苍凉；

看着柳枝在雨中摇曳，体会孤独，关注缠绵的雨声，享受沙漠中驼铃的意味；

看看草原上的蓝天白云，感受生活，关注自然的庸俗，享受草原马嘶的超然！

阅读自然，得到的是一种心情，一种感觉。

阅读自然是一种直接的感受体验。只有自然的“风霜为恶”，才能达到菊花的“性与草”“风霜可抗”的英气；“冬来时”二字，才能达到“红梅不出，树立雪”的风格。即使是“生气”，也是“雨儿雨儿”之后的恨而生；即使你有“不以物喜，不以己悲”的\'心态，也要触景生情才能有感情。

读自然是收获心情。难道不是因为“月明如镜，海云如宫”的月夜壮美，才让“与水为伴，画舟三百里”的感觉成为告别吗？难道不正是因为“白帝彩云”的绚烂之美，才实现了“轻舟过万重山”的愿景吗？“三分春色，两分尘，一分流水”的悲哀，不正是因为有了“似花非花”吗？

读自然，人和风景往往是融为一体的，自然总是教给我们很多。举个例子，看着大海，我不禁想到“大海胸怀宽广，所以能积涓涓细流，形成浩如烟海之势；如果人能向别人学习，就能拥有无限的智慧。”当你抬头仰望天空时，你会不由自主地想起雨果的一句话，“长时间仰望天空，就能看到上帝。”看着花落，我不禁感叹，“花开花落是一个生命周期。永恒的凝结是美好的，逝去的一切只能留给回忆。”

古人有句话：“师法自然。”的确，自然是更好的老师。只要你真正致力于阅读和品味，它会以其未经雕琢的美教会你很多。在复杂的生活中，花一些零碎的时间去欣赏、阅读和感受，在灵魂和心灵中，是一种巨大的享受和收获。

读自然，找到自己的心情；读自然，获得一种对自己有益的感觉！

看着窗外的风雨，了解生活，关注红色的夕阳，享受霜雪的苍凉；

看着柳枝在雨中摇曳，体会孤独，关注缠绵的雨声，享受沙漠中驼铃的意味；

看看草原上的蓝天白云，感受生活，关注自然的庸俗，享受草原马嘶的超然！

阅读自然，得到的是一种心情，一种感觉。

阅读自然是一种直接的感受体验。只有自然的“风霜为恶”，才能达到菊花的“性与草”“风霜可抗”的英气；“冬来时”二字，才能达到“红梅不出，树立雪”的风格。即使是“生气”，也是“雨儿雨儿”之后的恨而生；即使你有“不以物喜，不以己悲”的心态，也要触景生情才能有感情。

读自然是收获心情。难道不是因为“月明如镜，海云如宫”的月夜壮美，才让“与水为伴，画舟三百里”的感觉成为告别吗？难道不正是因为“白帝彩云”的绚烂之美，才实现了“轻舟过万重山”的愿景吗？“三分春色，两分尘，一分流水”的悲哀，不正是因为有了“似花非花”吗？

读自然，人和风景往往是融为一体的\'，自然总是教给我们很多。举个例子，看着大海，我不禁想到“大海胸怀宽广，所以能积涓涓细流，形成浩如烟海之势；如果人能向别人学习，就能拥有无限的智慧。”当你抬头仰望天空时，你会不由自主地想起雨果的一句话，“长时间仰望天空，就能看到上帝。”看着花落，我不禁感叹，“花开花落是一个生命周期。永恒的凝结是美好的，逝去的一切只能留给回忆。”

古人有句话：“师法自然。”的确，自然是更好的老师。只要你真正致力于阅读和品味，它会以其未经雕琢的美教会你很多。在复杂的生活中，花一些零碎的时间去欣赏、阅读和感受，在灵魂和心灵中，是一种巨大的享受和收获。

读自然，找到自己的心情；读自然，获得一种对自己有益的感觉。

高尔基爷爷曾经讲过：“书籍是人类进步的阶梯!”是的!多读书，读好书，不仅能增长知识，开阔视野，而且还能丰富课外生活，所以我爱读书。也正因为我爱读书、爱思考，作文水平才会不断提高。

当然除了阅读鲁迅名作之后，我还想欣赏一些美妙的童话，如：雪之女王红舞鞋园丁和主人冰姑娘天国花园等等。阅读安徒生爷爷笔下的童话，仿佛自己也走进了美妙的`童话世界，成为故事里的一角。

独坐月夜，放牧心灵。

月光，如寻梦的飞船，穿过几千年的风雨，伴着古典的韵律，悠悠而至。

月是思恋。“露从今夜白，月是故乡明。”漫漫长夜打在客行他乡的游子身上，晕出团团黑色的悲伤，亦是大诗人杜甫，也常望月思乡。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”隔着长长的江河，移着脚步沿着青山一北上。遥遥望月，身行进京心飞南京。草木浸润在月下，犹如思乡的。心疯长，直窜云霄。这唯一的光在如此漆冷的长夜显得格格不入，却在游子的眼中漾出柔光，亦如母亲的眼神，慈爱而又祥和。平息那颗动荡不安的心，勾出丝丝无奈与苦涩，连绵不断，根根难忘。

月是升华。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”漫步月下，无论带着怎样的心情，在月下是透明的，苏轼也曾荡漾月光，留下点点烟云般的影子，被贬的悲凉，落寞混杂着清丽、淡雅的月光慢慢升华。洗净的心魂犹如海般旷达，包纳下失意与苦闷。凝神在光月下，嗅出阵阵芬芳，竟是如此愉悦，这里只有你和月和夜，月光，此刻尽相丝滑。

月是平淡。“深林人不知，明月来相照。”习惯城世事喧嚣，偶尔独自一人打坐于林间。惊异的是并不孤独害怕，而是皎洁的月包裹自己，倾洒一地的银光低低的诉说着，全是自己才能懂得话语，这时她是心心相印的朋友，不知不觉中融化在柔柔的月光中。夜寂人静，独享这一瞬的平淡安详。

你在千古前望月，我在时代后阅月，不一样的事物，确实一样的月光，一样的感受。

我愿在日新月异的今天品你韵味悠长的昨天，穿过无痕明月，读不休诗篇。

亲子阅读作文600字 篇20

淅淅沥沥地下着，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的风景，却让人难以忘怀。

又是一个下雨天，我窝在家里，不愿出去。趴在阳台上，看着形形色色的人在雨中的姿态，不禁觉得，雨也是一面镜子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心态和感受。

雨一滴紧接着一滴从天空中滑落，随着风踏上屋檐，迸落在雨伞上。人们急匆匆地行走着，他们争着去干什么？雨，仿佛是他们的阻碍。

“咣”，妈妈回来了，一把把手中的菜丢在饭桌上，冲进了厕所，打开水龙头，一边清洗裤脚，一边抱怨道：“又是雨天，幸好我带了伞，不然可要等好一会儿才能到家，可还是溅了一身的泥水，可恶的雨天！”

的确，这场突如其来的雨，给我们的生活带来了一些不便。它，也的确是肮脏的，夹杂着灰尘和泥沙。“快，去帮我把这菜拿进厨房，我一会儿去洗，真是的，这雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把脏衣服换了。”我把菜放进厨房，又躲到阳台上去看雨。

天灰蒙蒙的，雨一滴接着一滴串成珠帘，挂在天地之间，使一切的喧闹都渐渐消失，只听见雨声，时而清脆时而缠绵，给心灵一份安静一种惬意。

妈妈不一会儿就又跑进厨房中忙碌了起来，雨也渐渐小了，天渐渐亮了起来，阳光透过云缓缓地洒了下来，照射着还未消失的\'水洼，闪闪发光，一切看起来都焕然一新。不一会儿，又恢复到了从前的喧闹。

春天的雨，轻轻柔柔；夏天的雨，轰轰烈烈；秋天的雨，淅淅沥沥。但无论是哪一种雨，都会拂去尘埃带去泥污，为生活注入一股新鲜的空气，让生活生机勃勃。

亲子阅读作文600字 篇21

秋日的黄昏下，残阳如血一般红。在湛蓝的、万里无云的天空中晕染开来，偶尔几片白云飘过，如面纱般，遮住了太阳娇羞的脸庞……

悠扬的放学铃声打破了学校的的一片寂静，嘈杂的声音紧随其后。阳光透过教学的缝隙钻了进来，洒在铺满大理石的地面上，如星光点点，点缀着这座教学，前的草坪上，淡淡的铺上一金黄。大雁排成行，在夕阳的照耀下，显得格外耀眼，它们想着：夜来了，梦降临了。宽阔的柏油旁一棵棵骨瘦如柴的小树，整齐地排列在两边，树上枯黄的叶子死死地抓住枝干不肯落下，只有秋风吹起，它们才有那么点生命力。但很快又化作肥料，迎来新的生命。夕阳不断地西下，轻轻的，慢慢的，躲在天边，只漏出半边脸。天空的霞光渐渐淡了下去，树叶迎着秋风，发出微弱的沙沙声，奏响了一曲低沉的乐曲，给人只有淡淡的忧伤。远处的高山也在夕阳中淹没，黑夜不断吞噬着夕阳，清晰的轮廓渐渐模糊起来，它悄悄的给夕阳拉上了黑色的`幕布。

看着变化多端的天空，夕阳的消逝，心里觉得很可惜，谁舍得这么美的景色随着时间的流逝而消失呢？它是那么地留恋人世，可它也有它的使命。它奔赴黑夜，迎接的是光明，是下一次更美的呈现。

黄昏，是太阳离开时的背影，是希望来临时的前兆，只有经历黑暗，才能迎来光明。我们要能忍得一时之苦，才能换来明日的成功。陨落，是为了明日那轮东升的旭日，是为了轮回，是为了变得更好。阅读，并不只是阅读书籍，更要去阅读生活。黄昏已去，明天又会是一个怎样的天空，我想，这需要我们自己去努力。

亲子阅读作文600字 篇22

青春充满活力与生机；青春充满朝气与蓬勃；青春充满期待与梦想。这就是青春，火一般的青春，仔细阅读便会发现。

阅读青春，我品味到了苦涩。青春，就是要将自我埋没在书本中，遨游在知识的海洋里，那是一个夏日，立刻就要期末考试了，闷热的天气使原本不平静的心更加烦躁，各科都还没有复习好，浑身上下又千万个细胞都在焦急的痛喊：“怎样办？怎样办？”“唉！无奈，只能坚持到底，也许这就是青春上的`苦涩。”

阅读青春，我品味到了痛苦。我们此刻都属于少年，这是个充满阳光的年龄，这是个充满活力的年龄，但同时，这也是个充满叛逆的年龄。在这个年龄里我们会从一个懵懂的孩子长成少年，但并不会长成大人，还记得每一次和父母顶撞吗？还记得每一次和父母争吵吗？还记得每一次对他们的抱怨吗？也许真的不应当，也许真的不懂事，也许这才是真正地痛苦。

阅读青春，我品味到了欢乐。还记得悲痛时朋友给你的安慰吗？还记得失败时教师对你的教导吗？还记得犯错误时父母对你的批评吗？这些都是青春期里完美的回忆，是一种说不出的欢乐，感激一上有你们的陪伴，让我的青春更加多彩。

我们年轻，我们充满阳光，但我们无须唱：“平平淡淡才是真。”充满活力的青春应当是一束火焰，轰轰烈烈，这样才能阅读到青春的内涵。

我们拥有完美的青春，是祖国的未来期望，在前进的道上，有掌声，有鲜花，有荆棘，有坎坷，但只要还有信念，便能阅读青春的真谛。

阅读青春，我品味到了很多。

亲子阅读作文600字 篇23

夕阳，西下。

红红的脸颊是它笑过的痕迹，也是它曾经害羞的证据。那天边的一抹霞，是它为自己织的巾，轻柔地盖在头上，那是出嫁的新娘羞红的脸，也是俏皮的娃儿脸上的红晕，更是辛劳的村妇们抬头抹汗时通红的腮。

哦，阅读残阳就是阅读美丽。

终于，它不再那么锋芒毕露，要将光线收回自己的怀抱，它不是吝啬，而是累了。疲劳的它，斜斜地倚靠在远山的后面，但它仍不忘将大地照耀，用它更后的光和热去呵护那些期待光明与温暖的万物，那就是它的孩子啊！

哦！阅读残阳就是阅读奉献。

那座雄浑的山后，应该就是它的家吧！要不然，为什么每次到了回家的时候，它到那儿去呢？每当它的身影开始残缺不全，鸟爸爸鸟妈妈叽叽喳喳一阵悦耳的叫声过后，传来鸟宝宝的应和声。接着就见到成群的鸟儿飞回那树枝上、屋檐下心爱的巢中；忙碌了一天的人们此刻也踏上了回家的，城的公上流动着回家的`车流，乡村的田间小上荡漾着回家的欢欣。

哦，阅读残阳，就是阅读回家。

浩瀚的沙漠里，一轮血红的残阳还在照射着沙漠，被炙烤了一天的沙漠植物开始露出丝丝生机，几匹骆驼驮着经商的人儿走进残阳里，绿洲的农户家里，烟囱里飘出缕缕炊烟，可不是那“大漠孤烟直，长河落日圆”？如此壮观，谁能不心动！

哦，阅读残阳，就是阅读壮阔。

有人说残阳是一种遗憾,有人说残阳是一种缺陷，都是因为它“残”。我说，残阳不残,残阳是一种温暖人心的美丽,残阳是一种无私奉献的见证,残阳下弥漫着甜蜜的回家的感觉，残阳下展示着摄人心魄的壮阔！月亮有阴晴圆缺，太阳同样如此。残缺的美，才是更完整的美。残缺的美，才是更动人的美,残缺的美更美！

亲子阅读作文600字 篇24

我曾阅读过黄昏，那将天空染成一片橘黄，火红的黄昏。

“夕阳无限好，只是近黄昏”。我喃喃地低念着这句诗，望着那落日染红了的一片云彩，又害羞似的躲进晚霞之中，过了几分钟又探出脑袋，打量着这片在霞光映衬中的大地。我突然觉得黄昏并不是像文人墨客所说的那般凄凉哀婉。

夕阳与晚霞黏在一起，仿佛在交谈什么小秘密似的。她的脸羞红了，连带着晚霞一起，红的，橙的，紫红的黏着天空的湛蓝甚是好看。若朝阳代表着新生，那么夕阳则代表着开始。一个夕阳的落下，并不意味着结束，而是一个开始，一个新生。朝霞自然是美的，晚霞亦是如此。

我看的时光一点一点地流逝，夕阳一点一点的隐入晚霞，晚霞也显得的格外美丽，不觉间我竟然有一些恍惚。那仙子穿的衣裳也不过如此了吧？晚霞是多情的，夕阳在他的因感染下愈发的红了。她把天空染得一片橘红。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。一只孤雁披着晚霞飞过天空，虽是凄凉，但何尝不是一种期待呢？乘着风，伴着晚霞，怀着美好的希望与期待，划过这片长空。

落日与晚霞相交映辉，他们结着伴，一起窃窃私语。笑着慢慢挪动着脚步。一步一步慢慢的走着，夕阳时不时躲进晚霞的怀抱中，过一会儿探出脑袋，然后再躲进晚霞之中……

就这样，渐行渐远。更后留念着看着这一片天空，依依不舍地在晚霞的催唤下走了。远处月亮早已迫不及待地出了门，目送着夕阳与晚霞的`渐渐消失。

夕阳西下，明月也会高升，就像我们的生死那样，一颗星陨落的同时，那一颗心将升起。

哦，新的一天，新的开始，已在夕阳的带领下来了。夕阳是美的，更是希望的开端。

那一刻我读懂了夕阳，读懂了黄昏。

亲子阅读作文600字 篇25

阅读，本质上是对生命的一种体认。无论是在文学中体认人生，在哲学中体认思辨，在历史中体认记忆，我们都需要足够的时间。沏一壶清茶，在一个略显阴沉的下午，于书中，需找一份厚度。

阅读应当是安静的，应当是脱离尘世的。找一个僻静之处，或是午后的书房，或是静夜的居所，伴着灿烂千阳或是点点星光，领略文字背后的思想深度。

阅读，是一种心态的修习，宜按部就班，嘻嘻品味；万不可操之过急，求之过切。倘若为了多写几篇文字，刻意阅读，就有些失去本真了。不带任何成见与目的的求索，方为生命中更深沉的叩问。

当夜幕降临，华灯初上，灯火万家之时，给我一盏孤灯，我想用阅读，对抗这个世界的繁华与喧嚣。

当寒冬夜行，远方漂泊，居无定所之时，书店就是灯火，寻一家光明，读一城情愫。

读书，更终，是为自己的灵魂找一方居所。

而当世界动荡之时，一张书桌的力量，足以独当一面。

亲子阅读作文600字 篇26

将亲情当做一本书，阅读亲情，需要我们沉下心来，仔细的去阅读。

亲情是温暖的，这种温暖就好似父母牵着幼小的我们行走在阳光之下，然后那种微风荡着阳光般的温暖留在了我们的心里。亲情的温暖一直陪伴着我们长大，这种温暖让我们学会了温暖，于是我们学会了如何在生活中给我们身边的人送去温暖。

亲情还给我们带来了鼓励，当我们面对生活与学习上的困境时，我们的亲人用他们的陪伴鼓舞着我们。他们鼓励着我们振作，要相信我们自己，只要我们在一件事上肯下功夫，肯用心，那么我们一定会有所收获。就算更后收获甚微，但是至少不会让我们自己感到后悔。在我一次考试失利后，多亏了我的父母，才让我走出了失败，迎来了成功。是他们比我自己还要相信我，相信我能够在下一次的考试中获得进步，相信我能行。

在我失败的时候，我的父母对我的鼓励与陪伴对我的帮助是更大的。我感谢我的父母，感谢他们对我的信任，感谢他们让我重新振作起来，重新迎来了进步。

亲情就在日常生活的点点滴滴之中，也许平常里的我们感受不到，但是当我们需要的时候，我们就会发现亲情的力量是无穷大的。

阅读亲情，我们要学会在日常生活之中去感悟亲情，去珍惜亲情。亲情就在我们的身边，只要我们转身，我们就能看见。

将亲情当做一本书，当我们捧起这本书的。时候，一页一页的翻过去，我们就能够看见，在我们成长的道上，亲情一直都陪伴在我们的左右。亲情给了我们温暖，温暖了我们的成长之；亲情给了我们鼓励，鼓励我们找到更好的自己。

阅读亲情，也请现在的我们好好的珍惜我们身边的亲情。

亲子阅读作文600字 篇27

阅读一本书，其实就是打开一个世界的大门。一本书，就是浓缩的人生。

多少次，我们迷惘的思绪被世俗缠扰；多少次，我们在如此繁琐的生活里感到困惑；多少次，我们在现实与梦想里徘徊、动荡不安；多少次，我们会因没有人理解自己而感到孤独；多少次……

每当这时，我都会拿起书，抛开世外的喧嚣，走进这本书的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感与启发，寄情于书，细细品尝，慢慢回味。

书籍摆满了我的书柜。每在书桌前坐下，就可以感觉到书香扑到了我的面前，顺势穿过了整个身体。阅读就像是一个施肥的过程，我的感悟在阅读中生根、发芽，在字里行间拔节、开花。

亲子阅读作文600字 篇28

亲情好比一本古典名著，富有深意，不易理解，但却让人回味不已。

扉页——母亲

翻看这本沉甸甸的瑰宝，扑面而来的便是我的母亲。母亲，每天都在天刚亮的时候，把我喊醒，叫我披衣起床。在我醒来的时候，早餐早已准备好了，等我开饭。也许人们都认为这是一个母亲应该做的，可我却不这样认为，这也是每一个母亲天天做的更平常的事。可这更平常的事，又有谁能十几年如一日地做好呢？母亲是更能给我温暖的人，我犯错的时候，总是在经过父亲严厉的教育后，而母亲给了我改正的机会，让我重新恢复活力，让我充满自信。

主页——父亲

再翻一页，映入眼帘的便是父亲。父亲犹如一片绿叶，映衬着母爱的伟大，可谁知道父爱的含蓄。还记得有一次，出去玩时，不小心磕伤了腿，同学们扶着我颤颤巍巍地往家走。没走几步，便遇见了父亲，可他并没有对我说什么，却往超的方向走去了，竟没有多停留一下。我顿时很失落，沮丧的。往家跛了回去。到了晚饭，一看桌上，琳琅满目的好吃的，父亲只淡淡地说了一句：“好好吃，伤口长得快。”我的心里一下子涌起一股暖流，之前的失落感一扫而空。

次页——祖父母

父母大多日子都在工作，而我却被寄养在奶奶家。有时我会向他们发发牢骚，父母经常不回来，可他们总是开导我。说什么父母要为国家作贡献，要向我父母学习之类的话。我只好乖乖投降。每逢佳节，也总是我们三个人，并不孤独，反而很开心，而他们也很快乐。

亲情这本书虽然还有不少页，但是这却是核心的三页，对我有重要意义的三页，陪伴我的三页。阅读亲情，感悟亲情！

亲子阅读作文600字 篇29

从小我便有一个良好的习惯——阅读。

一岁多的时候，我就踏上了阅读之。识字卡片、绘本、甚至是动画片的字幕，都是我自学汉字的途径，我能津津有味地看上好半天。

到了上幼儿园的年纪，家里的绘本已经足足半书柜了，却依然满足不了我的胃口。我便在幼儿园的课间，从图书角抱来一堆绘本看。老师认为我太小看不了那么多，便想将我手上足有半人高的绘本放回书架，灵活的我绕过她，径直坐下阅读起来，不仅飞快而且认真，时常连老师呼唤大家上课的声音都恍若未闻。

步入小学，我依然保持着阅读这个良好的习惯。班级设图书角后，我便无时无刻惦记着那些尚未开始外借的书籍，简直到了寝食难安的地步。终于等到开放的那天，我一下课便凭着速度快的优势跳到了书柜门前，匆匆忙忙抓了一本，便如饥似渴地开始阅读。

每天读着班特意挑选的书籍，我对书的热爱更加强烈，甚至延伸到了上课时间，而我们的。班因为了解我对书的热爱，叹了口气便给我“开了后门”。但我还是从老师那声叹息中感受到了一种无奈。看着墙上贴着的“少先队员守则”，还有同桌佩戴的红领巾。心里暗暗悔悟，“我是一名少先队员啊，怎能上课分心，去看课外书籍？”

这件事过后，我对阅读的热情丝毫不减，但我明白了要在合适的时间和地点阅读。书中让我学到了很多，坚持、希望、坚强、自我等等。但我更爱的是书带给我的宁静。

阅读，就像品一杯茶。茶会有苦涩清香，犹如我感受着书中人物的喜怒哀乐。读书便如品茶，能放松你的情绪，净化你的灵魂，只要读懂了书，就会进入宁静悠远的世界，好似一杯好茶，只等你细细的品位。

亲子阅读作文600字 篇30

书，如一泓清泉，在每一个清晨，带给人沁人心脾的甘美。一本本好书，贯穿我的整个生命，总在不经意间，震撼我的心灵。

还记得，那年初夏，我得到了人生中的本书——彼得潘。当我拿着它时，心中充盈着喜悦。我从母亲手上接过它，小心地放在桌上。那时我还很小，连字还识不得几个，只能看着图，用拼音一个字一个字地读着。

伴随着时光的流逝，书角一点点卷起，封面也开始发黑。而真正把书读懂时，已经是一年之后。母亲也开始经常带书回来，每到她出差快要回来时，我总坐在窗前，期待着母亲纤瘦的身影，还有她时常拿在手上的几本书。

在母亲的支持下，随着年龄的增长，我开始阅读不同次，不同种类的书。从开始的格林童话到后来的\'四大名著，我都曾细细品读。

书读得多了，理解的也就更透彻。很多书初读时虽然平淡无奇，但几年后再读，却仍让我得到极大的震慑。

我开始理解了如果星星开满树那种淡淡的忧伤，开始明白诗经中“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”的深情；我常常一遍又一遍地在口中念着摆渡人中的名句“如果生命是一条孤独的河流，谁会是你的摆渡人”，仿佛已经经历过那充满救赎的心灵旅程；我也仿佛看见了萤火虫小巷中，两个女孩迎风前进的真挚友情。有时我也会想象李延年歌所描绘的“北方有佳人，绝世而独立”的倾城倾国。就这样，我在书中不断地成长着。

阅读之乐，是任何乐趣都不可比拟的。我愿在这盏宁静的清茶中，慢慢品味人生。

亲子阅读作文600字 篇31

高尔基曾经说过，“书是人类进步的阶梯”，而阅读是进入书之王国的必经之，在这条上，有惊、有喜、有悲、有愁，这些体验不但源自于书中的故事，更是阅读之外所发生趣事的真实写照。

记得有一次，我正在专心致志的看着J·K·罗琳的哈利·波特。看得正起劲的时候，我突然感到脖子有点酸，就捧着书，趴到了床上。不过一会儿，当我读到了哈利与“伏地魔”的手下交战的时候，激动极了，学着文中哈利的样子，重重的扯了一下枕头，却因为用力过猛，枕头“飞”了出去。巧的是，枕头不偏不倚的“砸”到了正在打扫卫生的妈妈的`头上，沉浸在书的世界里的我一点都没感觉，而这一幕正好又被经过房间门口的爸爸看到了。“哈哈哈哈哈…”爸爸那不怀好意的笑声把我从“哈利波特”的世界里“拉”了回来。看着妈妈的样子，我也忍不住跟爸爸一起笑了起来，看着我们笑得前扑后仰的样子，这一次的妈妈竟然没有生气，指着我们也哈哈大笑起来，笑声在房间里回荡着，回荡着，久久没有散去……

还有一次，我正开始写作业。这时从客厅里传来了妈妈的一句话：“儿子，你的新书到了，快来帮忙拿一下！”我急忙从房间里跑出去，接过书抓起一本就迫不及待的看了起来。不知道过了多久，我抬头看了看钟，嗯，才六点呢，我又继续看了起来。直到妈妈来问我作业写完了没有的时候，我才猛一抬头，可钟表上显示的时间明明才六点呀，我愣了一下，突然恍然大悟——钟没电池了！可我那些作业还正眼巴巴的等着我去完成呢！没有办法，我只好重新拿起笔，继续写作业，晚上又得熬夜了……

像这样因为读书引起的趣事实在数不胜数，有喜有悲，却仍让我对阅读欲罢不能。

亲子阅读作文600字 篇32

早上花了一个小时看书，发现才看了十二三页左右。

想到之前有一个小伙伴，说他一般10分钟就能看十几页，大概半个小时能看五万字左右。

当时就特别的惊讶，一个人的阅读速度怎么会那么快？又不是看小说，而是看普通的，特别是有知识增量的东西。我今天已经用指法阅读看书，已经看得非常的快了，可是看一下数据才知道，原来并不多，并且好像没有吸收多少的知识，就是已经是一种比较快速阅读的方式了，竟然还没有读多少页。

当然阅读量并不能说看的快来评判，但是目前因为我觉得自己更先要做到的就是先整体做到检视，就是起到一个粗略泛读的一个作用。这样整体来了解一本书的架构，不然按我以前的读书速度，真的一本书一个月都读不完，更不用说有的人一个月能读十本书的，这样的差距太大了。

所以我就想先不求甚解的看完一本书，了解它的\'整体架构之后，再去认真的去分析其中较深印象。

其实这也跟刻意练习有关系，那个小伙伴之所以能读那么多书，你要想想，每个人专注力不是同，或者阅读天赋本身有那么点区别，当然也不是全部因素，但是不可否认的是，他肯定经过刻意的练习，就是你经常阅读的人，像一个月只读一本书的人，与一个月读十本书以上的人，这样子的日积月累的阅读速度和理解能力肯定会是有差距的。

所以自己今天早上做了一个统计，我觉得这种方法很好，至少让自己看到了差距。这种方法可以继续的沿用下去，这样子，然后看看到底自己的提升到什么样的一个程度。

亲子阅读作文600字 篇33

我热爱阅读，只要手上拿着一本书，无论在哪里，我都能静下心来打开书阅读。虽然我热爱阅读，很想找个朋友一起，但现在越来越少人喜欢看书了，都迷上了手机、电脑游戏。为了让更多人爱上看书，我想制定一个“阅读节”。

在“阅读节”，人们可以到各大书店、图书馆去看书、借书、买书。没有对借阅书本数量的限制，不管厚的、薄的，也不管是漫画、历史、童话或者是其它种类的。书，你都可以借阅。你可以找个安静的角落坐下来，手捧着书本，想看多久看多久，不限时间(当然不能影响人家打烊哟)。在你看书看得津津有味的时候，不会有人打扰你，不会有人阻止你看书，也不会有或书店老板朝你瞪眼。阅读节时，你会发现到处都非常安静，没有大声喧哗，大家都轻声细语。每位都面带微笑，使用文明用语，针对顾客的要求和年龄来推荐好书。在阅读节期间，看书是免费的，买书也一律打四折。

有条件的书店、图书馆还会安排一些著名的作家和他们的粉丝见面。阅读爱好者们可以跟作家一起交流自己写作的心得体会，也可以把自己的手稿寄给作家评阅，说不定哪篇好文好诗还能登上电视、报纸呢!那“小作家”一定会乐坏的。

好了，讲了这么多关于阅读节的事儿，你应该也心动了吧，大家请支持我，投我一票，让“阅读节”成立起来吧!

亲子阅读作文600字 篇34

童年是一本书，我希望永远在童年的书海里游泳。

——铭文

朦胧中，我看到一个年轻的身影，他躺在地上，好像摔倒了，天不亮，皮肤被抓伤，大声哭泣。

然而，没有人来帮助他。他的耳边只回响着这样一句话:“找到自己的方式站起来”。然后，在一阵哭泣之后，他擦去眼泪和鼻涕，慢慢地站起来，身体支撑着。他是谁？是的，我年轻的时候他就是我。

在这里写道，我感到羞愧和自豪，因为从那时起我明白了自力更生意味着什么。所以我从小就知道摔倒并不可怕。站起来，站起来，继续面对生活的绊脚石。这是关键！

恍惚中，一阵风吹来。页码随着风而改变，一个场景出现在我的脑海里:在一片空地上，两个人影，一个大一个小，在奔跑，小的骑着自行车，大的紧紧抓着汽车，夕阳的余辉洒在他们身上，直到太阳的脸慢慢地从水平面上聚集起来。

这是我刚学会骑自行车的时候，妈妈和我一起练习。经过无数次的`跌倒和攀爬，我终于学会了骑自行车。母亲的帮助和鼓励让我明白了坚持到底意味着什么。结果，我逐渐变得理智，并明白努力工作是我学习的关键。

我慢慢翻过这一页，在我面前有一个场景是和一个同学争论的。大吵一架后，我们都背对着对方站着，沉默，沉默，尴尬。这位朋友转过身，说了声“对不起”，打破了沉默。“今天是我倒霉的一天！”朋友继续说道。“不，这也是我的责任，我错了！”互相道歉后，握手并快乐，就好像刚才的一切都是虚无。是的，我长大了，明白了友谊的价值，是两个人之间的理解和信任坚持了这种友谊？

合上书，在脑海中一遍又一遍地回放这些图片，时间很长。

亲子阅读作文600字 篇35

生活可以是“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意;生活可以是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐;生活也可以是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奋斗。生活就像调味盘，酸甜苦辣咸，五味俱全。

惬意的生活

午后，屋外的阳光无情地照射着整座小城，我置身于空调房中，一个人，一把椅，一本书，一杯冰镇爽口的冰奶昔。信手翻着书，细细地品味着手中的冰奶昔，享受着精神的滋润和空调、冷饮带来的夏日清凉，这是一种多么惬意的生活呀!

快乐的生活

奋斗的生活

上学期期末时，临近考试，班上的气氛突然变得紧张起来，老师更是布置了一堆试卷，同学们虽然表面上是一万个不情愿，但私底下却都在默默努力着。要知道，这可是小学阶段的更后一次考试，谁不想为自己的小学生涯画上一个圆满的句呢?于是乎，我们一个个都变成了夜猫子，每天晚上写卷子写到凌晨，早上天没亮就又爬起来背诵古诗文。这样的生活固然辛苦，但是想着能让自己的前途变得光明些，能让自己的未来变得精彩些，这些辛苦就都变得微不足道了。奋斗的生活，真是苦中有甜啊!

生活纵有千万种姿态，或惬意，或快乐，或奋斗……不过无论哪一种，我们每个人都可以活出属于自己的独一无二的精彩。

亲子阅读作文600字 篇36

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍，可以让我们的心灵得到清洗、知识得到丰富、灵魂得到升华!书，可以毫不夸大地说，它是我们十分要好的朋友和十分重要的朋友。但书如果不读，那么就像一本道具书，只是当装饰罢了，所以阅读是比书籍更为重要的。

在一两年前读过一本书，至今已读过十几次了，它的名字叫鲁宾逊漂流记，这本书主要记叙了一个英国人在一次出海中不幸流落到荒岛上，依靠自己的能力自力更生，在荒岛上居住了28年更后回到英国的故事。

当时轻轻地慢慢地合上这本书细细回味时，我被他这种不屈不挠的精神深深震撼了。他，鲁滨逊，上岛时仅有一点火药一点食物一点木板，回英国时却拥有了两间豪华的`房子、一个水果园、两三个羊圈。这其中付出了多少艰辛!上岛时的悲伤、孤独、恐慌，换成我的话，早就没有求生的希望了，但他，依靠着自己的意志力在荒岛上生存了28年!

用鲁滨逊与自己比较，使我发现了自己的不足并加以改进。当值日生要干一周中午的活，再加上天气潮湿需刮水(用干拖把加速地板更快干)，又没几个人愿意干，一开始也想像一些同学一样，借“换班”之名行休息之实，但后来因为坚持去做渐渐也觉得很快乐。

如果说书籍是小草，那阅读就是它的根;如果说书籍是一扇窗，那阅读就是推开它的那双手;如果说书籍是树，那阅读就是啄木鸟。阅读十分重要，命运是由知识所改变的，知识又是从书籍中汲取的。阅读可以让我们精神升华、心灵清洗、知识丰富。这，就是阅读的力量!

亲子阅读作文600字 篇37

阅读，是我从小到大的好朋友。阅读总会让我身心放松，也学习到很多课本上学不到的知识，更使我的烦恼都抛到九霄云外。因此，阅读和我总是形影不离。

记得小时候，爸妈常常在睡前念故事给我听，所以我每天都好期待晚上会有什么样的故事。随着我渐渐长大，会自己看书了，对阅读的爱好也越来越深，学校的图书馆，变成为了我每周必去的场所。在我伤心的时候，阅读总能带给我愉悦的心情；在我遇到难题时，阅读相关书本，可以为我找到解决问题的方法。总而言之，阅读的好处多的是，就像天上的星星一样数也数不清，也使阅读与我的友情更加深厚了。

所谓”学海无涯”，知识是无尽无穷的，多阅读可以为我们带来许多的知识，有时我也会借些关于自然科学、历史的书籍，配合自然与语文课本，帮助我学习，阅读就像我的`小老师一样，使我学到更多丰富有趣的知识。我更喜欢阅读小说，总是沉醉在作者的文笔下，探究爱与恨的本质，一会儿领略心碎悲伤的净化滋味；一会儿感受亲情的光辉与温馨，心情的起伏总跟着故事情节改变，让我对阅读是一天比一天的喜爱。

阅读是一件美好又快乐的事，我藉着它遨游书海，可以认识古今名人；可以获知奇闻异事；可以欣赏书中美好的情境；可以质疑不了解的部分；可以认识许多前所未有的生物。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，阅读使我的生活更充实，也丰富了我的阅历，更开拓了我的视野，让我们乘着阅读的翅膀，遨游知识的天空，看见更不一样的世界吧！

亲子阅读作文600字 篇38

水，是生命的源泉，是生活的根本所在。水赐予生命无穷的力量，而水却又是无私的，默默无闻的。它那奔腾的活力、低调的人生、坦荡的胸怀更是令人慷慨激昂。

著名作家谢大光在游完鼎湖山之时，发出了“水是鼎湖山的灵魂”的感叹。这声声出自肺腑的感慨不正是述说了水是生命无穷的力量吗？其实，鼎湖山没有了泉也有它的独到之处，但是这样，近也是山，远也是山，怎么不叫人觉得枯燥乏味呢？如果“山作娇女之态”，那么鼎湖山的\'泉则是孩子如铃的笑语。一个天真烂漫的孩子没有了童稚的笑语，岂不一丝活力都没有，一点青春的气息也丧失了吗？这样说来，水即是生命的灵魂了。

孕育整个安康民族的生命之源——长江，从源头至入海口，全长六千多千米，沿着整个祖国大地，曲曲折折，时而水平如镜，时而波浪滔天，这不正是一个人生命的旅程吗？难道又不是每个人的生命之源吗？长江在流经的途中毫不吝啬，有水塘子，灌满再走；遇到龟裂的土地，就去滋润它们。我们为何不像长江之水这样慷慨，这样坦荡呢？

除了这些，现在不是流行一句话——做人低调些。水就是这样，整个人生旅程低调得很。你把它装进方形容器，它便成方形；你把它装进圆形容器，它便成圆形。当然，这也是它的价值所在，人生也应当如此。

让我们一起来阅读水吧！它能给予我们课本上读不到的东西，能使我们领悟一些人生的道理；让我们来一起阅读水吧，水声使你心旷神怡，水声能洗礼你的灵魂；看见水，会使你顿觉坦荡，追逐名利之心便渐平息。

亲子阅读作文600字 篇39

这是怎样的一双手啊！

我站在摩肩接踵的公交车车厢内，牢牢地用手扣紧了车杆，就像抓住了救命稻草。在我握住车杆的上方，有一双老人的手。

车一走一停，带动全车的人一前一后地备受折磨。终于，这令人烦躁的惯性让一个小孩中招了。小孩在车启动时，没站稳，向后倒去，眼看要撞上座椅了，却见一双干瘦的手将他托住，令他站稳。其速度之迅疾，让我大为惊叹，因为这是老人的手。那小孩的母亲发觉了动静，扭过头像是问了小孩什么，随即像是擦什么东西一样在老人手抓过的地方轻掸。我正诧异间，却发现老人握住车杆的手紧了紧，露出虬枝般的青筋。

这是一个多么令人心寒的`举动！我愤愤不平。老人依旧没什么表情，只不过那眼眶微红。

我想，经过这样的事后，老人还会在谁将要摔倒时拉他一把吗？这个母亲的举动让老人高大的身躯似要佝偻了。

在一个转弯后，老人许是年龄大了站久了腿脚不行，有些欲倒的模样，这时许多双手，年轻白皙的、黝黑有力的、弱小稚嫩的……一起扶住了老人。那双紧紧扶助老人后背的是我的。老人的泪一下子流了出来，对着这些好心人止不住地道谢。人还是善良正直的多，在别人遇到困难时及时伸出双手的更多。正是这一双双手，撑起了社会的阳光。

这是怎样的一双手啊！这是多么朴质的一群人啊！

亲子阅读作文600字 篇40

要说我们班谁会获得阅读奖章，非武楷莫属。

武楷更喜欢读侦探类和历史类的书，有三国演义、林汉达历史故事集、白话史记、雪岗国内历史故事集、福尔摩斯探案集……

武楷不仅读书快，还抓紧一切时间看书。下课时，老师一离开教，他就捧出一本大书，弯着腰，一只手托着腮帮，另一只手忙着翻页，看得聚精会神，身边人再吵也打扰不了他，仿佛已经进入了另一个世界，真是“一书一世界”呀！他有时皱起眉头，似乎在思考什么，看到精彩处，不停地点头，偶尔“嘿嘿”地坏笑几声。以赵老师的\'话说，武楷看书那叫“垂涎三尺”，他真的做到了高尔基那句“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上”。

武楷不光看书牛，有时为了看书还有一点野蛮。那次我把福尔摩斯探案集4带到操场上看，他趁我不注意，一下子把书抢去看。我气极了，拍了一下他，不睬我，我又拍一下，他还不睬我。我又狠狠地拍了一下他，他漫不经心地问道：“你干嘛？”“你干嘛随便抢人家书？”“烦死了，别烦人看书！”他大声说，又埋头看书去了。我火冒三丈却拿他没有办法。

武楷的这些书可不是白看的，有了这些书垫底，他的写得引经据典，行云流水，连古诗都能改造一番。在他的影响下，我们也开始广泛阅读了，还暗暗同他较量。

这就是我们班的“阅读奖章”获得者——武楷。

亲子阅读作文600字 篇41

著名作家高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。少年时代，我读书的经历好比是一望无际、波涛汹涌的大海。读书是我生命中不可或缺的一部分，让我的童年生活变得丰富多彩。

我更早的阅读是在三岁时读的可爱的鼠小弟系列绘本。那时，妈妈每天晚上都会给我讲一段睡前故事，而我更喜欢的就是鼠小弟，鼠小弟。那时虽然一知半解，但我还是听得津津有味，随着我识字能力的提高，我竟能自己一人捧起一本鼠小弟的小背心细细阅读，里面一页一页的精美图画让我入迷，这套绘本也给了我阅读更初的乐趣。

后来，这种简单的小绘本已经不能满足我的精神需求了。于是，妈妈为我看开辟了一块“新天地”，也就是故事书，我首先得到了订阅的`儿童画报，各种各样的新奇故事，生活妙招，真是应接不暇。我常常在房间里，一待就是几个小时，沉醉其中。

在六岁时，我偶然从朋友处得到了一本淘气包马小跳，那可真是一本佳作！马小跳仿佛就是我的知心朋友，我被他深深吸引，那是我阅读的本小说，它在我的幼小心灵里打上了一个深深的烙印，让我手不释卷。于是，我又品读了杨红樱老师的其他作品，对那部以描写动物为主的笑猫日记尤其喜爱。那一只会笑的猫给我我学习之余带来我不断的惊喜。

再后来，我渐渐接触了各种经典名著。记得有一次，我手拿一本哈利波特，在房间里读，连妈妈叫我吃饭都顾不上，那充满神秘色彩的魔法世界无时无刻不吸引着我，让我废寝忘食。

让我们携起手来，在书海里畅游，去领略那页页文字散发出来的沁人心脾的书香！

亲子阅读作文600字 篇42

我的朋友——金雪纯，她是一个爱看书的女孩，我想推荐她获得阅读章

金雪纯从小时候开始，就是个\"小书虫”，天天都会去图书馆看书，她看的书有很多：童话书、故事书、科学小说每到有空的时候，她都会主动地从书架上拿起一本书，细细地品读。

记得有一次，她突然发烧了，我去她家探望她，但眼前看到的景象与想象中的差别甚大，真是没想到，她竟然还在安安静静地看书！我走上前去，问：”你怎么还在看书啊？”她便低着头对我说：”这有什么好奇怪的，我看书很正常啊！只不过发点小烧，没关系的。。”我说了声”哦”，心里满是佩服。

在学校里，大家都出去玩了，我拿着一根牛皮筋，问金雪纯：”金雪纯，要不要出去跳一会牛皮筋啊？”她十分坚决地对我说：\"不去 ！别打扰我看书。”我说：哦 ，那你就慢慢看吧。”说完 ，我便走了。我在外头正玩得高兴就看见她还在聚精会神地看着书，那表情让我看不懂，时悲，时欢，仿佛那本书就是一块吸磁器，她就是一块磁铁，一直吸引着他的目光。

在一个周末，我去金雪纯家玩。看见她正坐在一把小椅子上，全神贯注地看书。我很好奇，便跑过去问：”你为什么不干点别的事，非要看书呀？”她说：”这是我去年买的书。早上起来没事干，就看书啦。我妈走之前让我在家没事干看一会儿电视””那你为什么不看电视，偏要看书呢？”她对我说：\"可我就是爱看书\"

我想推荐她获得阅读章，因为只有她才是当之无愧的阅读之星。

亲子阅读作文600字 篇43

秋天,它就如同一本书,每一页都不相同,而每一页又都是精彩动人的,我却也只读了其中的几页。

翻开“秋天”的页，我看到的秋天是快乐的。田野里虽然已看不到麦浪翻滚的情景，看不到农民伯伯忙碌的身影，然而人们如花的笑脸，欢快的笑声，让我们体会到秋天丰收的喜悦。这种内心深处的快乐，是秋天送给人们更珍贵的厚礼!

第二页

第二页上，我又看到了一个无害的秋天。宽阔的大道上，黄叶满地，脚踏黄叶，发出“吱吱”声响，仿佛置身在于一场与秋天的。对话。然而就在这踩踏声中，黄叶也已经默默地与大地母亲融为一体，却不带走一片尘埃。黄叶悄无声息地消失让我明白：安静地离开也许会更好。

深沉的夜空中挂着一轮满月，如水的年华一泻千里，勾起人们无穷的相思之情。天上稀疏的星星也眨着眼睛，柔情似水地看着万家灯火。被月光唤醒的湖水也似乎跟天上的星星一样互相打招呼，在这美好的瞬间，展现出秋夜的圣洁与神秘，纯真与美好，让我们真正体会出“但愿人长久，千里共婵娟”的一往情深，陶醉在那银色的秋月图中。

秋天的菊花也开的甚是旺。她们争芳斗艳，红的似火，粉的像霞，白的像雪，紫的似玉，美不胜收。她们如此美丽，算得上是秋风中的佼佼者了。菊花不仅美丽多姿，靠近她，还能闻到一股股沁人心脾的清香。那香会赶走你的疲劳，给你带来舒畅与温雅之感。

朋友，让我们一起来阅读“秋天”这本书，用心去感受它的魅力，欣赏它的美丽，寻找它的亮丽与动人之处!

亲子阅读作文600字 篇44

书，是可读的，你是否想到，树也是可读的？

在我看来，树，也是可读的。走近大树，你会发现，树原来是那么地令人钦佩，是那么地可敬。

树，具有很强的生存能力。它随风雨经历了人间的沧桑，它了解人生的百味。你瞧它那粗糙的树干，就可知它经受了多少的磨难。大自然滋养了万物，也给予万物种种的考验。风雨雷霆、寒霜雪冻、酷热干旱、霪雨绵绵，在自然的考验中，它终于拔地参天。用手轻轻地抚摸着树皮，仿佛看到了它苦难的一生。也许，它需要你用心去理解的。抚摸粗糙的。树皮，一种心灵的颤动让我激动。无语，面对树的抗争，再次无语，似乎，你可以体会到它们的苦痛。可是，即便如此，抬眼望去，你看到的却是一个个欣喜地触摸苍穹的生灵。

树，是朴实无华的。它不需要人类“清水出芙蓉”的赞美，只用相同的颜色，相同的姿态，相同的骄傲，成就自己的一生。在苍茫大地之上，一棵树，就撑起了一片天；一棵树，就抚慰了一片地。也许是吧，你瞧，或浓或淡的绿色的华盖，阻挡了炎热，带来了清凉，驱散了浮躁，带来了宁静。这种静美，大地或许暗暗地欢喜吧。

树，是心绪纯净，纤尘不染的。你瞧，任何一棵树，都是，枝枝团结，叶叶向上，争着阳光，争着雨露，不为自己，只为那棵树的整体。还有那埋在地下的树根，默默中，尽着自己的本分，没有抱怨，没有奢望，没有空想，只是不断地往深处、向四方生长。

拙劣的文笔，难以深处挖掘树的含义。但对我而言，这就够了。因为，树，不只是树，在我心里，它是真、美的化身。

亲子阅读作文600字 篇45

因为有了书籍，人类的`历史得以延续，我们不再需要担心人类的历史在口耳相传中遗失；因为有了书籍，相隔两地的文化也可以互通有无；因为有了书籍，因为有了书籍，不同时代的人们的智慧能够擦出绚烂的火花。有书籍，方可有如今的人类文明。

我更享受的时光，是坐在林荫道旁，手捧读物，细细品味。这中滋味，妙不可言。是时，在那空灵的境地，将使人无法自拔。凭此，烦恼将被忘却，剩下的只是心无旁骛我向来就认为一个人的才智与阅历终有穷尽。你不可能经历世上所有，亦不可感悟所有。而阅读一本好书，就能让你体悟作者的人生。跟随作者，你将得到新收获。

古文对我也有莫大的吸引力。其中尤其以史书更甚。阅读史书让我体会到民生疾苦，已让我了解到才子佳人背后的故事。更弥足珍贵的还是那些经验教训，历史的耻辱也让我们铭记。

文以载道，书以载文。阅读，便是品味其背后的价值。

亲子阅读作文600字 篇46

生活中，阅读已成了人们必不可少的一部分。都说读万卷书，不如行万里，可在浩如烟海的课外书籍中，总有良莠不齐的书本流入面、网络。这就要求我们要多一双慧眼，有选择地读好书，决不能“明知山有虎，偏向虎山行”。下面我就来谈一下我对阅读的看法。

首先，我认为阅读是必要的。古人说，开卷有益，就是告诉我们读书有很多好处。在我看来，读过一本好书，像交了一个朋友，是一次灵魂与灵魂之间的对话；又像徒步远行，丰富了见识，陶冶了性情，让我们不再局限于世界中的一小部分。阅读也是创新发明必须的根基。人们从古人的经验中获得启迪，再加上自己的想象和努力从而推动了社会的发展与进步。阅读，还可以使人愉悦，增强受挫能力。

可是，有些书也不能读。这些书说的都是些脏污下流的。话，哗众取巧。有许多学生看书并不加以选择，偏爱于武打、言情，甚至于色情书刊。请问，读过这些书后，会有何收益？这正如英国小说家菲尔丁所说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”所以像武打、言情类的小说我们应该有节制、有选择地去读，更要抵制色情书刊，千万不能读。虽说如今面上、网络上形形色色的书良莠不齐，但我们只要有辨别的能力，必可趋利避害。当然，一棍子否定所有书籍的行为也是不对的。我认为，书，还是一定要读，可以在家长的帮助下或专家推荐的书中选择自己喜欢的书进行阅读。

另外，我认为，阅读也是一种个性化的行为，一千个读者有一千个哈姆雷特。我们每个人都应该在书中认识自己，认识世界，收获属于自己的精神食粮，做一个不断进步的人。

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小学生亲情作文600字七篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学生亲情作文600字7篇，欢迎大家。

小学生亲情作文600字 篇1

“母亲节前后，许多网友在微博微信等网络平台上扎堆秀孝顺”，引发了人们的热议。而于我看来，这是一种记录生活的方式，我们应予以正确看待。

固然，网络平台相较于触手可及的现实来说，显得冰冷而且少了些温情，有的人认为网友扎堆秀孝顺实际上是一种作秀因此对此提出质疑。

然而，这样的孝顺就是不好的吗？其实不然，随着当下社会经济的快速发展，信息化的网络时代已成为事实，网络也在不断渗透我们的生活的方方面面。因此对于借助网络平台来记录母亲节并表达对母亲的爱的网友们，我们应该予以正确的理解。

况且，随着微信等网络平台的普及，许多长辈们也都赶上潮流，玩转朋友圈。网友们各自发的秀孝顺的文博或朋友圈等，也许母亲大人还是个的人呢。这样的互动，在一定程度上为生活增添了乐趣，不失为一种好的记录生活的方式。

但，我们也应该明白，网络虽好，但我们并不应该以此作为生活的全部，时下有的“低头一族”为此置生命于不顾、忽视亲亲等行为实不可取。再适当利用网络平台为生活带来便利与乐趣后。我们还应该回归现实，将孝顺化为陪伴，毕竟，“陪伴是更长情的告白”我们对父母的爱还应该落在实处。

通过网络平台来记录生活的方式虽好，但我们仍应予以正确的看待。

小学生亲情作文600字 篇2

星期天，我和妈妈去外婆家做客，午饭过后，外婆家门口，人逐渐多了起来，有的散步，有的聊天，有的下棋，还有人在打羽毛球呢。打羽毛球，可是我更擅长的体育项目。嘿嘿，趁着人多，我想显摆显摆。

我立马招来表弟。我和表弟立立各占一方，大人们在旁边计分。球开始，只听“唧”的一声，我来了一个弹跳式发球，“啪”的一下，用力过度是个出界球，就在快要出界时，对方猛击了一下，我才没有失分。关键的是现在该怎么反击？我愣在那：跳？跳不高。歪球？我打不了。惹得大人们哈哈大笑，弄得我怪不好意思的。正在我走神之时，对方的球又直逼过来，嘿嘿，幸亏我眼疾手快，“啪”――球又被刹过去，赢了！

在一旁观战助威的妈妈也想杀一局。哟，老将出马一个顶俩。但我是初生牛犊，见招拆招。妈妈先发球，由于妈妈人高，所以我要跑很远才可以接着，累是肯定的，但我不甘心：妈妈的球太高了，我站远点，不就可以轻而易举地打中妈妈的高球了。于是我调整位置，妈妈打来了一个高球，我还她一个弹跳，击中了。妈妈见我那么远，来了一个近球，我冲前面去，给她一个长球。妈妈不断变换着招数，我不时地跑前跑后，此时的我，尽管也破了几招，但终因体力不支，没有了还架之术。可把在一旁的外婆心疼死了，提议中场休息。我趁机调整了一下心态，再次迎战。这是更后一局，是决胜局。我们俩经过你来我往，很长时间的拉锯战打平了，只差着更后宝贵的一球。妈妈的球来了，我用力打了下去，妈妈这一招可猛了，幸好我两只手拿着球拍，不然球拍早就掉了。球又过去了，正当我得意时，妈妈的反击可猛了，球直奔我的脸飞过来，球的速度太快了，还没等我反应过来，我就被球狠狠的砸中了……

这下可把妈妈急了，连忙跑过来问了又问，看了又看，摸了又摸。虽然，我没有赢过妈妈，但是我感受了亲情的温暖，感受了运动的快乐，感受了健康的幸福。。

小学生亲情作文600字 篇3

看天边云卷云舒，听耳畔潮起潮落，赏庭前花谢花开……蓝天抹不掉白云留下的痕迹，正如流水冲刷不掉我们心中的记忆，记忆当中总会留下那一份份真情。

山崩海啸，凄风苦雨。3.11 一个令世人为之动容的日子，大地震一个让我们震惊的消息。

灾难无情人有情。灾难发生时，日本正演绎着许多感人的故事。地震发生时，一个工厂的厂长反应极快，拉着二十多名员工就往外跑，一直跑到了山顶。“这里地势高，比较安全。我现在回到厂里，看看还有没有幸存的员工！”厂长气喘嘘嘘地说。他话刚说完，又飞快地向工厂冲了过去。正当厂长在工厂内一遍又一遍地呼唤时，突如其来的海啸夺走了厂长的生命……那一刻，真情的悲壮让我们感动，它是英雄的见 证，也见证了英雄。

海啸过后，日本又飘起鹅毛大雪。有些灾民想要回家找些衣服、被子来保暖，可是房子都被冲走了，更不用说被子和衣服了。不过食物也能提高体温呀！在日本灾区中，每个人只有两个小饭团和一碗粥，怎么能填饱肚子呢？许多人见食物这么少，都留给了更饿的人。别人温饱了，而他们却情愿挨饿。那一刻，真情的默默无闻让我们感动，感动于人性的无私和奉献。

日本地震导致核电站爆炸，核污染立刻笼罩了日本。一旦受到了核辐射，随时都会面临死亡的危险。如果核电站继续升温导致爆炸，那么全世界都会受到重污染。就在这千钧一发的危急关头，五十位勇士挺身而出，带着必死的决心去完成核电站降温工作。那一刻，我们被无数的真情而感动，为这个渺小的个体而塑造的伟大民族而感动。

我相信，对一颗奉献之心充满感动的人，必然是一个善良的人；对奉献之心充满向往的民族，必定是一个团结、坚强的民族。

真情，让我们感动、流泪。泪流之后，让我们带着信念，带着执著，重新上。只要我们懂得奉献，只要我们情愿付出！

小学生亲情作文600字 篇4

今天，我们全家去神堂峪玩。神堂峪位于怀柔。一上我们有说有笑。

一到神堂峪，我就迫不及待地下车，兴致勃勃地拿上抄子，冲了进去。刚进大门，一股清凉的风迎面扑来，暑气好像被抛在了身后，夏天仿佛变成了秋天。

往里走不远，就看到了小溪。我踏着水走，水凉凉的，走在里面十分舒服。水清澈见底，低头可见水底的沙石。我拿着抄子，逆水而上，希望能捞到小鱼。可我走了半天，连个小虾都没看见，真是“水清则无鱼”呀！

正当我准备放弃的\'时候，妈妈发现了一处鱼多的地方。一条条小鱼悠闲地在水里游着，游得那样慢，仿佛一伸手就能抓到。过往的每个人都禁不住鱼儿的诱惑，纷纷下水尝试。我也不例外。我信心十足地拿着抄子，左右开弓。不一会儿，我就发现，这些鱼看似游得很慢，但只要你稍一走近，他们就迅速跑掉了。捞了半天，我一无所获，看着鱼儿们近在咫尺，我很是不甘心。妈妈笑着说：“要是好捞的话，这儿早就没鱼了。”

傍晚，我们坐在临湖的亭子里，吃着美味的农家饭。一阵阵微风吹过，真舒服呀！真不想回家呀！

到了田径队，就得流汗，特别是在这烈日炎炎的夏天，就算待在家里不动，也能流汗浃背。在田径队里，高抬腿、小步跑，光是这几个动作就已经然你受不了了。万万没想到的是，老师竟然还让我们托车轮跑，虽然跑步成绩有提高，但是，老天爷，你是不是要累死我们啊！

小学生亲情作文600字 篇5

在家庭这个温暖的环境里，我常常觉得自己就像是一粒刚抽芽的种子，是您们给了我一片天地，阳光、雨露、肥沃的土壤，使我能够茁壮地成长。十一年的风霜雨雪，十一年的坎坎坷坷，直到今天，我才明白您们为我的成长付出了太多太多。

曾几何时，我在学习上遇到困难，是您们给了我开导和教育，让我明白困难并不可怕，可怕地是面对困难失去挑战的勇气。

曾几何时，我获得了些微的成功而沾沾自喜，是您们告诫我说，前方的还远着，怎么能够因为这一点点的收获而裹足不前呢。

还清楚地记得那一次开家长会的情景。您们正是工作忙得不可开交的时候，连吃饭都是匆匆忙忙地扒上几口。我把家长会的通知单带到家里，却不敢追问到底是谁去参加我的家长会。爸爸把通知单草草地看了一遍，只是漫不经心地“哦”了一声，又忙碌去了。

家长会那天的下午，天空中下起了一阵蒙蒙细雨，一雾状的雨丝把整个天空笼罩得朦朦胧胧的。我站在教门前的走廊上眺望马，心中有着莫名的希冀。我知道您们今天一定有太多的事情要做，一次普通的家长会，谁会放在心上呢？可是，对于我来说，我是多么希望您们能够出席我的家长会啊。车子一辆两辆地开过去了，始终没有我熟悉的影子，看看时间，我叹了口气正要走回教的时候，突然眼前一亮，一辆熟悉的车子在门口停了下来，爸爸的身影在校门口出现了。您的步伐还是那么矫健，挺拔的身姿让我的心中莫名地涌起一股暖流。哦，爸爸，谢谢您！谢谢您在百忙之中，还惦记着女儿的事情。泪水在眼眶里打，我终于忍不住了，让它打湿了衣襟。爸爸，妈妈，您们常常教育我要坚强，可是面对亲情的时候，我怎么能够忍得住泪水呢？

亲情是那么的朴实，那么的简单，它不需要用华丽的词语去修饰去装扮，却实实在在为我的生活带来种种的感动，让我们生活在幸福温馨的家庭里！

小学生亲情作文600字 篇6

妈妈的爱是甜蜜的，有一种甜甜的滋味。妈妈的爱是无私的，她无私的奉献自己的爱，不求子女的任何回报。有人说过：“世界上更伟大的爱就是母爱，世界上更好的呼唤就是母亲。”是呀！对我来说，只有母爱是更宝贵的。

我一直是家中的大小姐，爸爸妈妈一直都宠着我。我有时东西忘带了，妈妈不管多忙，都会及时给我送过来；我只要想买什么东西了，妈妈一定会答应。就是因为妈妈一直依着我，所以我就养成了丢三落四的坏习惯，害的妈妈一直为我操心。

这不，这一个星期我又把东西忘在家中了。这一个星期我的课时训练找不到了，我把整一个教翻了一个底朝天也没有找着。于是我就打电话给妈妈，说：“妈妈，课时训练帮我在家中找一下吧！如果有，帮我送一下过来，没有也送过来一些零食，好不好？”妈妈没有说什么，只回了一声：“哦！”就挂了。

晚上时，妈妈没打电话过来，我以为她不来了，嘴巴就翘起来了，整张脸也耷拉下来，同学们知道我在生闷气，谁也不敢跟我讲话。我一翻柜子，就发现了一大袋吃的，上面还有我的课时训练，原来妈妈已经来过了！我马上借了电话给妈妈打了一个电话，才知道妈妈星期三这天特别忙，所以匆忙地走了。我的眼睛不禁流下了感动的泪水，当时我是多么想说：“妈妈，我爱您！”

这甜蜜的爱让我感动！

小学生亲情作文600字 篇7

春天的天，娃娃的脸，说变就变。上个星期天，我去上利文英语。中午时还是晴空万里，刚放学时却下起了瓢泼大雨。我没带雨伞，也没带手机，如果出去定会被淋成个落汤鸡，离车站还有2公里，连更后打个电话的希望也没有了--兜里一分钱没有，空空如也。看着同学们别家长接走，我更是心急如焚。慢慢走出屋檐一下，哗--我的头全湿了，我急忙往后一退。过了一会儿，同学们全走了，我的心像十五支吊桶打水--七上八下，怎么办？只能慢慢等。我站在屋檐下，像一只长颈鹿一样伸长脖子左顾右盼。突然，那里出现个人影，是妈妈！妈妈，我在这里！我激动的大喊，妈妈打着雨伞，在泥泞的小上走着。妈妈走到我面前，将自己身上的雨衣脱了下来，对我说：快穿上，别感冒了！妈妈，那你穿什么啊？妈妈是大人，体质好，没事！

我们一步一步往家走，磅礴大雨打湿了妈妈那单薄的衣衫，我偷偷将雨伞往妈妈那边推了推。尽管天特别冷，但我的心因为有了妈妈的亲情而暖洋洋的。

人间万物，情意浓浓。亲情是你迷茫时的标；是你悲伤时的鼓励。世界上更伟大的情莫过于亲情，我们是21世纪的主人，在亲情之下慢慢成长。尊重父母，是我们更大的责任。珍惜我们现在的亲情吧，不要让它在我们身边偷偷溜走。拥有了亲情，你就是世界上更富有的人。

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